Pengaruh stres kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru MTS. Dakwah Islamiyah Putri Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Tingkat kinerja guru MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (2) Tingkat stres kerja guru MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (3) Tingkat kepuasan kerja guru MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (4) Pengaruh stres kerja terhadap kinerja guru MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (5) Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah guru yang mengajar di MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri Kabupaten Lombok Barat dengan jumlah sebanyak 50 guru. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik nonprobability sampling dengan cara menggunakan model sensus atau sampling total dimana jumlah semua populasi guru di MTs. Putri berkesempatan menjadi sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan Kuesioner dan teknik analisis menggunakan analisis regresi linear sederhana.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tingkat kinerja pada penelitian ini berada pada kategori sedang 80% (40 orang), kemudian kinerja dengan kategori tinggi 14% (7 orang) dan kinerja dengan kategori rendah 6% (3 orang); (2) Tingkat stres kerja pada penelitian ini berada pada kategori sedang 80% (40 guru), kemudian stres kerja dengan kategori tinggi 6% (3 orang) dan stres kerja dengan kategori rendah 14% (7 orang); (3) Tingkat kepuasan kerja pada penelitian ini pada kategori sedang 82% (41 guru), kemudian kepuasan kerja dengan kategori tinggi 10% (5 orang) dan kepuasan kerja kategori rendah 8% (4 orang); (4) Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi untuk pengaruh stres kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,702 lebih besar dari 0,05 (0,702>0,05) dan nilai t hitung -,385 lebih kecil dari t tabel 2.011 (-,385<2.011) sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara stres kerja terhadap kinerja; (5) Sedangkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi untuk pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (0,000<0,05) dan nilai t hitung 7,621 lebih besar dari t tabel 2.011 (7,621>2.011) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kepuasan kerja terhadap kinerja guru

مستخلص البحث

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة: (1) مستوى أداء معلمي المدرسة التسناوية. الدكوهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري؛ (2) مستوى الإجهاد العمل من مدرس مدرسة التسناوية. الدكوهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري؛ (3) مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المدرسة التسناوية. الدكوهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري؛ (4) تأثير الإجهاد على أداء معلمي المدرسة. الدكوهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري؛ (5) أثر الرضا الوظيفي على أداء معلمي المدرسة. الدكوهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري.
يستخدم هذا البحث نهجا كميا. كان السكان في هذه الدراسة من المعلمين الذين قاموا بالتدريس في المدرسة التسناوية. الدقهة الإسلامية بواري نور الحكيم كدري غرب لومبوك ريجنسي مع ما مجموعه 50 معلما. أخذ العينات باستخدام تقنيات أخذ العينات غير قابلة للاستدامة باستخدام نموذج التعداد أو مجموع أخذ العينات حيث العدد الإجمالي لجميع السكان المعلمين في المدرسة تسانواوي. الأميرة سنحت لها الفرصة لتذوق. تقنيات جمع البيانات باستخدام الاستبيانات وتقنيات التحليل باستخدام تحليل الانحدار الخطي البسيط
وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن: (1) كان مستوى الأداء في هذه الدراسة في الفئة المعتدلة من 80٪ (40 شخصا)، ثم الأداء مع فئة عالية من 14٪ (7 أشخاص) والأداء مع فئة منخفضة من 6٪ (3 أشخاص)؛ (2) كان مستوى الإجهاد في العمل في هذه الدراسة في الفئة المعتدلة من 80٪ (40 معلما)، ثم العمل الإجهاد مع فئة عالية من 6٪ (3 أشخاص) والإجهاد العمل مع فئة منخفضة من 14٪ (7 أشخاص)؛ (3) وكان معدل الرضا الوظيفي في هذه الدراسة 82٪ (41 المعلمين)، ثم الرضا الوظيفي مع فئة عالية من 10٪ (5 أشخاص) وانخفاض مستوى الرضا الوظيفي من الفئة 8٪ (4 أشخاص)؛ (4) أظهرت نتائج هذه الدراسة أن قيمة الأهمية لتأثير ضغط العمل على أداء المعلمين كانت 0.702 أكبر من 0.05 (0.702>0.05) و قيمة العد t-.385 كان أصغر من الجدول t 2,011 (-,385<2,011) بحيث يمكن استنتاج أنه لا يوجد تأثير كبير بين الإجهاد العمل والأداء; (10 5 ) في حين أظهرت نتائج هذه الدراسة أن قيمة أهمية تأثير الرضا الوظيفي على أداء المعلمين كانت أقل من 0.05 (0.000<0.05) وعدد t وكانت القيمة 621 7 أكبر من الجدول t 011 2 (621 7>2011) بحيث يمكن استنتاج أن هناك تأثيرا كبيرا بين الرضا الوظيفي وأداء المعلمين

ABSTRACT

This study aims to find out: (1) The level of performance of teachers MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (2) Work stress level of MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (3) The level of job satisfaction of MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (4) The effect of work stress on the performance of teachers MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri; (5) The influence of job satisfaction on the performance of teachers MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri.
This research uses a quantitative approach. The population in this study is teachers who teach at MTs. Dakwah Islamiyah Putri Nurul Hakim Kediri West Lombok Regency with a total of 50 teachers. Sampling using nonprobability sampling techniques by using census model or total sampling where the total number of all teacher populations in MTs. Putri has the opportunity to be a sample. Data collection techniques using Questionnaires and analysis techniques using simple linear regression analysis.
The results of this study indicate that: (1) The level of performance in this study is in the medium category of 80% (40 people), then the performance in the high category is 14% (7 people) and the performance in the low category is 6% (3 people) ; (2) The level of work stress in this study is in the medium category of 80% (40 teachers), then the work stress in the high category is 6% (3 people) and the work stress is in the low category 14% (7 people); (3) The level of job satisfaction in this study was in the medium category of 82% (41 teachers), then job satisfaction was in the high category 10% (5 people) and job satisfaction in the low category was 8% (4 people); (4) The results of this study indicate that the significance value for the effect of work stress on teacher performance is 0.702 greater than 0.05 (0.702> 0.05) and the t value -, 385 is smaller than the 2.011 t table (-, 385 < 2.011) so it can be concluded that there is no significant influence between job stress on performance; (5) While the results of this study indicate that the significance value for the effect of job satisfaction on teacher performance is 0.000 smaller than 0.05 (0.000 <0.05) and the t-value is 7.621 greater than t table 2.011 (7.621> 2.011) so that It can be concluded that there is a significant influence between job satisfaction and teacher performance