Strategi pembentukan karakter religius dalam penguatan profil pelajar pancasila dan rahmatan lil'alamin di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima

INDONESIA:

Penurunan karakter bangsa saat ini dapat menunjukkan lemahnya pendidikan karakter, mulai dari kalangan pemimpin negara hingga pelajar yang sering menjadi sorotan berbagai pihak. Pembentukan karakter religius merupakan salah satu upaya untuk memperbaiki karakter generasi bangsa dalam memperkuat Profil Pelajar Pancasila dan Rahmatan lil'alamin. Penelitian ini bertujuan untuk 1)Mendeskripsikan nilai karakter religius apa saja yang dibentuk di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima 2)Mendeskripsikan strategi pembentukan karakter religius di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima, dan 3)Mendeskripsikan dan menganalisis hasil dari pembentukan karakter religius dalam penguatan profil pelajar Pancasila dan Rahmatan Lil’alamin di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan analisis data yang mengikuti model Miles dan Huberman, yaitu Pengumpulan Data (Data Collection), Kondensasi Data (Data Condensation), dan Penyajian Data (Data Display). Untuk memastikan keabsahan data, penelitian ini menerapkan Triangulasi Sumber dan Triangulasi Teknik.

Hasil penelitian menunjukan 1)Nilai karakter religius yang dibentuk di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima yaitu di kelompokan sebagai berikut: pertama Habluminnallah meliputi nilai Keimanan dan ketaatan, keikhlasan, Syukur, Sabar dan Mahabbah. kedua Habluminannas meliputi nilai Menolong, Sedekah , Kerjasama, Toleransi, Menghormati Orang lain. ketiga Habluminannafsi meliputi. Nilai Kejujuran, Disiplin, Tanggung Jawab, Percaya Diri. Keempat habluminal’alam meliputi nilai kebersihan. 2)Strategi pembentukan karakter religius di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima yaitu pembiasaan, keteladanan, Reward dan Punishment, menciptakan lingkungan yang nyaman dan menyenangkan, Kerjasama dengan orang tua wali peserta didik, kurikulum yang berbasis Pendidikan karakter. 3)Hasil pembentukan karakter religius dalam penguatan profil pelajar pancasila dan Rahmatan lil,alamin di MIS YASIM Nipa Kabupaten Bima yaitu pada profil pelajar Pancasila menghasilkan lima dimensi dari enam dimensi utama kecuali dimensi kreatif, sementara penguatan profil pelajar Rahmatan Lil'Alamin menghasilkan 9 nilai dari 10 nilai utama

ENGLISH:

The decline in the nation's character today can be used as an indication of the weakness of character education ranging from state officials to students which is often in the spotlight of various parties. The formation of religious character is one way to improve the character of the nation's generation in strengthening the Student Profile of Pancasila and Rahmatan Lil'alamin, this research aims to 1)Describe the values of religious character formed in MIS YASIM Nipa Bima Regency 2)Describe the strategy of forming religious character in MIS YASIM Nipa Bima Regency, and 3)Describe and analyze the results of the formation of religious character in strengthening the student profile of Pancasila and Rahmatan lil'alamin at MIS YASIM Nipa Bima Regency.

The method used is qualitative research with the type of case study. The data collection technique using observation, interviews, and documentation using data analysis techniques is the Miles and Huberman model, namely Data Collection, Data Condensation, and Data Display. To check the validity of the data, this study uses source triangulation and triangulation techniques.

The results of the study show 1)The values of religious character formed at MIS YASIM Nipa Bima Regency are in the following groups: first, Habluminnallah includes the values of Faith and obedience, sincerity, Gratitude, Patience and Mahabbah. second, Habluminannas includes the values of Helping, Almsgiving, Cooperation, Tolerance, Respect for Others. The values of honesty, discipline, responsibility, confidence. The fourth habluminal'alam includes the value of cleanliness. 2)The strategy of forming religious character in MIS YASIM Nipa Bima Regency is habituation, example, reward and punishment, creating a comfortable and pleasant environment, cooperation with parents and guardians of students, curriculum based on character education. 3)Results of religious character formation in strengthening the profile of Pancasila students and Rahmatan lil, alamin At MIS YASIM Nipa Bima Regency, namely in the Pancasila student profile, it produces five dimensions out of six main dimensions except the creative dimension, while the strengthening of the Rahmatan Lil 'Alamin student profile produces 9 values out of 10 main values.

ARABIC:

و هذا التراجع في الشخصية الوطنية يمكن أن يشير إلى ضعف تربية الشخصية. بدءا من قادة الدولة إلى الطلاب الذين هم في دراءة الضوء. يعد تكوين الشخصية الدينية أحد الجهود المبذولة لتحسين شخصية جيل الأمة, و تعزيز صورة طلاب فنجاسيلا و رحمة للعالمين. يهدف هذا البحث إلى (١) وصف قيم الشخصية الدينية التى تتشكل في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى,قرية نيفى منطقة بيمى, (٢) وصف استراتيجيات تكوين الشخصية الدينية في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى, قرية نيفى منطقة بيمى ,( ٣) وصف و تحليل نتائج تكوين الشخصية الدينية و تعزيز صورة الطلاب فنجاسيلا و رحمة للعالمين في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى, قرية نيفى منطقة بيمى.

يستخدم هذا البحث المنهج النوعى مع نوع الدراسة الحالة. تشمل تقنيات جمع البينات باتباع نموذج ما يلز و هو برمان, أي جمع البيانات و تكثيف البيانات و عرض البيانات. و لتأكد من صحة البيانات, تم في هذا البحث تطبيق و تثليث التقنية.

أظهرت نتائج البحث (١) ان قيم الشخصية الدينية المنتونة في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى, قرية نيفى منطقة بيمى تقع في المجموعات التالية : أولا حبل من الله يشمل قيم الإيمان و الطاعة و الإخلاص و الشكر و الصبر و المحبة و الثانى حبل من الناس قيم المساعدة و الصدقة و التعاون و التسامح و احترام الآخرين و الثالث حبل من النفس قيم الصدقة و الأنضباط و المسؤولية و الثقة و الرابع حبل من العلم هي تتضمن قيمة النظافة. (٢) استرايتجية تكوين الشخصية الدينية في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى, قرية نيفى منطقة بيمى, و هي التعود و القدوة و الثواب و العقاب, و خلق بينة نريحة و ممتعة, و التعاون مع أولياء أمور الطلاب, و منهج دراسي يعتمد على تعليم الشخصية. (٣) نتائج تكوين الشخصية الدينية في تعزيز صورة طلاب فنجاسيلا و رحمة للعالمين في مدرسة الابتدائية الأهلية مؤسسة الإسلامية بيمى, قرية نيفى منطقة بيمى, أي إن صورة طلاب فنجاسيلا تنتج خمسة أبعاد من الأبعاد الستة الرئيسية باستثناء العبد الإبداعي بينما يؤدي تعزيز صورة طلاب رحمة للعالمين الحصول على ٩ نقاط من ١٠ قيم رئيسية.