The effectiveness of monopoly board games on English speaking confidence in English intensive course class

ENGLISH:

English plays a vital role in global communication, making it essential across various fields, particularly education. Many institutions introduce English early, integrating it from kindergarten through university. This study uses a quasi-experimental design to assess the effectiveness of the Monopoly board game in enhancing students' speaking skills. Two groups participated: one taught using Monopoly and a control group using traditional methods. Results show a significant improvement in the experimental group, with scores rising from 54.23 to 78.54, while the control group increased from 52.23 to 58.11. The Wilcoxon test (Asymp. Sig. 0.001 < 0.05) confirms the approach’s effectiveness. Students in the experimental group exhibited higher engagement and motivation, highlighting the value of interactive, game-based learning for improving English-speaking skills.

INDONESIA:

Bahasa Inggris memiliki peran penting dalam komunikasi global, menjadikannya esensial di berbagai bidang, terutama pendidikan. Banyak institusi memperkenalkan bahasa Inggris sejak dini, mengintegrasikannya dari tingkat taman kanak-kanak hingga perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental untuk mengevaluasi efektivitas permainan papan Monopoly dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Dua kelompok terlibat: satu diajar menggunakan Monopoly, dan kelompok kontrol menggunakan metode tradisional. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelompok eksperimen, dengan skor meningkat dari 54,23 menjadi 78,54, sedangkan kelompok kontrol naik dari 52,23 menjadi 58,11. Uji Wilcoxon (Asymp. Sig. 0,001 < 0,05) mengonfirmasi efektivitas pendekatan ini. Siswa dalam kelompok eksperimen menunjukkan keterlibatan dan motivasi yang lebih tinggi, menekankan nilai pembelajaran interaktif berbasis permainan untuk meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris.

ARABIC:

تلعب اللغة الإنجليزية دورًا أساسيًا في التواصل العالمي، مما يجعلها ضرورية في مختلف المجالات، وخاصة في التعليم. تقدم العديد من المؤسسات اللغة الإنجليزية في سن مبكرة، حيث يتم دمجها من مرحلة رياض الأطفال حتى المستوى الجامعي. استخدمت هذه الدراسة تصميمًا شبه تجريبي لتقييم فعالية استخدام لعبة الطاولة "مونوبولي" في تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب. شاركت مجموعتان في الدراسة: مجموعة تجريبية تم تدريسها باستخدام لعبة مونوبولي، ومجموعة ضابطة تم تدريسها بالطرق التقليدية. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في المجموعة التجريبية، حيث ارتفعت الدرجات من 54.23 إلى 78.54، بينما زادت درجات المجموعة الضابطة من 52.23 إلى 58.11. أكدت اختبار ويلكوكسون (القيمة Asymp. Sig. 0.001 < 0.05) فعالية هذه الطريقة. أظهر طلاب المجموعة التجريبية مستوى أعلى من التفاعل والدافعية، مما يبرز قيمة التعلم التفاعلي القائم على الألعاب كبديل فعال لتحسين مهارات التحدث باللغة الإنجليزية.