Implementasi manajemen berbasis Madrasah dalam meningkatkan mutu Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan

ABSTRAK

Manajemen berbasis madrasah merupakan suatu cara untuk mengatur sebuah lembaga madrasah agar bisa melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Dalam menajemen terdapat perencanaan, pengorganisasian, pemberian perintah, koordinasi dan juga pengendalian.Kesemuanya itu merupakan pokok penting yang dapat meningkatkan mutu madrasah apabila terlaksana dengan baik.Karena mutu sangat penting sebagai acuan dalam memilih lembaga yang berkualitas.
Tujuan Penelitian di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan adalah : 1. Untuk mengetahui implementasi manajemen berbasis madrasah di Madrasah Aliyah Negeri 2 pasuruan. 2. Untuk mengetahui Mutu Madrasah Aliyah Negeri 2 pasuruan. 3. Untuk menegtahui hasil dari manajemen berbasis madrasah dalam meningkatkan mutu Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan.
Untuk mencapai tujuan di atas, peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik analisis data secara deskriptif yang akan diperoleh melalui pendekatan kualitatif dimana data-data tersebut dapat dihasilkan melalui penelitian dan kajian baik secara teoritis maupun empiris.
Hasil yang diperoleh oleh peneliti di Madrasah Aliyah negeri 2 Pasuruan yaitu : (1) Proses manajemen berbasis madrasah mengacu pada ide kreatif kepala sekolah yakni program unggulan dan pembelajaran yang efektif serta lingkungan yang aman, tertib, dan nyaman sangat berpengaruh terhadap mutu pendidikan. (2) Pelaksanaan program unggulan memiliki target yang harus dicapai dengan dukungan semua sumber daya dan juga fasilitas yang ada serta menggunakan pembelajaran yang variatif.(3) Hasil manajemen berbasis madrasah di program unggulan mampu menghasilkan output berupa prestasi baik akademik atau non akademik serta mampu meneruskan ke jenjang perguruan tinggi negeri.

ABSTRACT

Madrasah-based management is a way to organize a madrasah institution so that it can carry out learning in accordance with the expected goals. In management there is planning, organizing, giving orders, coordinating and controlling. All of these are important points that can improve the quality of madrasas if implemented well. Because quality is very important as a reference in choosing a quality institution.
The research objectives at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan are: 1. To find out the implementation of madrasah-based management at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan. 2. To find out the quality of Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan. 3. To find out the results of madrasa-based management in improving the quality of Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan.
To achieve the above objectives, researchers used qualitative research methods. The data collection techniques used are observation, interviews and documentation. In this research, researchers use descriptive data analysis techniques which will be obtained through a qualitative approach where the data can be produced through research and studies both theoretically and empirically.
The results obtained by researchers at Madrasah Aliyah Negeri 2 Pasuruan are: (1) The madrasa-based management process refers to the school principal's creative ideas, namely superior programs and effective learning as well as a safe, orderly and comfortable environment which greatly influences the quality of education.(2) Implementation of superior programs has targets that must be achieved with the support of all existing resources and facilities and using varied learning.(3) The results of madrasa-based management in superior programs are able to produce output in the form of academic and non-academic achievements and are able to continue to the state university level

مسختلص البحث

الإدارة القائمة على المدرسة هي وسيلة لتنظيم مؤسسة المدرسة حتى تتمكن من تنفيذ التعلم وفقًا يمكنها تحسين جودة المدارس إذا تم تنفيذها بشكل جيد. لأن الجودة مهمة جداً كمرجع في اختيار مؤسسة الجودة.
أهداف البحث في المدرسة العالية نيجيري 2 باسوروان هي: 1. معرفة كيفية تنفيذ الإدارة القائمة على المدرسة في المدرسة العالية نيجيري 2 باسوروان. 2. لمعرفة نوعية المدرسة العالية نيجيري 2 باسوروان. 3. لمعرفة نتائج الإدارة القائمة على المدرسة في تحسين جودة المدرسة العالية ميجيري 2 باسوروان.
ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، استخدم الباحثون أساليب البحث النوعي. وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. في هذا البحث، يستخدم الباحثون تقنيات تحليل البيانات الوصفية التي سيتم الحصول عليها من خلال نهج نوعي حيث يمكن إنتاج البيانات من خلال البحوث والدراسات النظرية والتجريبية.
النتائج التي حصل عليها الباحثون في المدرسة العالية نيجيري 2 باسوروان هي: (1) تشير عملية الإدارة القائمة على المدرسة إلى الأفكار الإبداعية لمدير المدرسة، وهي البرامج المتفوقة والتعلم الفعال بالإضافة إلى بيئة آمنة ومنظمة ومريحة تؤثر بشكل كبير على جودة التعليم. (2 إن تنفيذ البرامج المتفوقة له أهداف يجب تحقيقها بدعم من جميع الموارد والمرافق الموجودة واستخدام التعلم المتنوع. (3) إن نتائج الإدارة القائمة على المدارس في البرامج المتفوقة قادرة على إنتاج مخرجات في شكل إنجازات أكاديمية وغير أكاديمية وقادرة على الاستمرار إلى مستوى الجامعة الحكومية.
.