Pengaruh Self Management terhadap penyesuain diri pada siswa kelas X SMA Islam Almaarif yang tinggal di Pondok Pesantren

ABSTRAK

Interaksi antara individu dengan lingkungan merupakan salah satu kegiatan yang sangat kompleks. Selain adanya interaksi, kegiatan antara individu dengan lingkungan bisa menjadi salah satu cara bagaiamana individu mampu melakukan dan menyesuaikan diri dengan lingkungannya serta adanya tanggung jawab atas kegiatan atau interaksi yang berlangsung. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Bagaimana tingkat Self Management terhadap siswa kelas X SMA Islam Al Maarif Singosari; (2) Bagaimana tingkat Penyesuaian Diri terhadap siswa kelas X SMA Islam Al Maarif Singosari; (3) Bagaimana Pengaruh Self Mangement terhadap Penyesuaian Diri pada siswa kelas X SMA Islam Al Maarif Singosari.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis regresi. Subjek penelitian ini berjumlah 34 siswa kelas X SMA Islam Al Maarif Singosari yang bertempat tinggal di Pondok Pesantren. Pengambilan data menggunakan media kuesioner. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Self Management terhadap Penyesuaian Diri pada siswa kelas X SMA Islam Al Maarif Singosari.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Tingkat Self Management cenderung sedang meskipun pada aspek Affective Technique kurang mampu memberikan konstribusi yang baik; (2) Tingkat Penyesuaian Diri menujukkan cenderung sedang meskipun pada aspek Penyesuaian Sosial kurang mampu memberikan konstribusi yang baik; (3) Self Management memberikan pengaruh signifikan positif terhadap Penyesuaian Diri dengan Rsquare 0.281 dan p<0.05
Kata Kunci : Self Management dan Penyesuaian Diri

ABSTRACT

The interaction between individuals and the environment is one of the most complex activities. In addition to interaction, activities between individuals and the environment can be one way of how individuals are able to perform and adjust to their environment and the existence of responsibility for activities or interactions that take place. This study aims to: (1) What is the level of Self Management of class X students of Al Maarif Singosari Islamic High School; (2) What is the level of Self Adjustment of class X students of Al Maarif Singosari Islamic High School; (3) How does Self Mangement affect Self Adjustment in class X students of Al Maarif Singosari Islamic High School.
This research uses a quantitative approach with regression analysis method. The subjects of this study amounted to 34 students of class X of Al Maarif Singosari Islamic High School who lived in the Islamic Boarding School. Data collection using questionnaire media. The purpose of this study was to determine the effect of Self Management on Self-Adjustment in class X students of SMA Islam Al Maarif Singosari.
The results of this study indicate that (1) The level of Self Management tends to be moderate even though the Affective Technique aspect is less able to make a good contribution; (2) The level of Self-Adjustment tends to be moderate even though the Social Adjustment aspect is less able to make a good contribution; (3) Self Management has a significant positive effect on Self-Adjustment with Rsquare 0.281 and p <0.05.
Keywords: Self Management and Self-Adjustment

مستخلص البحث

مفتاح ريتنو ريتنو أيو سيتيا أروم، 2024. أثر إدارة الذات على التكيف الذاتي لدى طلاب الصف العاشر من مدرسة إسلام المعارف الثانوية الذين يعيشون في مدرسة إسلامية داخلية. قسم علم النفس، جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج الإسلامية الحكومية.
المشرف: أ.د. د. رفاعة هداية م.س.
يعتبر التفاعل بين الأفراد والبيئة من أكثر الأنشطة تعقيداً. بالإضافة إلى التفاعل، يمكن أن تكون الأنشطة التفاعلية بين الأفراد والبيئة من أكثر الأنشطة تعقيداً من حيث قدرة الأفراد على الأداء والتكيف مع بيئتهم ووجود مسؤولية عن الأنشطة أو التفاعلات التي تتم. تهدف هذه الدراسة إلى: (1) كيف يكون مستوى إدارة الذات لدى طلاب الصف العاشر في ثانوية المعارف السنغسارية الإسلامية؛ (2) كيف يكون مستوى التكيف الذاتي لدى طلاب الصف العاشر في ثانوية المعارف السنغسارية الإسلامية؛ (3) كيف يكون تأثير إدارة الذات على التكيف الذاتي لدى طلاب الصف العاشر في ثانوية المعارف السنغسارية الإسلامية.
يستخدم هذا البحث منهجًا كميًا باستخدام أسلوب تحليل الانحدار. وكان موضوع هذه الدراسة 34 طالباً في الصف العاشر من مدرسة المعارف السنغسارية الإسلامية الثانوية الإسلامية الداخلية. تم جمع البيانات باستخدام وسائط الاستبيان. كان الغرض من هذه الدراسة هو تحديد تأثير إدارة الذات على التكيف الذاتي لدى طلاب الصف العاشر في مدرسة المعارف الإسلامية السنغسارية الإسلامية الثانوية.
تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن (1) مستوى إدارة الذات يميل إلى الاعتدال على الرغم من أن جانب التكيف العاطفي أقل قدرة على تقديم مساهمة جيدة؛ (2) مستوى التكيف الذاتي يميل إلى الاعتدال على الرغم من أن جانب التكيف الاجتماعي أقل قدرة على تقديم مساهمة جيدة؛ (3) إدارة الذات لها تأثير إيجابي كبير على التكيف الذاتي بمربع 0.281 و p<0.05.
الكلمات المفتاحية الإدارة الذاتية والتكيف الذاتي