Hubungan father involvement dengan self esteem pada remaja putri

INDONESIA:

Fase perkembangan remaja putri dipengaruhi oleh faktor psikologis, terutama dalam proses penilaian diri yang dikenal sebagai harga diri (self esteem). Harga diri berperan penting dalam pembentukan kepribadian dan memengaruhi sikap serta perilaku remaja putri. Namun, harga diri yang dimiliki remaja putri ditemukan lebih rendah dibandingkan remaja putra. Keterlibatan ayah yang kurang intens juga seringkali dirasakan oleh remaja putri dalam fase perkembangannya.

Penelitian ini dilakukan pada subjek yakni siswi SMA di Pondok Pesantren Al Umm Kota Malang, yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan keterlibatan ayah (father involvement) dengan harga diri (self esteem) pada remaja putri, serta bagaimana tingkat harga diri dan keterlibatan ayah mereka.
Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, yang dilakukan dengan menyebarkan kuisioner skala kepada 87 siswi SMA di Pondok Pesantren Al Umm Kota Malang sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan alat ukur IFI (Inventory of Father Involvement) dan RSES (Rosenberg Self Esteem Scale).

Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa tingkat father involvement remaja putri berada pada kategori sedang, begitupun dengan tingkat self esteem nya. Hubungan yang signifikan antara variabel dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) dan nilai pearson correlation sebesar 0,797, mengindikasikan terdapat korelasi kuat dan positif. Hal ini berarti semakin tinggi keterlibatan ayah, semakin tinggi pula self esteem remaja putri, dan sebaliknya.

ENGLISH:

The developmental phase of adolescent girls is influenced by psychological factors, particularly in the self-evaluation process known as self-esteem. Self-esteem plays an important role in personality formation and influences the attitudes and behaviors of adolescent girls. However, it has been found that the self-esteem of adolescent girls is generally lower compared to that of adolescent boys. The involvement of fathers is often perceived as less intense by adolescent girls during their developmental phase.

This study was conducted on high school female students at Pondok Pesantren Al Umm in Malang City, with the aim of examining the relationship between father involvement and self-esteem in adolescent girls, as well as determining their levels of self-esteem and father involvement.
The research method used was a quantitative approach with a correlational research design, involving the distribution of questionnaires to 87 female high school students at Pondok Pesantren Al Umm in Malang City as the sample. The study used the Inventory of Father Involvement (IFI) and the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) as measurement tools.

The results of the correlation test show that the level of father involvement among the adolescent girls is moderate, as is their self-esteem. The significant relationship between the variables, with a significance value of 0.000 (p < 0.05) and a Pearson correlation value of 0.797, indicates a strong positive correlation. This means that the higher the father involvement, the higher the self-esteem of adolescent girls, and vice versa.

ARABIC:

بتقدير الذات (self-esteem). يلعب تقدير الذات دورًا مهمًا في تشكيل الشخصية ويؤثر على مواقف وسلوكيات الفتيات المراهقات. ومع ذلك، تم العثور على أن تقدير الذات لدى الفتيات المراهقات أقل مقارنةً بالفتيان المراهقين. كما أن قلة المشاركة من الأب غالبًا ما تُشعر بها الفتيات في مرحلة تطورهن.
أُجري هذا البحث على عينة من طالبات المدارس الثانوية في مدرسة دار العلوم في مدينة مالانغ، بهدف معرفة العلاقة بين مشاركة الأب في التربية (father involvement) وتقدير الذات (self-esteem) لدى الفتيات المراهقات، وكذلك معرفة مستويات تقدير الذات ومشاركة الآباء.
استخدمت في هذه الدراسة المنهج الكمي باستخدام التصميم البحثي الارتباطي، حيث تم توزيع استبيان مقياس على 87 طالبة في مدرسة دار العلوم بمدينة مالانغ. اعتمد البحث على أدوات قياس هي مقياس مشاركة الأب (IFI) و مقياس تقدير الذات لروزنبيرغ (RSES).
أظهرت نتائج اختبار الارتباط أن مستوى مشاركة الأب لدى الفتيات المراهقات يقع ضمن فئة متوسطة، وكذلك كان الحال بالنسبة لمستوى تقدير الذات. كما أظهر الاختبار وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين المتغيرات حيث كانت قيمة الدلالة 0.000 (p < 0.05) وقيمة معامل بيرسون 0.797، مما يدل على وجود علاقة قوية وإيجابية. وهذا يعني أنه كلما زادت مشاركة الأب، زاد تقدير الذات لدى الفتيات المراهقات، والعكس صحيح