Habit forming sebagai upaya pembentukan karakter hidup bersih dan sehat anak usia dini di TK Anak Saleh Malang

INDONESIA:

Habit Forming merupakan sebuah metode pembelajaran yang penerapannya dengan cara menanamkan pembiasaan pada anak didik secara terus menerus dan berkesinambungan. Dengan upaya ini diharapkan dapat membantu para pendidik untuk memberikan stimulasi kepada para peserta didik, yang salah satunya yakni untuk membentuk karakter anak dalam bidang kesehatan dan juga kebersihan. Tujuan dari penelitian ini adalah guna mendeskripsikan bagaimana penerapan metode habit forming sebagai upaya dalam pembentukan karakter hidup bersih dan sehat pada anak usia dini TK Anak Saleh Malang. Menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis dengan cara mereduksi data yang kurang relevan, memaparkan data dalam bentuk narasi, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, untuk membentuk karakter hidup bersih dan sehat pada anak usia dini, para pendidik TK Anak Saleh Malang memerlukan upaya yang harus dilakukan secara terus menerus, salah satunya dengan menggunakan metode habit forming. Metode ini dilakukan dengan tahap pertama yakni mengenalkan pada anak-anak mengenai isyarat atau pengingat sehingga saat menemui situasi tertentu mereka mampu berniat untuk memilih tindakan apa yang harus dilakukan. Tahap kedua yakni dengan melatih anak untuk mempraktekkan niat tersebut ke dalam suatu tindakan yang nyata. Sehingga, pada tahap ketiga, anak-anak sudah terbiasa melakukan amalan baik yang dapat membentuk karakter hidup bersih dan sehat mereka tanpa perlu intruksi dari guru. Yang tentunya, dilanjutkan dengan tahap terakhir, yaitu pembentukan kebiasaan itu sendiri.

ENGLISH:

Habit Forming is a learning method whose application is by instilling habituation in students continuously. With this effort, it is hoped that it can help educators to provide stimulation to students, which is to shape children’s character in the field of health and hygiene. The purpose of this study is to describe how the application of the habit forming method as an effort to build the character of clean and healthy living in early childhood at Anak Saleh Kindergarten Malang. Qualitative research approach with the type of case study research carried out for three meetings. The key instrument is the researcher himself with data collection techniques used are observation, interviews, and documentation. Data were analyzed by reducing irrelevant data, presenting data in narrative form, and drawing the conclusions.

The results showed that, to form the character of clean and healthy living in early childhood, educators at Anak Saleh Kindergarten Malang need to make such efforts that must be carried out continuously, which is by using the habit forming method. This method is carried out with the first stage, introducing children to cues or reminders so that when they encounter certain situations they are able to intend to choose what action to take. The second stage is to train children to practice the intention into a real action. So, in the third stage, they are accustomed to doing good practices that can improve their clean and healthy living character without the need for instructions from the teacher. Which of course, is continued in the last stage, namely the formation of the habit itself.

ARABIC:

تكوين العادات هو أسلوب تعليمي يتم تطبيقه من خلال غرس التعود في الطلاب بشكل مستمر ومتواصل. ويؤمل من خلال هذا الجهد أن يساعد المربين على تقديم التحفيز للتلاميذ، وهو تشكيل شخصية الأطفال في مجال الصحة والنظافة. الغرض من هذه الدراسة هو وصف كيفية تطبيق أسلوب تكوين العادات كجهد لبناء شخصية الحياة النظيفة والصحية في مرحلة الطفولة المبكرة في روضة أناك صالح مالانج. منهج البحث النوعي بنوع بحث دراسة الحالة الذي تم إجراؤه لثلاثة لقاءات. الأداة الرئيسية هي الباحث نفسه مع تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تم تحليل البيانات من خلال تقليل البيانات غير ذات الصلة، وتقديم البيانات في شكل سردي، واستخلاص النتائج.

أظهرت النتائج أنه، لتكوين شخصية الحياة النظيفة والصحية في مرحلة الطفولة المبكرة، يحتاج المربون في روضة أناك صالح مالانج إلى بذل مثل هذه الجهود التي يجب أن تتم بشكل مستمر، وذلك باستخدام طريقة تكوين العادات. يتم تنفيذ هذه الطريقة بالمرحلة الأولى، وهي تعريف الأطفال بالإشارات أو التذكيرات حتى يتمكنوا من اختيار الإجراء الذي يجب أن يتخذوه عندما يواجهون مواقف معينة. أما المرحلة الثانية فتتمثل في تدريب الأطفال على ممارسة النية إلى فعل حقيقي. وفي المرحلة الثالثة يتم تعويدهم على القيام بالممارسات الجيدة التي يمكن أن تحسن من شخصيتهم الحياتية النظيفة والصحية دون الحاجة إلى تعليمات من المعلم. والتي بالطبع، تستمر في المرحلة الأخيرة، وهي تكوين العادة نفسها