Implementasi kegiatan pembiasaan membaca al-Qur'an untuk mewujudkan nilai-nilai religius di MAN 1 Malang

INDONESIA:

Penelitian tentang implementasi kegiatan pembiasaan membaca Al-Qur’an untuk mewujudkan nilai-nilai religius dilakukan karena tema ini relevan dengan tantangan pendidikan saat ini, khususnya dalam membentuk karakter siswa yang religius dan berakhlak mulia. Dalam konteks modern, di mana nilai-nilai moral dan spiritual sering terpinggirkan, penting untuk mengintegrasikan kebiasaan yang mendukung pembentukan karakter Islami, seperti membaca Al-Qur’an, ke dalam aktivitas pendidikan.

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji Implementasi kegiatan pembiasaan membaca Al-Qur’an di MAN 1 Malang sebagai salah satu metode untuk menanamkan nilai-nilai religius pada siswa. Kgiatan ini dilaksanakan setiap pagi sebelum dimulainya pelajaran, dengan tujuan meningkatkan keimanan, ketaqwaan, serta membentuk akhlak mulia siswa.

Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain peneitian studi kasus di MAN 1 Malang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa, dokumentasi. Dengan beberapa informan diantaranya Waka kurikulum, Koordinator keagamaan dan salah satu perwakilan siswa kelas X dan XI di MAN 1 Malang.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pembiasaan membaca Al-Qur’an memberikan dampak positif terhadap perilaku religius siswa, membantu mereka mengembangakan keimanan dan ketaqwaan yang kuat serta menjauhkan diri dari perilaku yang menyimpang. Juga membantu siswa dalam menghadapi tantangan moral dan spiritual di era moderen. Dengan adanya kegiatan ini, siswa diharapkan mampu menjadikan Al-qur’an sebagai pedoman utama dalam kehidupan mereka, sehingga mampu menjalani hidup sesuai dengan ajaran agama Islam dan mencapai kesuksesan dunia serta akhirat. Implementasi kegiatan ini di MAN 1 Malang dapat dijadikan model yang efektif bagi sekolah-sekolah lain dalam upaya menanamkan nilai-nilai religius dan memperkuat karakter Islami generasi muda.

ENGLISH:

Research on the implementation of habitual activities to read the Koran to realize religious values was carried out because this theme is relevant to current educational challenges, especially in forming students' religious character and noble character. In the modern context, where moral and spiritual values are often marginalized, it is important to integrate habits that support the formation of Islamic character, such as reading the Koran, into educational activities.

This study aims to examine the implementation of Qur'anic reading habits in MAN 1 Malang as one of the methods to instill religious values in students. This activity is carried out every morning before the start of the lesson, with the aim of increasing faith, devotion, and forming students' noble morals.

The approach in this study uses a qualitative approach with design. case study research at MAN 1 Malang. The data collected in this study was through observation, interviews with teachers and students, documentation. With several informants including the Vice President of the curriculum, Religious coordinator and one of the student representatives from X and XI class MAN 1 Malang.

The results of the study show that the habit of reading the Qur’an has a positive impact on students’ religious behavior, helping them develop strong faith and devotion and distance themselves from deviant behavior. It also assists students in facing moral and spiritual challenges in the modern era. With this activity, students are expected to be able to make the Qur’an the main guideline in their lives, so that they are able to live their lives in accordance with the teachings of Islam and achieve success in this world and the hereafter. The implementation of this activity at MAN 1 Malang can be used as an effective model for other schools in an effort to instill religious values and strengthen the Islamic character of the younger generation.

ARABIC:

وتم إجراء بحث حول تنفيذ الأنشطة المعتادة لقراءة القرآن الكريم لتحقيق القيم الدينية، وذلك لارتباط هذا الموضوع بالتحديات التعليمية الحالية، وخاصة في تكوين الشخصية الدينية للطلاب والشخصية النبيلة. وفي السياق الحديث، حيث غالبًا ما يتم تهميش القيم الأخلاقية والروحية، من المهم دمج العادات التي تدعم تكوين الشخصية الإسلامية، مثل قراءة القرآن، في الأنشطة التعليمية.

تهدف هذه الدراسة إلى دراسة تطبيق عادات القراءة القرآنية في MAN 1 Malang كإحدى طرق غرس القيم الدينية في الطلاب. يتم تنفيذ هذا النشاط كل صباح قبل بدء الدرس ، بهدف زيادة الإيمان والتفاني وتكوين الأخلاق النبيلة للطلاب.

ستخدم النهج في هذه الدراسة نهجا نوعيا مع تصميم بحث دراسة الحالة في MAN 1 Malang. كانت البيانات التي تم جمعها في هذه الدراسة من خلال الملاحظة والمقابلات مع المعلمين والطلاب والتوثيق. مع العديد من المخبرين بما في ذلك المدير ومسؤول المناهج منسق ديني, و أحد ممثلي الطلاب من الصف العاشر والصف الحادي عشر MAN 1 Malang

أظهرت نتائج الدراسة أن عادة قراءة القرآن لها تأثير إيجابي على السلوك الديني للطلاب ، مما يساعدهم على تنمية إيمانهم القوي والتفاني والابتعاد عن السلوك المنحرف. كما أنه يساعد الطلاب في مواجهة التحديات الأخلاقية والروحية في العصر الحديث. من خلال هذا النشاط ، يتوقع من الطلاب أن يكونوا قادرين على جعل القرآن هو الدليل الرئيسي في حياتهم ، حتى يتمكنوا من عيش حياتهم وفقا لتعاليم الإسلام وتحقيق النجاح في الدنيا والآخرة. يمكن استخدام تنفيذ هذا النشاط في MAN 1 Malang كنموذج فعال للمدارس الأخرى في محاولة لغرس القيم الدينية وتعزيز الطابع الإسلامي لجيل الشباب