Ma'arif, Syaidatul Fiza (2024) Pengaruh program perpustakaan keliling DISPUSIP Kota Batu terhadap minat baca siswa Sekolah Dasar Negeri Junrejo 01. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Text (Fulltext)
200607110005.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (4MB) |
Abstract
INDONESIA:
Perpustakaan keliling DISPUSIP Kota Batu memiliki peran dan tanggung jawab untuk menyediakan dan meningkatkan kualitas penyediaan berbagai layanan informasi. Sebagai upaya untuk meningkatkan tujuan dalam membudayakan minat baca siswa, kegiatan program perpustakaan keliling secara tidak langsung sudah diterapkan dengan baik, karena menyadari bahwa dengan adanya kegiatan ini mampu membentuk kebiasaan membaca siswa dimulai dari Tingkat Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh program perpustakaan keliling DISPUSIP Kota Batu terhadap minat baca siswa Sekolah Dasar Negeri Junrejo 01. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara penyebaran kuesioner dengan jumlah responden 49 siswa. Analisis data yang dilakukan adalah analisis regresi linier sederhana dengan menggunakan bantuan software SPSS (Statistical Product and Service Solutions) versi 25. Hasil perhitungan menunjukkan besarnya pengaruh variabel program perpustakaan keliling (X) sebesar 89,5% terhadap variabel minat baca (Y), dimana 10,5% dipengaruhi oleh faktor lain.
ENGLISH:
The DISPUSIP Batu City mobile library has a role and responsibility to provide and improve the quality of providing various information services. As an effort to increase the goal of cultivating students' interest in reading, the mobile library program activities have been indirectly implemented well, realizing that this activity can form students' reading habits starting from elementary school level. This research aims to determine the influence of the Batu City DISPUSIP mobile library program on students' interest in reading at Junrejo State Elementary School 01. This research uses quantitative methods. The data collection technique is carried out by distributing questionnaires with a total of 49 students as respondents. The data analysis carried out was simple linear regression analysis using SPSS (Statistical Product and Service Solutions) software version 25. The calculation results showed that the influence of the mobile library program variable (X) was 89.5% on the reading interest variable (Y), where 10.5% is influenced by other factors.
ARABIC:
تقع على عاتق المكتبة المتنقلة التابعة لخدمة المكتبة والأرشيف بمدينة باتو الدور والمسؤولية في توفير وتحسين جودة تقديم خدمات المعلومات المختلفة. وفي محاولة لزيادة هدف تنمية اهتمام الطلاب بالقراءة، تم تنفيذ أنشطة برنامج المكتبة المتنقلة بشكل جيد بشكل غير مباشر، مع إدراك أن هذا النشاط يمكن أن يشكل عادات القراءة لدى الطلاب بدءًا من مستوى المدرسة الابتدائية. يهدف هذا البحث إلى تحديد تأثير برنامج المكتبة المتنقلة التابع لخدمة مكتبة مدينة باتو على اهتمام الطلاب بالقراءة بمدرسة الابتدائية الحكومية جونريجو ١. يستخدم هذا البحث الأساليب الكمية ويتم تنفيذ تقنية جمع البيانات من خلال توزيع الاستبيانات بإجمالي ٤٩ الطلاب كمستجيبين. كان تحليل البيانات الذي تم إجراؤه عبارة عن تحليل انحدار خطي بسيط باستخدام الإصدار ٢٥ من برنامج (حلول المنتجات والخدمات الإحصائية). وأظهرت نتائج الحساب أن تأثير متغير برنامج المكتبة المتنقلة حيث (X)كان ٨٩،5% على متغير فائدة القراءة (Y) يتأثره ١٠,٥% بعوامل أخرى.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Puspitadewi, Ganis Chandra and Mubasyiroh, Mubasyiroh |
Keywords: | ;المكتبات المتنقلة، الاستجابة; اهتمام الطلاب بالقراءة. Mobile Library; Responsiveness; Student’s Interest in Reading; Perpustakaan Keliling; Responsivitas; Minat Baca Siswa |
Departement: | Fakultas Sains dan Teknologi > Jurusan Perpustakaan dan Sains Informasi |
Depositing User: | Syaidatul Fiza Ma'arif |
Date Deposited: | 03 Jan 2025 10:35 |
Last Modified: | 03 Jan 2025 10:35 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/71492 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |