Strategi kepala madrasah untuk peningkatan profesionalisme guru di Madrasah Tsanawiyah Almaarif 01 Singosari Malang

INDONESIA:

Strategi merupakan seni dalam menggunakan keterampilan dan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan melalui interaksi yang efektif dengan lingkungan dalam situasi yang paling menguntungkan. Dalam hal ini, Kepala Madrasah mampu merancang strategi yang efektif dalam mencapai tujuan pendidikan yang optimal utamanya yang berkaitan dengan profesionalisme guru. Kepala Madrasah juga menerima penghargaan “Kepala Madrasah Berprestasi Award” dari LP Maarif PCNU Malang, hal tersebut tidak terlepas dari strategi yang dijalakan oleh kepala Madrasah untuk memastikan efektivitas dari semua program dan kegiatan yang dilaksanakan di lembaganya termasuk upaya meningkatkan profesionalisme guru.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) bagaimanakan formulasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di Mts Almaarif 01 Singosari. (2) bagaimanakan implementasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Almaarif 01 Singosari. (3) bagaimanakan evaluasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di Mts Almaarif 01 Singosari.

Jenis penelitilian dalam penilitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dimulai pada bulan april-juni di Mts Almaarif 01 Singosari Malang. dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapaun teknis analisi data dalam penelitian ini menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Dan penelitian ini menggunakan pengecekan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil dari penelitian ini adalah: (1) formulasi strategi kepala madrasah untuk meningkatkan profesionalisme guru di MTs Almaarif 01 Singosari meliputi analisis faktor internal dan eksternal madrasah, menentukan sasaran strategi serta merancang strategi berdasarkan hasil analisis dan sasaran strategi yang ditetapkan. (2) implementasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Almaarif 01 Singosari mencakup berbagai kegiatan yang telah yang diformulasikan sesuai dengan sasaran strategi seperti memberikan pendidikan lanjutan, pelatihan yang relevan dengan kebutuhan pendidikan terkini, serta keaktifan dalam MGMP. (3) evaluasi strategi kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Almaarif 01 Singosari berlangsung dalam kegiatan evaluasi diri madrasah yang dilaksanakan pada akhir semester genap.

ENGLISH:

Strategy is the art of using organizational skills and resources to achieve goals through effective interaction with the environment in the most favorable situations. In this context, the Head of Madrasah is able to design effective strategies to achieve optimal educational goals, particularly those related to teacher professionalism. The Head of Madrasah also received the “Outstanding Head of Madrasah Award” from the LP Maarif PCNU Malang, which is a direct result of the strategies implemented by the Head of Madrasah to ensure the effectiveness of all programs and activities carried out within the institution, including efforts to improve teacher professionalism.

The purpose of this research is to examine: (1) how the Head of Madrasah formulates strategies to improve teacher professionalism at MTS Almaarif 01 Singosari. (2) how the Head of Madrasah implements strategies to improve teacher professionalism at MTs Almaarif 01 Singosari. (3) how the Head of Madrasah evaluates strategies to improve teacher professionalism at MTS Almaarif 01 Singosari.

This research is a case study with a qualitative approach. The study was conducted from April to June at MTs Almaarif 01 Singosari, Malang. Data collection techniques included observation, interviews, and documentation. The data analysis used in this research involves data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The validity of the data was ensured through source triangulation and technique triangulation.

The results of this study are: (1) the formulation of the Head of Madrasah’s strategy to improve teacher professionalism at MTs Almaarif 01 Singosari includes an analysis of the internal and external factors of the school, determining strategic goals, and designing strategies based on the analysis results and set goals. (2) the implementation of the Head of Madrasah’s strategy to improve teacher professionalism at MTs Almaarif 01 Singosari includes various activities formulated in accordance with the strategic goals, such as providing continuing education, training relevant to current educational needs, and active participation in teacher development groups (MGMP). (3) the evaluation of the Head of Madrasah’s strategy to improve teacher professionalism at MTs Almaarif 01 Singosari takes place during the school’s self-evaluation activities, conducted at the end of the even semester.

ARABIC:

الاستراتيجية هي فن استخدام المهارات والموارد التنظيمية لتحقيق الأهداف من خلال التفاعل الفعّال مع البيئة في الظروف الأكثر ملائمة. في هذا السياق، يستطيع مدير المدرسة تصميم استراتيجيات فعّالة لتحقيق الأهداف التعليمية المثلى، خاصة ما يتعلق باحترافية المعلمين. كما حصل مدير المدرسة على جائزة "مدير المدرسة المتميز" من جمعية LP Maarif PCNU في مالانغ، وهذا لا يخرج عن نطاق الاستراتيجية التي ينفذها مدير المدرسة لضمان فعالية جميع البرامج والأنشطة المنفذة في مؤسسته، بما في ذلك الجهود المبذولة لرفع احترافية المعلمين.

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة: (1) كيفية صياغة استراتيجية مدير المدرسة في تحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري. (2) كيفية تنفيذ استراتيجية مدير المدرسة في تحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري. (3) كيفية تقييم استراتيجية مدير المدرسة في تحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري.

نوع البحث في هذه الدراسة هو دراسة حالة باستخدام منهج نوعي. بدأت هذه الدراسة من شهر إبريل إلى يونيو في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري، مالانغ. استخدمت الدراسة تقنيات جمع البيانات من خلال الملاحظة، المقابلات، والوثائق. أما بالنسبة لتحليل البيانات، فقد تم استخدام تقنيات تقليص البيانات، عرض البيانات، واستخلاص النتائج. كما استخدم البحث التحقق من مصداقية البيانات باستخدام triangulasi (التحقق من خلال مصادر متعددة وتقنيات متعددة).

نتائج هذه الدراسة هي: (1) صياغة استراتيجية مدير المدرسة لتحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري تشمل تحليل العوامل الداخلية والخارجية للمدرسة، تحديد أهداف الاستراتيجية، وتصميم الاستراتيجية بناءً على نتائج التحليل والأهداف المحددة. (2) تنفيذ استراتيجية مدير المدرسة لتحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري يشمل مختلف الأنشطة التي تم صياغتها وفقاً لأهداف الاستراتيجية مثل توفير التعليم المستمر، التدريب الذي يتناسب مع احتياجات التعليم الحديثة، بالإضافة إلى النشاطات ضمن مجموعة تطوير المعلمين (MGMP). (3) تقييم استراتيجية مدير المدرسة لتحسين احترافية المعلمين في مدرسة متوسطة المعارف 01 في سينغوساري يتم من خلال الأنشطة التقييمية الذاتية للمدرسة التي تُنفذ في نهاية الفصل الدراسي الثاني