Peranan Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan akhlak siswa: Studi kasus di Sekolah Dasar Negeri 6 Ketapang Sampit Kalimantan Tengah

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peranan pendidikan agama islam di Sekolah Dasar Negeri 6 Ketapang. Di tengah tantangan global yang semakin kompleks, pembentukan karakter dan akhlak menjadi penting untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas, tetapi juga berintegritas. metode deskriptif analisis, atau dapat diartikan metode yang memberikan suatu gambaran mengenai peranan pendidikan agama Islam dalam pembinaan akhlak siswa di SD Negeri 6 Ketapang dengan menggunakan pendekatan “croas soetional”, yaitu suatu metode di mana responden diminta untuk menjawab serangkaian pertanyaan tertulis yang disusun sebelumnya seperti kuisioner.

Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pendidikan agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 6 Ketapang sudah dilaksanakan dengan sangat baik, mencerminkan keberhasilan dalam implementasi kurikulum serta metode pengajaran yang digunakan dalam pendidikan agama Islam yang berpengaruh positif pada kualitas akhlak siswa di Sekolah Dasar Negeri 6 Ketapang, mencerminkan penerapan nilai-nilai akhlak yang baik dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Temuan ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Islam memegang peranan yang sangat penting dalam proses pembinaan akhlak siswa di Sekolah Dasar Negeri 6 Ketapang. Pendidikan Agama Islam berfungsi sebagai sarana utama dalam pemeliharaan dan pengembangan etika serta budi pekerti luhur siswa. Selain itu, pendidikan ini memberikan pedoman bagi siswa dalam berperilaku baik, baik terhadap Tuhan maupun terhadap sesama manusia.

ENGLISH:

This study aims to analyze the role of Islamic religious education at State Elementary School 6 Ketapang. Amid increasingly complex global challenges, character and moral development are essential for creating a generation that is not only intelligent but also has integrity. A descriptive-analytical method was employed, which provides an overview of the role of Islamic religious education in shaping students' morality at State Elementary School 6 Ketapang, using a "cross-sectional" approach where respondents were asked to answer a series of pre-prepared written questions, such as a questionnaire.

The research findings indicate that the implementation of Islamic religious education at State Elementary School 6 Ketapang has been conducted very well, reflecting the success of the curriculum and teaching methods used, which positively impact the quality of students' morality. This success is evident in the application of good moral values in students' daily lives.

These findings underscore that Islamic Religious Education plays a crucial role in the moral development of students at State Elementary School 6 Ketapang. It serves as the primary means for maintaining and fostering students' ethics and noble character. Furthermore, this education provides guidelines for students to behave well towards both God and fellow human beings.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور التعليم الإسلامي في المدرسة الابتدائية الحكومية 6 كيتابانغ. في ظل التحديات العالمية المتزايدة التعقيد، أصبح تشكيل الشخصية والأخلاق أمرًا بالغ الأهمية لخلق جيل ليس فقط ذكيًا، ولكن أيضًا يتمتع بالنزاهة. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، الذي يقدم نظرة عامة عن دور التعليم الإسلامي في تنمية الأخلاق في المدرسة الابتدائية الحكومية 6 كيتابانغ من خلال نهج "العرض المقاطع"، حيث يُطلب من المستجيبين الإجابة على سلسلة من الأسئلة المكتوبة المعدة مسبقًا، مثل الاستبيان.

تشير نتائج البحث إلى أن تنفيذ التعليم الإسلامي في المدرسة الابتدائية الحكومية 6 كيتابانغ قد تم بشكل جيد للغاية، مما يعكس النجاح في تنفيذ المنهج وطرق التدريس المستخدمة في التعليم الإسلامي، والتي تؤثر بشكل إيجابي على جودة أخلاق الطلاب. وهذا يعكس تطبيق القيم الأخلاقية الجيدة في الحياة اليومية للطلاب.

تؤكد هذه النتائج على أن التعليم الإسلامي يلعب دورًا مهمًا جدًا في عملية تنمية أخلاق الطلاب في المدرسة الابتدائية الحكومية 6 كيتابانغ. يعمل التعليم الإسلامي كوسيلة رئيسية في الحفاظ على تطوير أخلاق الطلاب وسلوكياتهم النبيلة. علاوة على ذلك، يوفر هذا التعليم إرشادات للطلاب في كيفية التصرف بشكل جيد، سواء تجاه الله أو تجاه البشر.