Dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak di MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro

ABSTRAK

Kemampuan resiliensi dibutuhkan oleh setiap individu dalam menghadapi situasi atau keadaan yang sulit termasuk pada anak. Anak yang memiliki resiliensi yang tinggi akan memiliki semangat dalam membangun motivasi untuk bangkit dari kondisi atau keadaan terpuruk, dukungan orang tua merupakan salah satu faktor penting bagi resiliensi anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis bentuk-bentuk dukungan sosial orangtua dalam meningkatkan resiliensi anak, faktor pendukung dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak dan faktor penghambat dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak di MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro.

Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif studi kasus. Responden dalam penelitian adalah guru dan orang tua atau wali murid MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro yaitu sebanyak lima subyek yang memiliki anak yang mengalami kendala proses belajar yang ditunjukkan anak kurang mampu mengikuti proses belajar.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa bentuk dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak di Mi Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro yaitu dengan memberikan perhatian atau kepedulian kepada anak, memberikan dorongan/dukungan kepada anak, penerimaan orang tua dan kepercayaan dan kesempatan yang diberikan kepada anak.Faktor pendukung dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak di MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro yaitu terjalinya komunikasi terbuka dan jujur serta menyediakan lingkungan yang mendukung dan positif untuk berkembang bagi anak. Faktor penghambat dukungan sosial orang tua dalam meningkatkan resiliensi anak di MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro yaitu kondisi ekonomi, kurangnya waktu dan perhatian dari orang tua serta kurangnya pemahaman tentang kebutuhan atau perasaan anak.

ABSTRACT

Resilience abilities are needed by every individual in facing difficult situations or circumstances, including children. Children who have high resilience will have the enthusiasm to build motivation to rise from adverse conditions or circumstances. Parental support is an important factor for children's resilience. The aim of this research is to determine and analyze forms of parental social support in increasing children's resilience, supporting factors for parental social support in increasing children's resilience and inhibiting factors for parental social support in increasing children's resilience at MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro.

The type of research used in this research is qualitative case study research. Respondents in the research were teachers and parents or guardians of students at MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro, namely five subjects who had children who experienced problems in the learning process, which indicated that the children were less able to follow the learning process.

Based on the results of research that has been conducted, it shows that the form of parental social support in increasing children's resilience at Mi Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro is by providing attention or concern to children, providing encouragement/support to children, parental acceptance and the trust and opportunities given to children.

The supporting factors for parental social support in increasing children's resilience at MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro are the establishment of open and honest communication and providing a supportive and positive environment for children to develop. Factors inhibiting parental social support in increasing children's resilience at MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro are economic conditions, lack of time and attention from parents and lack of understanding of children's needs or feelings.

خلاصة

إن قدرات المرونة مطلوبة لدى كل فرد في مواجهة المواقف أو الظروف الصعبة، بما في ذلك الأطفال. سيكون لدى الأطفال الذين يتمتعون بقدرة عالية على المرونة الحماس لبناء الدافع للنهوض من الظروف أو الظروف المعاكسة، ويعد دعم الوالدين عاملاً مهمًا في مرونة الأطفال. الهدف من هذا البحث هو تحديد وتحليل أشكال الدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال، والعوامل الداعمة للدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال والعوامل المثبطة للدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال في MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro

نوع البحث المستخدم في هذا البحث هو بحث دراسة الحالة النوعية. كان المشاركون في البحث هم المعلمين وأولياء الأمور أو الأوصياء على الطلاب في MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro، وهم خمسة أشخاص لديهم أطفال يعانون من مشاكل في عملية التعلم، مما يشير إلى أن الأطفال كانوا أقل قدرة على متابعة عملية التعلم.

بناءً على نتائج البحث الذي تم إجراؤه، يُظهر أن شكل الدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال في Mi Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro هو من خلال توفير الاهتمام أو الاهتمام للأطفال، وتوفير التشجيع/ الدعم للأطفال، وقبول الوالدين و الثقة والفرص المتاحة للأطفال. تتمثل العوامل الداعمة للدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال في MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro في إنشاء تواصل مفتوح وصادق وتوفير بيئة داعمة وإيجابية لتطور الأطفال. العوامل التي تمنع الدعم الاجتماعي للوالدين في زيادة مرونة الأطفال في MI Nasyatul Ulum Balen Bojonegoro هي الظروف الاقتصادية، وقلة الوقت والاهتمام من الوالدين، وعدم فهم احتياجات الأطفال أو مشاعرهم.