Pengembangan media lirik lagu berbasis audio visual untuk melatih pemahaman mekanikal matematika siswa pada materi bangun ruang sisi datar

INDONESIA:

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media lirik lagu berbasis audio visual yang valid serta untuk mengetahui kemenarikannya dalam pembelajaran materi bangun ruang sisi datar. Penelitian dilakukan di kelas VIII B MTs Munir Ismail. Produk yang dikembangkan berupa media lirik lagu berbasis audio visual untuk melatih pemahaman mekanikal matematika siswa pada materi bangun ruang sisi datar.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Namun, penelitian ini hanya dilaksanakan hingga tahap implementasi, karena tujuan utamanya adalah untuk mengembangkan dan mengetahui kemenarikan media lirik lagu berbasis audio visual yang dihasilkan. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas VIII B MTs Munir Ismail. Proses validasi dalam penelitian ini melibatkan ahli materi, ahli lirik lagu, dan ahli media.

Proses pengembangan media lirik lagu menggunakan model ADDIE dilakukan hingga tahap implementasi, kemudian dikembangkan lebih lanjut melalui tahapan validasi hingga dinyatakan "sangat valid" oleh para ahli, dengan tingkat validitas dari ahli materi sebesar 91,46%, ahli lirik lagu 83,07%, dan ahli media 82,01%. Setelah revisi berdasarkan masukan validator, media ini diimplementasikan kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa media lirik lagu tersebut “sangat menarik”, dengan respons siswa sebesar 85% pada uji coba terbatas dan 82,76% pada uji coba lapangan.

ENGLISH:

This research aims to develop valid audio-visual-based song lyrics media and to determine its attractiveness in learning flat-sided geometric material. The research was conducted in class VIII B MTs Munir Ismail. The product developed is audio-visual based song lyrics media to train students' understanding of mathematical mechanics in flat-sided geometric material.

This research is a type of Research and Development (R&D) research that uses the ADDIE development model, which includes the Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation stages. However, this research was only carried out to the implementation stage, because the main aim was to develop and determine the attractiveness of the resulting audio-visual based song lyrics media. The research subjects consisted of 24 class VIII B students at MTs Munir Ismail. The validation process in this research involved material experts, song lyric experts, and media experts.

The development process of song lyric media using the ADDIE model was carried out to the implementation stage, then developed further through the validation stage until it was declared "very valid" by experts, with a validity level from material experts of 91.46%, song lyric experts 83.07%, and media experts 82.01%. After revisions based on validator input, this media was implemented for students. The results show that the song lyrics media is “very interesting”, with student responses of 85% in limited trials and 82.76% in field trials.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى تطوير وسائط كلمات الأغاني الصوتية والمرئية الصحيحة وتحديد مدى جاذبيتها في تعلم المواد الهندسية المسطحة. تم إجراء البحث في الصف الثامن ب MTs منير إسماعيل. المنتج الذي تم تطويره عبارة عن وسائط كلمات الأغاني تعتمد على الصوت والصورة لتدريب الطلاب على فهم الميكانيكا الرياضية في المواد الهندسية المسطحة.

هذا البحث هو نوع من أبحاث البحث والتطوير (R&D) الذي يستخدم نموذج التطوير ADDIE، والذي يتضمن مراحل التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. ومع ذلك، لم يتم تنفيذ هذا البحث إلا في مرحلة التنفيذ، لأن الهدف الرئيسي كان تطوير وتحديد مدى جاذبية وسائط كلمات الأغاني الناتجة القائمة على الصوت والصورة. تكونت موضوعات البحث من 24 طالبًا من طلاب الصف الثامن ب في المدرسة المتوسطة منير إسماعيل. تضمنت عملية التحقق من الصحة في هذا البحث خبراء المواد وخبراء كلمات الأغاني وخبراء الإعلام.

تم تنفيذ عملية تطوير الوسائط الغنائية للأغنية باستخدام نموذج ADDIE إلى مرحلة التنفيذ، ثم تم تطويرها بشكل أكبر من خلال مرحلة التحقق من الصحة حتى تم إعلانها "صالحة جدًا" من قبل الخبراء، حيث بلغ مستوى الصلاحية من خبراء المواد 91.46%، وكلمات الأغنية غنائية الخبراء 83.07%، والخبراء الإعلاميون 82.01%. بعد المراجعات بناءً على مدخلات المدقق، تم تطبيق هذه الوسائط للطلاب. وأظهرت النتائج أن كلمات الأغنية كانت "مثيرة للاهتمام للغاية"، حيث بلغت استجابات الطلاب 85% في التجارب المحدودة و82.76% في التجارب الميدانية.