Pengaruh komunikasi interpersonal orang tua terhadap perilaku asertif pada siswa di SMP Negeri 13 Malang

ABSTRAK

Perilaku asertif adalah perilaku individu yang terbuka, jujur, langsung, dan tegas dalam menyampaikan perasaan, dan kemampuan dalam memenuhi kebutuhan, serta kemampuan dalam mempertahankan hak pribadi dengan cara yang tidak merugikan diri sendiri maupun orang lain. Orang tua menjadi keluarga terdekat dan lingkungan pertama yang dijumpai individu sehingga perilaku asertif dapat ditumbuhkan sejak dini lewat komunikasi interpersonal orang tua. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh komunikasi interpersonal orang tua terhadap perilaku asertif pada siswa.

Desain penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan Teknik pengumpulan data probability sampling pada 85 siswa di SMP Negeri 13 Malang. Data disebar dengan menggunakan metode kuesioner dengan model skala likert. Pengukuran data pada penelitian ini menggunakan 2 skala yaitu skala perilaku asertif yang terdiri dari 24 aitem dan skala komunikasi interpersonal orang tua yang terdiri dari 20 aitem.

Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa siswa di SMP Negeri 13 Malang memiliki tingkat perilaku asertif yang sedang dan memiliki tingkat komunikasi interpersonal orang tua yang tinggi. Komunikasi interpersonal berpengaruh terhadap perilaku asertif dengan nilai signifikansi 0.001 dan nilai R square sebesar 0.266. Dapat diartikan terdapat pengaruh dari komunikasi interpersonal orang tua terhadap perilaku asertif sebesar 26.6%.

ABSTRACT

Assertive behavior is the behavior of individuals who are open, honest, direct, and assertive in conveying feelings, and the ability to meet needs, as well as the ability to defend personal rights in a way that does not harm themselves or others. Parents become the closest family and the first environment that individuals encounter so that assertive behavior can be grown early through parental interpersonal communication. The purpose of this study was to determine the effect of parents' interpersonal communication on assertive behavior in students.

This research design uses quantitative research using probability sampling data collection techniques on 85 students at SMP Negeri 13 Malang. Data were distributed using a questionnaire method with a Likert scale model. Data measurement in this study used 2 scales, namely the assertive behavior scale consisting of 24 items and the parental interpersonal communication scale consisting of 20 items.

The results of this study indicate that students at SMP Negeri 13 Malang have a moderate level of assertive behavior and have a high level of parent’s interpersonal communication. Interpersonal communication affects assertive behavior with a significance value of 0.001 and an R square value of 0.266. It can be interpreted that there is an influence of parental interpersonal communication on assertive behavior by 26.6%.

مستخلص البحث

السلوك الحازم هو سلوك فردي منفتح وصادق ومباشر وحازم في نقل المشاعر، والقدرة على استفاء الاحتياجات، وكذلك القدرة على الدفاع عن الحقوق الشخصية بما لا يضر نفسه أو الآخرين. الآباء هم أقرب عائلة والبيئة الأولى التي يواجهها الفرد بحيث يمكن تطوير السلوك الحازم منذ سن مبكرة من خلال التواصل
بين الوالدين. الهدف من هذا البحث هو تحديد تأثير التواصل الشخصي لوالدين على السلوك الحازم لدى الطلبة.

أما تصميم هذا البحث فهو البحث الكمي باستخدام تقنيات جمع البيانات لأخذ العينات الاحتمالية على 85 طالبا في المدرسة المتوسطة الحكومية 13 مالانج.. تم توزيع البيانات باستخدام طريقة الاستبيان مع نموذج مقياس ليكرت. تم استخدام مقياسين في قياس البيانات في هذه الدراسة، وهما مقياس السلوك الحازم المكون من 24 بيانا، ومقياس التواصل الشخصي للوالدين المكون من 20 بيانا.

تظهر نتائج هذا البحث أن الطلبة في المدرسة المتوسطة الحكومية 13 مالانج، لديهم مستوى معتدل من السلوك الحازم ومستوى عال من التواصل الشخصي لوالدين. وكان التواصل الشخصي لوالدين يؤثر على السلوك الحازم بقيمة أهمية تبلغ 0.001 وقيمة R square تبلغ 0.266. ويمكن تفسير أن هناك تأثير التواصل الشخصي لوالدين على السلوك الحازم بنسبة 26.6%.