Pengaruh sikap dan pola asuh orang tua terhadap karakter anak di MTsN 1 Kota Kediri

INDONESIA:

Pendidikan anak dimulai dari lingkungan keluarga yang telah merawat dan membesarkannya. Hal ini, merupakan kunci utama seorang anak memiliki karakter yang baik dan benar dilingkungan manapun. Namun, sikap dan pola asuh didikan orang tua juga perlu diperhatikan, supaya anak dapat perkembang lebih baik terutama dilingkungan sekolah karena lebih sering meluangkan waktunya untuk belajar. Hal ini sangat penting sekali terhadap perkembangan anak karena bisa mempengaruhi aktivitas anak, serta berdampak kepada fisik maupun non-fisik (mental). Oleh karena itu, kita perlu mengetahuinya, jika terdapat pengaruh kita bisa mengadakan avaluasi kepada wali murid.

Tujuan diadakannya penelitian ini, yaitu untuk (1) mengetahui sikap dan pola asuh orang tua di lingkungan MTsN 1 Kota Kediri, (2) mengetahui seberapa berpengaruhnya sikap dan pola asuh orang tua terhadap karakter anak.

Pendekatan yang digunakan peneliti, yaitu pendekatan kuantitatif. Sedangkan untuk jenis penelitian menggunakan metode penelitian kausal komparatif. Metode ini digunakan dalam evaluasi untuk mengetahui hubungan sebab-akibat. Dengan sampel murid kelas XI J dan XI K MTsN 1 Kota Kediri, beserta orang tuanya, dan guru di MTsN 1 Kota Kediri. Analisis data dalam penelitian menggunakan SPSS untuk menguji koefisien determinasi, uji F, uji t, dan regresi linier berganda.

Hasil dari penelitian menjelaskan bahwa (1) sikap dan pola asuh orang tua memiliki pengaruh di lingkungan MTsN 1 Kota Kediri, (2) sikap orang tua memiliki pengaruh terhadap karakter anak, namun pola asuh orang tua tidak memiliki pengaruh terhadap karakter anak.

ENGLISH:

A child's education starts from the family environment that has cared for and raised him. This is the main key to having better character. However, parents' attitudes and parenting patterns also need to be considered, so that children can develop better, especially in the school environment because they spend more time studying. Parents' attitudes and parenting patterns are very important for children's development because they can influence children's activities, as well as have physical and non-physical (mental) impacts. Therefore, we need to know, if there is influence, we can carry out an evaluation with the student's parents.

The purpose of conducting this research is to (1) find out the attitudes and parenting patterns of parents in the MTsN 1 Kediri City environment, (2) find out how influential parents' attitudes and parenting patterns are on children's character.

The approach to this research uses a quantitative approach. Meanwhile, for the type of research, it uses a comparative causal research method. This method is used in evaluation to determine cause-and-effect relationships. With a sample of class XI J and XI K students at MTsN 1 Kediri City, along with their parents, and teachers at MTsN 1 Kediri City. Data analysis in research uses SPSS to test the coefficient of determination, F test, t test, and multiple linear regression.

The results of the research explain that (1) parents' attitudes and parenting patterns have an influence on the MTsN 1 Kediri City environment, (2) parents' attitudes have an influence on children's character, but parents' parenting patterns have no influence on children's character.

ARABIC:

تبدأ تربية الطفل من البيئة الأسرية التي اهتمت به وربتته. هذا هو المفتاح الرئيسي للحصول على شخصية أفضل. ومع ذلك، يجب أيضًا أخذ مواقف الوالدين وأنماط التربية في الاعتبار، حتى يتمكن الأطفال من التطور بشكل أفضل، خاصة في البيئة المدرسية لأنهم يقضون وقتًا أطول في الدراسة. تعتبر مواقف الوالدين وأنماط التربية مهمة جدًا لنمو الأطفال لأنها يمكن أن تؤثر على أنشطة الأطفال، كما أن لها تأثيرات جسدية وغير جسدية (عقلية). ولذلك، علينا أن نعرف، إذا كان هناك تأثير، فيمكننا إجراء تقييم مع والدي الطالب.

الغرض من إجراء هذا البحث هو ۱ معرفة اتجاهات وأنماط التربية للوالدين في بيئة المدرسة التسناوية ۱ مدينة كديري، ٢ معرفة مدى تأثير اتجاهات الوالدين وأنماط التربية على شخصية الأطفال.

يستخدم النهج في هذا البحث النهج الكمي. وفي الوقت نفسه، بالنسبة لنوع البحث، فإنه يستخدم طريقة البحث السببي المقارن. يتم استخدام هذه الطريقة في التقييم لتحديد العلاقات بين السبب والنتيجة. مع عينة من طلاب الصف XI J وXI K في المدرسة التسناوية ۱مدينة كديري، مع أولياء أمورهم والمعلمين في المدرسة التسناوية ۱مدينة كديري. يستخدم تحليل البيانات في البحث برنامج SPSS لاختبار معامل التحديد، واختبار F، واختبار t، والانحدار الخطي المتعدد.

توضح نتائج البحث أن ۱ اتجاهات الوالدين وأنماط التربية لها تأثير على بيئة المدرسة التسناوية ۱مدينة كديري، ٢ اتجاهات الوالدين لها تأثير على شخصية الأطفال، لكن أنماط تربية الوالدين ليس لها أي تأثير على شخصية الأطفال. شخصية.