اكتساب اللغة العربية عند طالبات المدرسة الثانوية الدينية الحكومية

مستخلص البحث

أجري هذا البحث بفكرة أن اكساب اللغة لدى الدارس جذاب للبحث لأنه دراسة تعرف بما طرق متعلم اللغة في استيلاء اللغة التي يتعلمها وهو عملية قام ما أحد لاكتساب اللغة بمناسقة فرضية لغوية بتعبيرات قابلها. لكن الاكتساب مختلف مع التعلم، لأن الاكتساب أجرى ما أحد من غير أن يشعره في البيئة الطبيعية، والتعلم أجرى ا أحد بشعور في البيئة الرسمية.

أما مشكلات هذا البحث (١) كيف اكتساب اللغة العربية عند طالبات المدرسة الثانوية الدينية الحكومية بمالانج؟ و(٢) ما اللغة المكتسبة لطالبات المدرسة الثانوية الدينية الحكومية بمالانج؟
ويركز هذا البحث في جميع طالبات الفصل الثاني. والطريقة المستخدمة كيفية وصفية لأن هذا البحث يهدف إلى وصف أكساب اللغة العربية عند طالبات المدرسة الثانوية الدينية الحكومية بمالانج وما اللغة المكتسبة هناك، والمحاولة لكتابة الشرح والخلاصة اللتين تعتمدان على حال موجود في الميدان، ووصف حقيقة المعلومات من مسائل البحث. وجمع المعلومات بطريقة الملاحظة غير الاشتراكية. وفي أداء هذا العمل استخدمت الباحثة شريط التسجيل ودليل الملاحظة. والمعلومات التي أخذتها الباحثة كلام الطالبات أثناءاشتراكهن في التعلم.

و نتائج هذا البحث التي تحصلها الباحثة هي أن في المدرسة الثانوية الدينية الحكومية مالانج تحدث عملية كساب اللغة، والعوامل التي تدل عليها هي وجود البيئة اللغوية التي تدفع الطالبات لاستخدام اللغة للاتصال مع الآخرين. واللغة التي استخدمتها الطالبات تدل على أن اللغة المستخدمة أكثر من اللغة العامية، وهذا يمكن بسبب عدم الإهتمام الخصوص ومعرفة كافية في القواعد النحوية وقلة الحزم بما عند الكلام المباشر، منها بوجود تأثير اللغة المعاملة اليومية أو اللغة العامية على لغة الطالبات العربية ومنها وجود التعويد على نطق الكلمات المعينة أو سمعها.