Pengaruh motivasi belajar dan penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Karangploso Malang

ABSTRAK

Hasil belajar merupakan kemampuan-kemampuan siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Untuk mewujudkan guru memberi pelajaran yang menarik sehingga siswa tertarik, suka dan semangat terhadap mateti yang diajarkan guru. pembelajaran dan motivasi sangat mempengaruhi hasil belajar, maka pemilihan metode atau pendekatan pembelajaran dan pemberian motivasi sangat dibutuhkan.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk menjelaskan pengaruh motivasi terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang, (2) Untuk menjelaskan pengaruh penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang, (3) Untuk menjelaskan pengaruh motivasi dan penerapan pendekatan saintifik terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, adapun metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, soal tes, kuesioner dan dokumentasi. Analisis yang digunakan adalah uji validitas, uji reabilitas, uji hipotesis yang meliputi: uji t (regresi berganda) dan uji f regresi simultan, pengolahan data kemudian penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS tema empat (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang yang mana siswa memiliki motivasi tinggi mendapatkan hasil yang tinggi pula dan siswa yang memiliki motivasi rendah akan mendapat nilai yang kurang dengan signifikan sebesar 0,010, (2) Penerapan pendekatan saintifik tidak berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS tema empat (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang, (3) motivasi dan penerapan pendekatan saintifik bersama-sama mempengaruhi terhadap hasil belajar mata pelajaran IPS tema empat (kegiatan ekonomi dan pemanfaatan sumber daya alam) siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangploso Malang.

ABSTRACT

The results of the student’s skills study of after received a learning experience. Teachers realize attractive lessons so that students are interested in, love and passion towards material taught by teacher. Learning and motivation affect learning outcomes; the selection method or approach to learning and motivation is needed.

The purpose of this study: (1) To explain the influence of motivation on learning outcomes of social studies (economic activities and the utilization of natural resources) students of class VII SMP N 1 Karangploso Malang, (2) To explain the effect of the application of the scientific approach to the learning outcomes of the social studies subject (economic activities and the utilization of natural resources) students of class VII SMP N 1 Karangploso Malang, (3) To explain the influence of motivation and the application of the scientific approach to the learning outcomes of social studies (economic activities and the utilization of natural resources) students class VII Karangploso Negeri 1 Malang.

The method used in this research was quantitative method, while the method of collecting data was through observation, interviews, test questions, questionnaires and documentation. The analysis used the validity, reliability, hypothesis testing which included: t test (multi-regression) and simultaneous regression f test, data processing and then drawing conclusions.

The results showed that, (1) Motivation influenced the outcome of learning of social studies of theme of four (economic activities and the utilization of natural resources) students of class VII SMP N 1 Karangploso Malang where students had high motivation to get a high yield as well and students who had low motivation will earn less result 0,010, (2) Application of the scientific approach was not significantly affecting to the results of social studies of theme of four (economic activities and the utilization of natural resources) students of class VII SMP N 1 Karangploso Malang, (3) motivation and application of scientific approaches together affected to the learning outcomes of social studies of theme of four (economic activities and the utilization of natural resources) students of class VII SMP N 1 Karangploso Malang.

مستخلص البحث

نتائج التعلم هي مهارات التلاميذ بعد أن حصل على تجربة التعلم. لتحقيقها يعلم المعلم الدروس الجذابة حتى يتمكن التلاميذ مهتمون والحب والعاطفة نحو المادة المدروسة من قبل المعلم. التعلم والدافعية تؤثر على نتائج التعلم، هناك حاجة إلى أسلوب الاختيار أو أسلوب التعلم والتحفيز.

هذا البحث يهدف: (1) لشرح تأثير الدافعية على نتائج التعلم في مادة العلوم الاجتماعية الاقتصادي للفصل السابع من المدرسة المتوسطة الحكومية 1 كارانج فلوسو مالانج، (2) لشرح تأثير تطبيق المنهج العلمي على نتائج التعلم في مادة العلوم الاجتماعية الاقتصادي للفصل السابع من المدرسة المتوسطة الحكومية 1 كارانج فلوسو مالانج(3) .

الطريقة المستخدمة في هذا البحث هو المدخل الكمي، أما طريقة جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات واختبار الأسئلة والاستبيانات والوثائق. التحليل المستخدمة هي اختبار التصديق، اختبار الموثوقية، اختبار t، اختبار f، ومعالجة البيانات والاستنتاجات.

دلت النتائج أن (1) الدافعية تؤثر على نتائج تعلم مادة العلوم الاجتماعية الاقتصاد (البشر كمخلوق الاجتماعية والاقتصادية) للتلاميذ الفصل السابع من المدرسة المتوسطة الحكومية 1 كارانج فلوسو مالانج حيث يكون التلاميذ الدافعية العالية للحصول على عائد مرتفع وكذلك التلاميذ الذين لديهم الدافع منخفض سوف وسجل أقل، (2) 0,010 تطبيق المنهج العلمي يتأثر على نتائج تعلم مادة العلوم الاجتماعية الاقتصاد (البشر كمخلوق الاجتماعية والاقتصادية) للتلاميذ الفصل السابع من المدرسة المتوسطة الحكومية 1 كارانج فلوسو مالانج، 3) الدافع وتطبيق المناهج العلمية تؤثر معا مخرجات التعلم من الدراسة الاجتماعية موضوع الأربعة (الأنشطة الاقتصادية والاستفادة من المصادر البشرية) طلاب من الصف السابع المدرسة المتوسطة الحكومية 1 كارانج فلوسو مالانج