Pengembangan progam multimedia 3D Aurora Presentation untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII di MTs An-Nur Bululawang Malang

ABSTRAK:

Pengembangan media berbasis 3D Aurora Presentation terhadap hasil belajar siswa masih tergolong rendah. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman siswa terhadap materi hasil kebudayaan masyarakat masa lalu terkait dalam pembelajran ips terpadu belum menggunakan strategi dan media pembelajaran yang menarik. Oleh karena itu perlu adanya alternatif media pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan media berbasis 3D Aurora Presentation yang interaktif dan menyenangkan.

Penelitian ini membahas tentang: (1) Bagaimana pengembangan media berbasis 3D Aurora Presentation untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII di MTs An-Nur Bululawang Malang? (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran IPS dengan menggunakan media berbasis 3D Aurora Presentation untuk meningkatkan hasil belajar kelas VII di MTs An-Nur Bululawang Malang?

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research dan Development (RnD), dengan rancangan penelitian yang diadaptasi dari model pengembangan Borg and Gall. Berdasarkan prosedur tersebut terdapat empat tahap penelitian yaitu 1) tahap pra pengembangan, 2) tahap pengembangan, 3) tahap uji coba produk, 3) tahap pasca pengembangan. Subjek penelitian dalam uji coba pengembangan ini adalah siswa kelas VII MTs An-Nur Bululawang. Uji coba ini digunakan untuk mengumpulkan data dalam rangka mengetahui tingkat kevalidan media pembelajaran yang dikembangkan.

Hasil pengembangan media berbasis 3d aurora presentation untuk mata pelajaran IPS Terpadu memenuhi kriteria valid dengan uji ahli materi 92%, ahli media mencapai kevalidan 92,5%, uji ahli pembelajaran mencapai tingkat kevalidan 80%, dan siswa mencapai tingkat kevalidan 95,36%. Hal ini menunjukkan bahwa media yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

ABSTRACT:

The development of media in a basis of 3D Aurora Presentation towards students’ learning is low. This matter is likely caused by the lack of students’ coomprehension on the learning matery of Hasil Kebudayaan Masyarakat Masa Lalu on the learning IPS which has not applied interesting media and strategy. Hence, the existance of alternative learning media i.e in a basis of 3D Aurora Presentation which is interaktif and funny is needed.

This research concerns on investigating: (1) how is the development of media in basis of 3D Aurora Presentation for increasing the students’ learning achievement in IPS of VII grade students’ of MTs An-Nur Bululawang Malang? (2) how is the implementation of IPS learning using media in a basis of 3D Aurora Presentation for uncreasing the students’ learning achievement of VII grade students’ of MTs An-Nur Bululawang Malang?

Futher, this research employs Research and development (RnD) method, in which the research design is adapted from development model of Borg and Gall. Based on this produre, there are fou steps of research: (1) pre-development. The subject of this research is the students of VII grade of MTs An-Nur Bululawang. This testing is used for obtaining the data to knom the validity degree of the learning media developed.

The result of this study shows that the development of media in a basis of 3D Aurora Presentation in IPS subject meets the validity criteria with the following results: 92% validity of material expert testing, 92,5% validity of media expert testing, 80% validity of learning expert teting, and 95,36% validity of students. Therefore, based on the result of the study, it can be said that 3D Aurora Presentation is worth developed in the process of learning.

مستخلص البحث:

تطوير الوسائل 3د أورورا فرينتاسين يؤدي إلى نتائج التعليم التلاميذ ضعيف. هذا الحال يسبب ناقصه فهم التلاميذ إلى مواد نتائج الثقافة الاجتماع و علاقته في التعليم العلوم الاجتماعية لم يستخدم طريقة أو وسائل التعليم المحبوبة. ولذلك, يحتاج إلى البديل من وسائل التعليم, أحدها باستخدام وسائل 3د أورورا فرينتاسين التفاعلية و السعيدة.

يبحث هذا البحث عن : (1) كيف تطوير وسائل 3د أورورا فرينتاسين لترقية نتائج التعليم التلاميذ في مواد العلوم الاجتماعية في فصل السابع مدرسة النور المتوسطة الإسلامية بولولاوانج مالانج؟ (2) كيف تخطيط التعلم في مواد العلوم الاجتماعية باستخدام وسائل 3د أورورا فرينتاسين لترقية نتائج التعليم التلاميذ في مواد العلوم الاجتماعية في فصل السابع مدرسة النور المتوسطة الإسلامية بولولاوانج مالانج؟

طريقة البحث المستخدمة في هذا البحث هو طريقة البحوثو التنمية, بمشروع البحث تكييفها من تطوير بورغوالغال. الاجراء يستند أربعة بحوث, هو (1) قبل تنمية التطوير (2) مرحلة التنمية (3) اختبار التطوير (4) مرحلة بعد تطوير. اختبار التطوير في هذا البحث هو التلاميذ في فصل السابع مدرسة النور المتوسطة الإسلامية بولولاوانج مالانج. هذا اختبار المستخدمة لجمع البيانات تعريفا المستوى الصحة في وسائل الاعلام المتمنية.

أما نتائج التطوير الوسائل 3د أورورا فرينتاسين لمادة العلوم الاجتماعية و أهل المواد تستوي في معايير 92%, و أهل وسائل الإعلام مستوى 92,5%, و أهل التعلم الإعلام مستوى 80%, و التلاميذ الإعلام مستوى 95,36%. و هذا الحال يدل أن وسائل الإعلام فعال في عملية التعليم.