Penguatan nilai-nilai akhlak narapidana melalui kegiatan keagamaan: Studi di Pesantren At Taubah Lembaga Pemasyarakatan Kelas IA Kota Malang

INDONESIA:

Pesantren “At-Taubah” Lembaga Pemasyarakatan Kelas IA Kota Malang, adalah lembaga pembinaan pada narapidana. Alasan utama dibangunya pesantren ini adalah asumsi negatif tentang seorang narapidana ditengah masyarakat. Sehingga perlunya membentuk akhak dengan nilai-nilai Islam melalui pesantren. Harapannya adalah akhlak narapidana menjadi lebih baik, dan ketika keluar dari pesantren dapat kembali diterima dan berbaur dengan masyarakat.

Tujuan penelitian ini adalah: 1). untuk mengetahui apa saja nilai akhlak yang dikuatkan. 2). Bagaimana strategi penguatan nilai akhlak. 3). Implikasi nilai-nilai akhlak melalui pesantren “At-Taubah” Lembaga Pemasyarakatan Kelas IA Kota Malang.

Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus melalui 3 instrumen pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dianalisis dengan menggunakan model analisa dan interaktif dari Miles dan Huberman. Dengan tahap pengumpulan data, kondensasi data, menyajikan data, menarik kesimpulan dan verivikasi data.

Hasil penelitian menyimpulkan: 1). Penguatan ada 3 nilai akhlak yaitu akhlak kepada Allah, akhlak kepada Rasulullah dan akhlak kepada sesama. 2). Strategi penguatan nilai melalui strategi penyusunan standar kompetensi, pelaksanaan pembelajaran, strategi metode penguatan nilai. 3). Implikasi dari kegiatan pesantren, yaitu adanya perubahan sikap, perilaku, akhlak dari narapidana (santri) setelah menempuh pendidikan atau pembinaan di Pesantren “At-Taubah”. Perilaku atau akhlak kepada Allah dengan selalu ibadah atau shalat berjamaah, mengaji Al-Qur’an dan mengaji kitab. Sedangkan akhlak yang muncul kepada Rasullulah adalah ikut kegiatan shalawat baik rutin dilakukan atau mengikuti perlombaan dan berusaha mengikuti segala sunah Rasulullulah. Terakhir adalah perubahan akhlak kepada sesama, terlihat dari komunikasi dan saling bergotong-royong dan saling memiliki jika kepedulian.

ENGLISH:

The "At-Taubah" Islamic Boarding School, Class IA Correctional Institution of Malang, is a coaching institution for prisoners. The main reason for the construction of this boarding school is the negative assumption about a prisoner in the community. So, the need to form morals with Islamic values through Islamic boarding schools. The hope is that the morals of prisoners will be better, and when they leave the boarding school, they can be accepted and mingled with the community.

The aims of this research are: 1). To find out what moral values are strengthened. 2). The strategy for strengthening moral values. 3). The implications of moral values through the "At-Taubah" Islamic Boarding School, Class IA Correctional Institution of Malang.

The method used is descriptive qualitative with a case study approach through 3 data collection instruments, namely observation, interviews and documentation. This study was analyzed using the analytical and interactive model of Miles and Huberman. With the stages of data collection, data condensation, presenting data, drawing conclusions and data verification.

The results of the study concluded: 1). Strengthening there are 3 moral values, namely morals to Allah, morality to the Messenger of Allah (Rasulullah) and morals to others. 2). Value strengthening strategy through strategy of compiling competency standards, implementation of learning, strategy of value strengthening method. 3). The implications of Islamic boarding school activities are changes in attitudes, behavior, morals of prisoners (santri) after taking education or coaching at the "At-Taubah" Islamic Boarding School. Behavior or morals to Allah by always worshiping or praying in congregation, reciting the Qur'an and reciting the book. While the morals that appear to Rasulullah are participating in prayer activities, whether routinely carried out or participating in competitions and trying to follow all the sunnah of Rasulullah. The last is a change in morals towards others, this can be seen from communication and mutual cooperation and mutual concern.

ARABIC:

المعهد الإسلامي "التوبة"، سجن الصف الأول أ، مدينة مالانج، هي مؤسسة تدريب للسجناء. السبب الرئيسي لبناء هذا المعهد الإسلامي هو الافتراض السلبي حول السجين في المجتمع. لذلك ضرورة تكوين الأخلاق مع القيم الإسلامية من خلال المعهد الإسلامي. الأمل هو أن تكون أخلاق السجناء أفضل، وعندما يغادرون المعهد الإسلامي يمكن قبولهم واختلاطهم بالمجتمع.

أهداف هذا البحث هي: 1) لمعرفة القيم الأخلاقية التي يتم تعزيزها. 2) كيف استراتيجية تعزيز القيم الأخلاقية. 3). انعكاسات القيم الأخلاقية من خلال المعهد الإسلامي "التوبة" سجن الصف الأول أ، مدينة مالانج.

الطريقة المستخدمة هي الطريقة الوصفية بمدخل دراسة الحالة من خلال 3 أدوات لجمع البيانات، وهي الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تم تحليل هذه الرسالة باستخدام النموذج التحليلي والتفاعلي لمايلز وهوبرمان. مع مراحل جمع البيانات وتكثيف وتقديم واستخلاص النتائج والتحقق من البيانات.

وخلصت نتائج الرسالة إلى: 1) تقوية هناك ثلاث قيم أخلاقية، وهي: الأخلاق عند الله، والأخلاق على رسول الله، والأخلاق للآخرين. 2) استراتيجية تعزيز القيمة من خلال استراتيجية تجميع معايير الكفاءة، وتنفيذ التعليم، واستراتيجية طريقة تعزيز القيمة. 3) تداعيات الأنشطة المعهد الإسلامي هي التغيرات في المواقف والسلوك والأخلاق لدى السجناء (Santri) بعد تلقيهم التعليم أو التدريب في المعهد الإسلامي "التوبة". السلوك أو الأخلاق إلى الله من خلال العبادة أو الصلاة على الدوام مع تلاوة القرآن وقراءة الكتب. بينما الأخلاق التي تظهر لرسول الله هي المشاركة في أنشطة الصلاة، سواء كانت تتم بشكل روتيني أو تشارك في المسابقات ومحاولة اتباع كل سنة رسول الله. والأخير، هناك تغيير في الأخلاق تجاه الآخرين، يمكن رؤيته من خلال التواصل والتعاون المتبادل والانتماء إلى بعضهما البعض إذا كانوا مهتمين.