Penghentian studi bagi siswa SMA yang sudah menikah ditinjau dari Maslahah Mursalah: Studi kasus di SMA Islam Al-Maarif Singosari

ABSTRAK

Peraturan penghentian studi bagi siswa yang sudah menikah menjadi polemik baru. Aturan yang diterapkan di SMAI al-Maarif Singosari ini mengharuskan siswa yang sudah menikah untuk berhenti dari studi yang sedang dijalaninya. Secara tidak langsung, aturan tersebut bertabrakan dengan asas bahwa setiap anak usia sekolah layak mendapatkan pendidikan, meskipun sudah menikah.

Penelitian ini akan berfokus pada apa yang melatarbelakangi penerbitan aturan tersebut, aplikasinya, serta efek setelah peratuan diterapkan. Selain itu, penelitian ini juga mencoba melihat adanya peraturan tersebut dari sudut pandang Maslahah Mursalah, yaitu penentuan hukum dilihat dari sudut pandang kemaslahatannya terhadap masayarakat sekitar. Dalam kasus ini berarti terhadap kemaslahatan siswa-siswi yang belajar di SMA Islam al-Maarif Singosari.

Jenis penelitian ini bersifat empiris kualitatif dengan menggunakan metode wawancara untuk mendapatkan data primer dari informan terkait penetapan peraturan tersebut. Data sekunder di dapatkan dengan menggunakan teknik dokumentasi dari catatan-catatan harian, buku peraturan, dan lain-lain. Selanjutnya, data akan diolah menggunakan 5 tahap analisis yaitu editing, classifying, verifying, analyzing, dan cocluding.

Hasil penelitian mengungkapkan jika penerapan aturan pemberhentian studi bagi siswa di SMA Islam al-Maarif Singosari yang sudah menikah tersebut dilatarbelakangi oleh tingginya kasus pernikahan anak usia sekolah yang berakhir dengan terbengkalainya pendidikan dari anak itu sendiri. Dalam penerapannya, aturan ini pernah beberapa kali berbenturan dengan siswa yang ingin melangsungkan pernikahan. Meskipun demikian, sekolah selalu menawarkan alternatif atau solusi lain seperti memberikan saran untuk menunda akad hingga pengumuman kelulusan. Sedangkan jika melihat latarbelakang dan realitas aplikasi peraturan, maka aturan tersebut sudah sejalan dengan prinsip-prinsip Maslahah Mursalah yang syarat dan bentuknya ditetapkan oleh para Ulama.

ABSTRACT

The regulations for terminating studies for married students raise a new polemic. The rules applied at SMAI (Islamic High School) al-Maarif Singosari require married students to stop their studies. Indirectly, the rule collided with the principle that every school-age child deserves education, even though the child is married.

This research will focus on what lies behind the issuance of these rules, their application, and the effects after the regulation is implemented. In addition, this study also tries to see the existence of these regulations from the point of view of Maslahah Mursalah, namely the determination of law from the point of view of its benefit to the surrounding community. In this case it means the benefit of students studying at SMAI al-Maarif Singosari.

This study adopted the qualitative empirical nature by using the interview method to obtain primary data from informants regarding the determination of the regulation. Secondary data is obtained by using documentation techniques from daily records, rule books, and others. Furthermore, the data will be processed using 5 stages of analysis, namely editing, classifying, verifying, analyzing, and concluding.

The results revealed that the application of the rules for terminating studies for married students at SMAI al-Maarif Singosari was based on the high number of cases of marriage of school-age children which ended in the abandonment of education from the child himself. In its implementation, this rule has clashed several times with students who want to get married. Nevertheless, schools always offer alternatives or other solutions such as giving advice to delay the contract until the graduation. Whereas if we look at the background and reality of the application of regulations, then the rule is in line with the principles of Maslahah Mursalah whose terms and forms are determined by the Ulama.

مستخلص البحث

التنظيم لإيقاف الدراسة للطلبة الذي نكح ان يصبح المسألة الجديدة. طبّق التنظيم في المدرسة الثانوية الإسلامية سينجوساري، ألزم لكل الطلبة الذي نكح لإيقاف دراستهم الذين يديرون. بغير المباشرة، ذالك التنظيم لايناسب بالحكم أنّ كل الولد بعمر المدرسة إستحقاق لنيل التربية، ولو نكحون.

سيركز هذا البحث إلى ماذا الخلفية من ذالك التنظيم، تطبيقه، والأثر بعد تطبيق ذالك التنظيم. سوى ذالك، يجرّب هذا البحث ان ينظر ذالك التنظيم من وجهة المسلحة المرسلة، هي ينظر تقرير الحكم من وجهة مسلحته لحول المجتمع. في هذه المسألة، بمعني إلى مسلحة الطلبة الذين يدرسون في المدرسة الثانوية الإسلامية المعارف سينجوساري.

نوع البحث يتضمّن إلى التجريبي النوعي بإستخدام الطريقة المقابلة لنيل المصادر الرئيسية من المورد عن التطبيق ذالك التنظيم. وينال المصادر الثانية بإستخدام الطريقة التوثيقة من الكتابات اليوميّة، الكتب التنظيمة، وغير تلك. بالتالي، ترعى البيانات بإستخدام 5 المراحل التحليلية، هي التحرير، التصنيف، التحقق، التحليل، والختامي.

يعتبر حاصل البحث أنّ تطبيق تنظيم الإيقاف الدراسي للطلبة المدرسة الثانوية الإسلامية المعارف سينجوساري الذي نكح، يخلّف من أعلى المسائل في النكاح الولد لعمر المدرسة الذي ينتهي بمهمل دراستهم. في تطبيقه، هذا التنظيم عدة مرات تصطدم بالطلبة الذي يريد ان ينكح. ولو كذالك، تقترح المدرسة بديلا أو محلولا مثل إعطاء المقترح لإرجاء العقد حتى المعلومات التخارجية. أمّا عند النظر من الخلفيات والواقعية من التطبيق التنظيم، فذالك التنظيم ناسب بالأصول المسلحة المرسلة التي يطبّق العلماء شروطها وأشكالها.