Konsep insan kamil dan epistemologi scientia sacra Seyyed Hossein Nasr dan implikasinya terhadap pendidikan agama Islam

INDONESIA:

Rusaknya moral remaja di Indonesia menjadi fenomena yang semakin memprihatinkan dengan kasus-kasus seperti perkelahian, penggunaan narkoba, tawuran antar-geng, pembakaran kendaraan, dan kenakalan seksual. Degradasi moral ini dipicu oleh faktor-faktor kompleks seperti kurangnya pengawasan orang tua, edukasi moral yang minim di sekolah, pengaruh lingkungan yang negatif, serta minimnya peran serta masyarakat dalam membina moralitas remaja. Selain itu, dampak modernisasi dan globalisasi juga ikut memengaruhi perubahan perilaku dan nilai-nilai remaja di Indonesia. Oleh karena itu, diperlukan menghadirkan paradigma epistemologi Islam yang relevan di tengah kancah pendidikan yaitu konsep Insan Kamil dan Scientia Sacra gagasan Seyyed Hossein Nasr.

Penelitian ini bertujuan untuk menerangkan dan menjelaskan konsep Insan Kamil dan epistemologi Scientia Sacra oleh Seyyed Hossein Nasr, serta bagaimana implikasinya terhadap PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan jenis studi Pustaka. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif interpretif, serta menggunakan teknik Miles dan Huberman yang yang meliputi data reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan pengecekan keabsahan data dilakukan uji kredibilitas, uji kebergantungan, uji kepastian, uji keteralihan, dan uji keteralihan.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Konsep Insan Kamil mengacu pada individu yang mencapai kesempurnaan atau keselarasan penuh dengan penciptaan dan Tuhan. Menurut Nasr, Insan Kamil adalah individu yang telah mencapai tingkat spiritual dan intelektual tertinggi, menyatukan dimensi lahir dan batin dengan harmoni dan menyelaraskan dirinya dengan kehendak Ilahi. 2) Scientia Sacra menurut Seyyed Hossein Nasr merujuk pada pemahaman mengenai hakikat segala sesuatu. Istilah ini tetap dipertahankan sebagai padanan bagi konsep pengetahuan yang melibatkan dimensi sakral atau suci. Secara terminologis, Scientia Sacra menggambarkan pengetahuan tentang esensi dari segala hal. 3) Implikasinya konsep Insan Kamil dan Scientia Sacra terhadap Pendidikan Agama Islam dapat terwujud dengan berbagai kegiatan dan program, yaitu: Pembelajaran etika dan moral, kegiatan tazkiyatun nafs, studi tentang alam semesta, kegiatan kunjungan lapangan, pemanfaatan sumber daya alam, mengadakan diskusi panel, proyek sosial, literasi dan seni, pengembangan keterampilan empati dan toleransi, pengembangan keterampilan kritis dan intelektual.

ENGLISH:

The degradation of moral values among Indonesian adolescents is becoming increasingly alarming, evident in cases such as fights, drug abuse, gang conflicts, vehicle burnings, and sexual misconduct. This moral decline is influenced by complex factors, including insufficient parental supervision, a lack of moral education in schools, negative environmental influences, and limited community involvement in shaping adolescent morality. Additionally, the impact of modernization and globalization contributes to changes in behaviour and values among Indonesian youth. Therefore, it is crucial to introduce Islamic epistemological paradigm that aligns with the educational landscape, such as the concepts of Insan Kamil and Scientia Sacra proposed by Seyyed Hossein Nasr.

This research aims to elucidate the concepts of Insan Kamil and Scientia Sacra by Seyyed Hossein Nasr and explore their implication in Islamic Religious Education. The study adopts a qualitative descriptive approach, employing literature and field study methods. Data collection involves documentation and participatory observation techniques. Data analysis employs descriptive interpretative techniques and Miles and Huberman's approach, covering data reduction, data display, and conclusion drawing. Data validity is ensured through credibility, dependency, confirmability, transferability, and reliability tests.

The findings reveal that: 1) The concept of Insan Kamil refers to individuals who achieve perfection or complete harmony with creation and the Creator. According to Nasr, Insan Kamil is an individual who attains the highest spiritual and intellectual levels, unifying the outer and inner dimensions in harmony and aligning oneself with the Divine will. 2) Scientia Sacra, according to Seyyed Hossein Nasr, pertains to an understanding of the essence of everything. This term is maintained as an equivalent for the concept of knowledge involving a sacred or holy dimension. Terminologically, Scientia Sacra describes knowledge of the essence of all things. 3) The implication of the concepts of Insan Kamil and Scientia Sacra can be realized through various activities and programs, including ethics and moral learning, tazkiyatun nafs activities, studies on the universe, field trips, natural resource utilization, panel discussions, social projects, literacy and arts, and the development of empathy, tolerance, critical, and intellectual skills.
 
ARABIC:

أصبح تدمير أخلاق المراهقين في إندونيسيا ظاهرة مثيرة للقلق بشكل متزايد في حالات مثل القتال وتعاطي المخدرات والمشاجرات الجماعية وحرق المركبات والجنوح الجنسي. وينجم هذا التدهور الأخلاقي عن عوامل معقدة مثل الافتقار إلى الإشراف الأبوي، والحد الأدنى من التعليم الأخلاقي في المدارس، والتأثيرات البيئية السلبية، والحد الأدنى من مشاركة المجتمع في تعزيز أخلاق المراهقين. وبصرف النظر عن ذلك، فقد أثر تأثير التحديث والعولمة أيضًا على التغيرات في سلوك وقيم المراهقين في إندونيسيا. ولذلك، لا بد من تقديم وتنفيذ نموذج معرفي إسلامي مناسب في الساحة التعليمية، ألا وهو مفهوم الإنسان الكامل والعلم المقدس، أفكار سيد حسين نصر.

يهدف هذا البحث إلى شرح وشرح مفهوم إنسان كامل ومعرفية العلم المقدس للسيد حسين نصر، وكذلك كيفية تنفيذه في PAI في المدرسة الإعدادية الحكومية 3 مالانج. يستخدم هذا البحث المنهج الوصفي النوعي، مع أنواع الدراسة المكتبية والميدانية. يستخدم جمع البيانات تقنيات التوثيق والمراقبة التشاركية. إن أسلوب تحليل البيانات في هذا البحث هو أسلوب وصفي تفسيري، ويستخدم أسلوب مايلز وهوبرمان الذي يتضمن تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. وفي الوقت نفسه، يتم التحقق من صحة البيانات عن طريق اختبار المصداقية، واختبار الاعتمادية، واختبار اليقين، واختبار قابلية النقل، واختبار قابلية النقل.

وتظهر نتائج هذا البحث ما يلي: 1) يشير مفهوم الإنسان الكامل إلى الأفراد الذين يحققون الكمال أو الانسجام الكامل مع الخلق والله. وبحسب نصر، فإن إنسان كامل هو فرد وصل إلى أعلى مستوى روحي وفكري، فوحد الأبعاد الخارجية والداخلية في انسجام وتوافق مع الإرادة الإلهية. 2) العلم المقدس عند السيد حسين نصر يشير إلى فهم طبيعة الأشياء. ولا يزال هذا المصطلح محتفظًا به كمعادل لمفهوم المعرفة التي تنطوي على بُعد مقدس أو مقدس. من الناحية المصطلحية، يصف العلم المقدس معرفة جوهر الأشياء. 3) يمكن تنفيذ مفهوم الإنسان الكامل والعلم المقدس في المدرسة الإعدادية نيجيري 3 مالانج من خلال الأنشطة والبرامج المختلفة، وهي: الأخلاق والتعلم الأخلاقي، وأنشطة تزكية النفس، ودراسة الكون، وأنشطة الزيارة الميدانية، والاستفادة من الموارد الطبيعية، وعقد حلقات نقاش، والمشاريع الاجتماعية، ومحو الأمية والفنون، وتنمية مهارات التعاطف والتسامح، وتنمية المهارات النقدية والفكرية