Peran kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) dalam menanamkan sikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat pada siswa di MAN Babat

INDONESIA:

Kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang mengajarkan siswa dalam membentuk kepribadian untuk bersikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat. Pembentukan sikap siswa pada ekstrakurikuler ini tidak terlepas dari peran guru IPS yang diajarkan melalui mata pelajaran IPS. Di dalam pembelajaran IPS banyak terkandung nilai-nilai sosial yang dapat menjadikan siswa lebih memahami bagaimana harus bersikap dan berperilaku untuk bermasyarakat.

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) memahami bentuk dan pelaksanaan kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) dalam menanamkan sikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat pada siswa di MAN Babat, (2) memahami kendala yang dihadapi dalam proses penanaman sikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat pada siswa melalui kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) di MAN Babat, (3) memahami peran kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) dalam menanamkan sikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat pada siswa di MAN Babat.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Objek penelitiannya adalah anggota PMR (Palang Merah Remaja) MAN Babat yang berjumlah 54 siswa dengan informan yang berjumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) bentuk dan pelaksanaan kegiatan PMR (Palang Merah Remaja) terdiri dari kegiatan rutin dan kegiatan periode, kegiatan rutin meliputi: materi, senam, mengaji, menjadi kesehatan lapangan, piket jaga UKS, Jum’at bersih, dan sosialisasi. Kegiatan periode meliputi: outbound, diklat, lomba-lomba, latihan gabungan se-Jawa Timur, peringatan HIV/AIDS, donor darah, dan bakti sosial. Kegiatan rutin dilaksanakan dalam 5 (lima) kali pertemuan, yaitu hari Selasa sampai Sabtu, untuk kegiatan periode dilaksanakan pada acara tertentu, ada pula yang dilaksanakan setahun sekali; (2) kendala yang dihadapi siswa meliputi hambatan internal dan eksternal. Hambatan internal: kurang kesadaran siswa dalam kedisiplinan, hambatan eksternal: kurangnya sarana dan prasarana, kurang dukungan dari siswa lain, dan kurang penyuluhan dari Dinas Kesehatan; (3) ekstrakurikuler PMR (Palang Merah Remaja) memiliki peran penting dalam menanamkan sikap kepedulian sosial dan pola hidup sehat. Pembentukan sikap siswa diwujudkan dengan cara mengaplikasikan nilai-nilai yang terkandung dalam mata pelajaran IPS dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari melalui kegiatan PMR (Palang Merah Remaja).

ENGLISH:

Red Cross Youth is an extracurricular activity that guides students to build personality character, social awareness, and healthy lifestyle. The character building of this extracurricular activity is inseparable of social science teacher’s role that is taught through subject of social science. In the learning process of social science contained social values that would make students better in understanding to behave an act for society.

The aims of this research are: (1) To understand the lines and implementation of Red Cross Youth activity in build social awareness and healthy lifestyles in MAN Babat. (2) To understand the obstacles those are faced to build social awareness and healthy lifestyle of the students through Red Cross Youth activity in MAN Babat. (3) To understand the roles of Red Cross Youth activities in build social awareness and healthy lifestyles of students in MAN Babat.

This study implement qualitative approach specifically qualitative descriptive. The instrument of this research is researcher herself. Object of the study are members of Red Cross Youth of MAN Babat that are numbered 54 and 35 students as the informant. The writer applied observation, questioner, and documentation as data collection technique. Technique of checking the validity of data is source triangulation. And techniques of analysis data are by data reduction, presenting data, and take conclusion.

The results of the research show: (1) Lines and implementation of Red Cross Youth consist of routine and period activities. Routine activities take in: material, gym, reading holy Koran, maintaining the cleanness of field, picket for school health unit, Friday cleanness, and healthy socialization. Period activities take in: out bond, training, contests, joint Red Cross Youth exercises of East Java, world HIV/AIDS day, blood donors, and social service. Routine activities are done five days on a week, Tuesday to Saturday. While period activities done in certain events, and some other done once a year. (2) The obstacles faced by students are internal and external obstacles. Internal obstacles include lack of student’s awareness of discipline. While external obstacle include lack of infrastructures, others students support, and socialization of Department of health. (3) Extracurricular of Red Cross Youth has important roles to build social awareness and healthy lifestyles. The process of character building is by applying the values of social science subject into daily life through activities of Red Cross Youth.