Nilai-nilai pendidikan islam dalam tradisi layatan masal: Studi etnografi di Lembaga Hizbullah Nahdlatul Wathan Desa Sepit Lombok

INDONESIA:

Nilai-nilai pendidikan Islam merupakan sekumpulan keyakinan atau perasaan dalam diri manusia yang sejalan dengan norma dan ajaran Islam, bertujuan untuk menciptakan manusia yang sempurna. Nilai-nilai pendidikan Islam tidak saja diperoleh melalui kegiatan formal melainkan dapat diperoleh dari kebiasaan sosial. Dalam lembaga Hizbullah Nahdlatu wathan terdapat tradisi yang cukup unik dalam melakukan layatan, lembaga ini mampu mengkoordinir anggota dalam jumlah banyak untuk mengikuti layatan, tentunya terdapat banyak nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi layatan masal ini sehingga anggota mudah tergerak dalam mengikuti layaatan masal Hizbullah.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pelaksanaan tradisi layatan masal Hizbullah Nahdlatul Wathan, (2) nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung didalam kegiatan layatan masal lembaga Hizbullah Nahdlatul Wathan, (3) internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam yang terdapat dalam kegiatan tradisi layatan masal lembaga Hizbullah terhadap anggotanya.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian etnografi, yang bertujuan untuk mendeskripsikan serta menganalisis nilai-nilai pendidikan Islam dalam tradisi layatan masal Hizbullah Nahdlatul Wathan. Teknik data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan ialah analysis domain dan teknik uji keabsahan data menggunakan triangulasi.

Hasil penelitian yang diperoleh : (1) tradisi layatan masal dilakukan dengan empat tahapan; pembadak, persiapan keberangkatan, prosesi pra pemakaman dan prosesi pemkaaman, (2) nilai-nilai pendidikan islam yang terdapat dalam tradisi layatan masal Hizbullah NW ialah nilai, aqidah, syari’ah dan akhlak, (3) nilai-nilai tersebut diinternalisasikan dalam beberapa tahapan yakni, tahap transformasi nilai, transaksi nilai dan transinternalisasi nilai.

ENGLISH:

Islamic educational values are a set of beliefs or feelings within humans that align with Islamic norms and teachings, aiming to create a perfect human being. These values are not only acquired through formal activities but can also be obtained from social habits. At the Hizbullah Nahdlatul Wathan institution, there is a unique tradition of mass mourning. This institution can coordinate a large number of members to participate in mourning events, which contain many Islamic educational values, making it easier for members to be motivated to join the Hizbullah mass mourning.

This research aims to determine: (1) the implementation of the Hizbullah Nahdlatul Wathan mass mourning tradition, (2) the Islamic educational values contained in the mass mourning activities of the Hizbullah Nahdlatul Wathan institution, (3) the internalization of Islamic educational values in the mass mourning tradition activities of the Hizbullah Nahdlatul Wathan institution for its members.

This research uses a qualitative approach with ethnographic research type, aiming to describe and analyze the Islamic educational values in the Hizbullah Nahdlatul Wathan mass mourning tradition. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. The data analysis technique used is domain analysis, and the technique for testing the validity of the data is triangulation.

The results of the research obtained: (1) the mass mourning tradition is carried out in four stages; preparation, departure preparation, pre-burial process, and burial process, (2) the Islamic educational values found in the Hizbullah NW mass mourning tradition include values of faith, Sharia, and morality, (3) these values are internalized in several stages, namely the stage of value transformation, value transaction, and value transinternalization.

ARABIC:

قيم التربية الإسلامية هي مجموعة من المعتقدات أو المشاعر في نفس الإنسان التي تتماشى مع القيم والمبادئ الإسلامية، وتهدف إلى خلق الإنسان الكامل. لا تقتصر قيم التربية الإسلامية على الأنشطة الرسمية فقط، بل يمكن الحصول عليها من العادات الاجتماعية. في مؤسسة حزب الله نهضة الوطن، هناك تقليد فريد في زيارة الماس الجماعية، حيث تستطيع المؤسسة تنسيق أعداد كبيرة من الأعضاء للمشاركة في هذه الزيارات، مما يسهّل تحرك الأعضاء للمشاركة في زيارة الماس الجماعية لحزب الله.

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة: (١) تنفيذ تقليد زيارة الماس الجماعية لحزب الله نهضة الوطن، (٢) قيم التربية الإسلامية التي تحتويها أنشطة زيارة الماس الجماعية لمؤسسة حزب الله نهضة الوطن، (٣) استيعاب قيم التربية الإسلامية الموجودة في تقليد زيارة الماس الجماعية لمؤسسة حزب الله على أعضائها.

تستخدم هذه الدراسة منهجية نوعية مع نوع البحث الإثنوغرافي، الذي يهدف إلى وصف وتحليل قيم التربية الإسلامية في تقليد زيارة الماس الجماعية لحزب الله نهضة الوطن. تم جمع البيانات باستخدام تقنيات الملاحظة، المقابلة، والتوثيق. تم استخدام تحليل البيانات باستخدام تحليل المجال وتقنية اختبار صلاحية البيانات باستخدام التثليث.

نتائج البحث: (١) يتم تقليد زيارة الماس الجماعية في أربع مراحل: الاستعداد، التحضير للرحيل، الطقوس قبل الدفن، والطقوس الدفن، (٢) قيم التربية الإسلامية في تقليد زيارة الماس الجماعية لحزب الله نهضة الوطن تشمل قيم العقيدة، الشريعة، والأخلاق، (٣) يتم استيعاب هذه القيم عبر عدة مراحل وهي: مرحلة نقل القيم، مرحلة تبادل القيم، ومرحلة استيعاب القيم.