Pendidikan karakter perspektif al-qur'an surah al-khafi ayat 60-82

INDONESIA:

Pendidikan karakter adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan nilai-nilai yang luhur dalam lingkungan sekolah, keluarga dan lingkungan masyarakat. Surat al-kahfi ayat 60-82 adalah ayat yang menerangkan tentang cerita perjalanan nabi musa dan nabi khidir, yang mana ayat tersebut tergolong ayat qosos (cerita) tetapi di lain sisi ayat tersebut adalah suatu ayat al-qur’an yang di dalam nya terkandung beberapa nilai-nilai pendidikan karakter, yang termasuknya adalah sabar, toleransi, kerja keras, cinta tanah air dan lain-lain.

Maka dari itu penulis menginginkan untuk mengupas secara mendalam tentang karakter-karakter tersebut. Dengan tujuan mengetahui 1) Apa saja nilai-nilai karakter pendidikan 2) Bagaimana penerapan nilai-nilai karakter.

3) dan Bagaimana cara pembentukan karakter yang terkandung dalam surat al-Kahfi ayat 60-82.
metode penelitian yang akan di gunakan oleh penulis dalam penenlitian ini adalah menggunakan model penenlitian pustaka (library research) yakni suatu penelitian yang sumber datanya berasal dari tulisan atau buku atau dokumen-dokumen.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) di dalam surah al-Kahfi ayat 60-82 terdapat beberapa nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung di dalamnya yaitu: a) Nilai kesungguhan. b) Nilai kejujuran. c) nilai tanggung jawab. d) nilai konsistensi. e) nilai percaya diri f) nilai rasa ingin tahu. g) nilai kedisiplinan. h) nilai kema’afan. i) nilai kecerdasan. j) nilai kebijaksana’an.

k) nilai keberanian. l) nilai kepedulian. Dan dalam usaha penanaman nilai- nilai karakter sebagaimana terdapat dalam surah al-Kahfi ayat 60-82, maka seorang pendidik haruslah menggunakan berbagai macam metode, di karenakan di sisi lain ada beberapa karakter yang membutuhkan metode lain dalam usaha penanamannya. Adapun beberapa metode penanaman nilai karakter yang terkandung dalam surat al-Kahfi ayat 60-82 di antaranya adalah: metode teladan, metode demonstrasi, metode pemberian hukuman, metode diskusi, metode pengulangan.

ENGLISH:

Character education is a process of cultivating and empowering noble values in the school, family and community environment. Surah al-Kahfi verses 60-82 are verses that explain the story of the journey of the prophet Moses and the prophet Khidir, where the verse is classified as a qosos (story) verse but on the other hand the verse is a verse from the Koran which contains several character education values, which include patience, tolerance, hard work, love of the country and others.

Therefore, the author wants to examine these characters in depth. With the aim of knowing 1) What are the educational character values 2) How to apply character values. 3) and How to build character as contained in Surah al-Kahf verses 60-82.

The research method that will be used by the author in this research is using a library research model, namely research whose data sources come from writings or books or documents.
The results of this research show that: (1) in Surah al-Kahf verses 60- 82 there are several character education values contained therein, namely: a) The value of sincerity. b) The value of honesty. c) the value of responsibility.

d) consistency value. e) confidence value f) curiosity value. g) the value of discipline. h) the value of forgiveness. i) intelligence value. j) the value of wisdom. k) the value of courage. l) caring value. And in efforts to instill character values as contained in Surah al-Kahf verses 60-82, an educator must use various methods, because on the other hand there are several characters that require other methods in their cultivation efforts. Several methods of instilling character values contained in Surah al-Kahf verses 60-82 include: the example method, the demonstration method, the punishment method, the discussion method, the repetition method.

ARABIC:

تربية الشخصية هي عملية زرع وتمكين القيم النبيلة في البيئة المدرسية
واألسرة والمجتمعية. سورة الكهفي اآليات 28-66 هي آيات تشرح قصة رحلة النبي موسى والنبي الخضر، حيث تصنف اآلية على ننها آية قو ولكن في المقابt اآلية آية من آيات سورة الكهف. القرآن الكريم الذي يحتوي على عدة قيم تعليمية شخصية منها
الصبر والتسامح والعمt الجاد وحب الوطن وغيرها.

لذلك، يريد المؤلف فحص هذه الشخصيات بعمق. بهدف معرفة )1 ما هي قيم
الشخصية التربوية )8 كيفية تطبيق القيم الشخصية. )3 وكيفية بناء الشخصية كما ورد
في سورة الكهف اآليات .28-66
نسلوب البحث الذي سيستخدمه المؤلف في هذا البحث هو استخدام نموذج
البحث المكتبي، ني البحث الذي تأتي مصادر بياناته من الكتابات نو الكتب نو الوثائق.

وتظهر نتائج هذا البحث نن: )1( في سورة الكهف اآليات 28-66 هناك عدة
قيم لتعليم الشخصية، وهي: ن) قيمة اإلخالص. ب) قيمة الصدق. ج) قيمة المسؤولية.
د) قيمة اْلتساق. ه) قيمة الثقة و) قيمة الفضول. ز) قيمة اْلنضباط. ح) قيمة المغفرة.
ط) قيمة الذكاء. ي) قيمة الحكمة. ك) قيمة الشجاعة. ل) قيمة الرعاية. وفي جهود غر
القيم الشخصية كما وردت في سورة الكهف اآليات 28-66، يجب على المربي نن
يستخدم نساليب مختلفة، ألنه من ناحية نخرى هناك عدة شخصيات تتطلب نساليب نخرى في جهود تنميتها. هناك عدة نساليب لغر القيم الشخصية وردت في سورة الكهف
اآليات 28-66 منها: طريقة المثال، طريقة البرهان، طريقة العقاب، طريقة المناقشة،
طريقة التكرار.