Pengembangan modul Matematika Terintegrasi Keislaman Berbasis Soal HOTS (MATHIKS HOTS) dengan penguatan literasi matematis pada materi SPLDV

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika terintegrasi keislaman berbasis soal HOTS dengan penguatan literasi matematis pada materi SPLDV yang valid dan praktis. Penelitian dilakukan di kelas VIII MTs Negeri Kota Pasuruan dan subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah 32 peserta didik.

Jenis penelitian yang digunakan berupa Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation)”. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket validasi, angket respons peserta didik, dan wawancara. Produk yang dikembangkan berupa modul matematika dengan nama MATHIKS HOTS (Matematika Terintegrasi Keislaman Berbasis Soal HOTS).

Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwasanya modul MATHIKS HOTS dengan penguatan literasi matematis pada materi SPLDV telah melalui proses pengembangan dengan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Hasil validasi para ahli pada modul MATHIKS HOTS menunjukkan persentase ahli materi, integrasi keislaman, media, evaluasi, dan praktisi dengan rata-rata persentase keseluruhan 92,4% dengan kategori sangat valid. Implementasi modul MATHIKS HOTS menunjukkan respons yang positif. Hasil respons peserta didik pada uji coba skala kecil dan skala besar menunjukkan persentase masing-masing sebesar 91,7% dan 94,8% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa modul MATHIKS HOTS valid dan praktis digunakan sebagai bahan ajar terintegrasi keislaman dengan penguatan literasi matematis peserta didik.

ENGLISH:

This research aims to develop an Islamic integrated mathematics module based on HOTS questions with strengthening mathematical literacy on SPLDV material that is valid and practical. The research was conducted in class VIII MTs Negeri Kota Pasuruan where the subjects used in this study were 32 students.

The type of research used is Research and Development (R&D) with the ADDIE development model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research instruments used include validation questionnaires, learner response questionnaires, and interviews. The product developed is a math module with the name MATHIKS HOTS (Islamic Integrated Mathematics Based on HOTS Questions).

The results of the research conducted show that the MATHIKS HOTS module by strengthening mathematical literacy in SPLDV material has gone through a development process using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation) model. The results of expert validation in the MATHIKS HOTS module show the percentage of material experts, Islamic integration, media, evaluation, and practitioners with an overall percentage average of 92.4% with a very valid category. The implementation of the MATHIKS HOTS module showed a positive response. The results of students' initial responses in small-scale and big-scale trials showed percentages of 91.7% and 94.8% respectively in the very practical category. Thus, it can be concluded that the MATHIKS HOTS module is valid and practical to use as an integrated Islamic teaching material by strengthening students' mathematical literacy.

ARABIC:

تهدف هذه الدراسة إلى تطوير نموذج رياضيات إسلامي متكامل للرياضيات قائم على أسئلة HOTS مع تعزيز المعرفة الرياضية على مادة SPLDV الصالحة والعملية. أُجري البحث في الصف الثامن المتوسط في مدرسة نيجيري كوتا باسوروان حيث بلغ عدد الطلاب المستخدمين في هذه الدراسة ٣٢ طالبًا.

نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير باستخدام نموذج التطوير ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم). وتشمل أدوات البحث المستخدمة استبيانات التحقق من الصحة، واستبيانات استجابة المتعلمين، والمقابلات. والمنتج الذي تم تطويره هو وحدة الرياضيات التي تحمل اسم MATHIKS HOTS (الرياضيات الإسلامية المتكاملة القائمة على أسئلة HOTS).

تظهر نتائج البحث الذي تم إجراؤه أن وحدة MATHIKS HOTS من خلال تعزيز المعرفة الرياضية في مادة SPLDV قد مرت بعملية تطوير باستخدام نموذج ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم) .تظهر نتائج التحقق من صحة الخبراء في وحدة MATHIKS HOTS نسبة خبراء المواد والتكامل الإسلامي والإعلام والتقييم والممارسين بمتوسط نسبة مئوية إجمالية تبلغ ٪ ٩٢,٤ مع فئة صالحة جدًا. أظهر تنفيذ وحدة MATHIKS HOTS استجابة إيجابية. أظهرت نتائج الاستجابات الأولية للطلاب في التجارب الصغيرة والكبيرة الحجم نسبًا مئوية تبلغ ٪ ٩١،٧ و٪ ٩٤،٨ على التوالي في الفئة العملية للغاية. وبالتالي، يمكن أن نستنتج أن وحدة MATHIKS HOTS صالحة وعملية لاستخدامها كمادة تعليمية إسلامية متكاملة من خلال تعزيز المعرفة الرياضية لدى الطلاب.