Hubungan self-efficacy dan dukungan sosial dosen pembimbing dengan resiliensi mahasiswa yang aktif berorganisasi dan sedang mengerjakan skripsi

INDONESIA:

Skripsi menjadi tugas akhir mahasiswa yang wajib untuk diselesaikan agar dapat lulus dan mendapatkan gelar sarjana. Mahasiswa sering kali dihadapkan dengan berbagai hambatan atau kesulitan apa lagi mahasiswa yang aktif berorganisasi dan sedang mengerjakan skripsi. Sehingga akan mempengaruhi resiliensi dari masing-masing individu, maka dari itu mahasiswa membutuhkan kepercayaan diri yang tinggi dan dukungan dari dosen pembimbing agar mahasiswa mampu bertahan dalam menghadapi kondisi sulit ini. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan dari self-efficacy, dukungan sosial dosen pembimbing dengan resiliensi mahasiswa yang aktif berorganisasi dan sedang mengerjakan skripsi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis korelasi parsial. Data penelitian ini menggunakan 100 sample mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yang aktif berorganisasi dan sedang mengerjakan skripsi. Pengambilan sample dilakukan dengan metode purposive sampling. Data disebar menggunakan metode kuisioner yang menggunakan skala likert. Hasil data penelitian akan diuji menggunakan pengujian correlation partial untuk mengetahui hubungan dari ketiga variabel tersebut.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat self-efficacy,dukungan sosial dan resiliensi yang dimiliki oleh mahasiswa berada pada tingkat sedang. Self-efficacy dengan resiliensi memiliki hubungan yang kuat dengan nilai korelasi sebesar 0,731 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 sehingga dapat dikatakan bahwa semakin tinggi self-efficacy seseorang, maka resiliensi akan semakin tinggi, begitu pula sebaliknya. Sedangkan hubungan antara dukungan sosial dengan resiliensi juga memiliki hubungan yang kuat dengan nilai nilai korelasi sebesar 0,834 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 sehingga dapat dikatakan bahwa semakin tinggi dukungan sosial, maka resiliensi akan semakin tinggi begitu pula sebaliknya. Dan hubungan antara ketiganya juga memiliki korelasi yang positif dengan nilai dengan nilai korelasi sebesar 0,342 dan nilai signifikansi sebesar 0,001

ENGLISH:

The thesis is a student's final assignment that must be completed in order to graduate and obtain a bachelor's degree. Students are often faced with various obstacles or difficulties, especially students who are active in organizations and are working on their thesis. So it will affect the resilience of each individual, therefore students need high self-confidence and support from supervisors so that students are able to survive in facing these difficult conditions. This research aims to see the relationship between self-efficacy, social support from supervisors and the resilience of students who are active in organizations and working on their thesis.

This research uses a quantitative approach with partial correlation analysis. This research data uses a sample of 100 students from the State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang who are active in organizations and are working on their thesis. Sampling was carried out using the purposive sampling method. Data is distributed using a questionnaire method that uses a Likert scale. The results of the research data will be tested using partial correlation testing to determine the relationship between the three variables.

The results of this research show that the level of self-efficacy, social support and resilience possessed by students is at a moderate level. Self-efficacy and resilience have a strong relationship with a correlation value of 0.731 and a significance value of 0.001, so it can be said that the higher a person's self-efficacy, the higher their resilience, and vice versa. Meanwhile, the relationship between social support and resilience also has a strong relationship with a correlation value of 0.834 and a significance value of 0.001, so it can be said that the higher the social support, the higher the resilience and vice versa. And the relationship between the three also has a positive correlation with the value with a correlation value of 0.342 and a significance value of 0.001.

ARABIC:

الأطروحة هي المهمة النهائية للطالب والتي يجب إكمالها من أجل التخرج والحصول على درجة البكالوريوس. يواجه الطلاب في كثير من الأحيان عقبات أو صعوبات مختلفة، وخاصة الطلاب الذين ينشطون في المنظمات ويعملون على أطروحاتهم. ولذلك فإن ذلك سيؤثر على مرونة كل فرد، وبالتالي يحتاج الطلاب إلى ثقة عالية بالنفس والدعم من المشرفين حتى يتمكن الطلاب من البقاء على قيد الحياة في مواجهة هذه المواقف الصعبة. يهدف هذا البحث إلى تحديد العلاقة بين الكفاءة الذاتية والدعم الاجتماعي من المشرفين ومرونة الطلاب الذين ينشطون في المنظمات ويعملون على أطروحاتهم.

يستخدم هذا البحث المنهج الكمي مع تحليل الارتباط الجزئي. تستخدم بيانات البحث هذه عينة مكونة من ١٠٠ طالب من جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج الذين ينشطون في المنظمات ويعملون على أطروحتهم. تم أخذ العينات باستخدام طريقة أخذ العينات الهادفة. وتم توزيع البيانات باستخدام طريقة الاستبيان باستخدام مقياس ليكرت وسيتم اختبار نتائج بيانات البحث باستخدام اختبار الارتباط الجزئي لتحديد العلاقة بين المتغيرات الثلاثة

أظهرت نتائج هذا البحث أن مستوى الكفاءة الذاتية والدعم الاجتماعي والمرونة لدى الطلاب هو في مستوى متوسط. هناك علاقة قوية بين الكفاءة الذاتية والمرونة بقيمة ارتباطية ١٣٧،٠ وقيمة دلالة ٠٠٠، ١ ، لذا يمكن القول أنه كلما ارتفعت الكفاءة الذاتية للشخص، زادت مرونته، والعكس صحيح. وفي الوقت نفسه، فإن العلاقة بين الدعم الاجتماعي والمرونة لها أيضًا علاقة قوية بقيمة ارتباط، ٤٣٨،٠ وقيمة دلالة ٠٠،٠ ١ ، لذلك يمكن القول أنه كلما زاد الدعم الاجتماعي، زادت المرونة والعكس صحيح. والعلاقة بين الثلاثة أيضاً لها علاقة ارتباط موجبة بقيمة ارتباطية ٢٤٣،٠ وقيمة دلالة ٠٠،٠ ١.