The effect of Instagram picture series toward students' reading comprehension at SMPN 3 Situbondo

ENGLISH:

In line with the development of technology and the need for self-development in this 5.0 era. Mastering reading skills is a necessity for everyone, especially in the academic field such as educators and students. By mastering reading comprehension skills will certainly help everyone succeed in any field. This skill opens up many opportunities for everyone to achieve many goals in their future. Fortunately, there are many learning and technological innovations that can be creative strategies to help everyone master this reading skill.

This study aims to investigate the impact of picture series on Instagram on students' reading comprehension at SMPN 3 Situbondo. Utilizing a pre-experimental design and a quantitative approach, the research examined the effect of picture series on Instagram on students' reading comprehension. The study employed a sample of 32 students from SMPN 3 Situbondo and used a pre-test and post-test design to assess the students' reading comprehension before and after exposure to picture series on Instagram.

The findings of the study revealed that picture series on Instagram significantly affect students' motivation and inspire them in reading comprehension. It proved by the value of T-test which is 10.797 > 2.039, is higher than the t-table. This result concluded that (Ha) is accepted. In brief, picture series on Instagram has significant effect on students reading comprehension for second grade students at SMPN 3 Situbondo. Besides, the data result of N-Gain testing includes as a Medium criterion, with a scale range of 0,3 ≤ (g) < 0,7 (N-Gain score) and 46.17. Thus, from the medium criterion, the researcher makes the assumption that picture series in Instagram can be used to inspire and improve students' reading comprehension. In addition, the effect size test revealed 1,5 as the result. The test's result value of 1,5 belongs to the strong effect category depending on Cohen's scale (1.5 ≥ 1.00). This indicates that the utilization of the picture series on Instagram has a big effect on the students’ reading comprehension. The results also highlight the potential of social media like Instagram to engage students in reading activities and promote reading motivation.

INDONESIA:

Sejalan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pengembangan diri di era 5.0 ini. Menguasai kemampuan membaca menjadi sebuah keharusan bagi setiap orang, terutama di bidang akademik seperti pendidik dan pelajar. Dengan menguasai kemampuan membaca pemahaman tentu akan membantu setiap orang untuk sukses di bidang apapun. Kemampuan ini membuka banyak peluang bagi setiap orang untuk mencapai banyak tujuan di masa depannya. Untungnya, ada banyak inovasi pembelajaran dan teknologi yang dapat menjadi strategi kreatif untuk membantu setiap orang menguasai keterampilan membaca ini.

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak gambar seri di Instagram terhadap pemahaman membaca siswa di SMPN 3 Situbondo. Dengan menggunakan desain pra-eksperimental dan pendekatan kuantitatif, penelitian ini menguji pengaruh gambar seri di Instagram terhadap pemahaman membaca siswa. Penelitian ini menggunakan sampel 32 siswa dari SMPN 3 Situbondo dan menggunakan desain pre-test dan post-test untuk menilai pemahaman membaca siswa sebelum dan sesudah terpapar gambar seri di Instagram.

Temuan dari penelitian tersebut mengungkapkan bahwa gambar seri di Instagram secara signifikan mempengaruhi motivasi siswa dan menginspirasi mereka dalam membaca pemahaman. Hal ini dibuktikan dengan nilai T-test yaitu 10.797 > 2.039, lebih tinggi dari t-tabel. Hasil ini menyimpulkan bahwa (Ha) diterima. Singkatnya, gambar seri di Instagram memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman membaca siswa kelas dua SMPN 3 Situbondo. Selain itu, data hasil pengujian N-Gain termasuk dalam kriteria sedang, dengan rentang skala 0,3 ≤ (g) < 0,7 (skor N-Gain) dan 46,17. Dengan demikian, dari kriteria sedang tersebut, peneliti membuat asumsi bahwa gambar berseri di Instagram dapat digunakan untuk menginspirasi dan meningkatkan pemahaman membaca siswa. Selain itu, uji effect size menunjukkan hasil 1,5. Nilai hasil uji sebesar 1,5 termasuk dalam kategori efek yang kuat berdasarkan skala Cohen's (1,5 ≥ 1,00). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan gambar seri di Instagram memiliki pengaruh yang besar terhadap pemahaman membaca siswa. Hasil penelitian ini juga menyoroti potensi media sosial seperti Instagram untuk melibatkan siswa dalam kegiatan membaca dan meningkatkan motivasi membaca.

ARABIC:

تماشيًا مع التطور التكنولوجي والحاجة إلى تطوير الذات في هذا العصر 5.0. يعد إتقان مهارات القراءة ضرورة للجميع، خاصة في المجال الأكاديمي مثل المعلمين والطلاب. ومن المؤكد أن إتقان مهارات القراءة والفهم سيساعد الجميع على النجاح في أي مجال. تفتح هذه المهارة العديد من الفرص أمام الجميع لتحقيق العديد من الأهداف في مستقبلهم. لحسن الحظ، هناك العديد من الابتكارات التعليمية والتكنولوجية التي يمكن أن تكون استراتيجيات إبداعية لمساعدة الجميع على إتقان هذه مهارة القراءة.

تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من تأثير سلسلة الصور على إنستغرام على فهم القراءة لدى الطلاب في مدرسة SMPN 3 Situbondo . باستخدام تصميم تجريبي مسبق ومنهج كمي، فحص البحث تأثير سلسلة الصور على إنستغرام على فهم القراءة لدى الطلاب، وذلك باستخدام تصميم تجريبي مسبق ومنهج كمي. واستخدمت الدراسة عينة مكونة من 32 طالبًا من برنامج SMPN 3 Situbondo واستخدمت تصميمًا قبل الاختبار وبعده لتقييم فهم القراءة لدى الطلاب قبل وبعد التعرض لسلسلة الصور على إنستغرام.

كشفت نتائج الدراسة أن سلسلة الصور على إنستغرام تؤثر بشكل كبير على دافعية الطلاب وتلهمهم في فهم القراءة. وقد ثبت ذلك من خلال قيمة اختبار (ت) وهي 10.797 > 2.039، وهي أعلى من قيمة اختبار (ت). وخلصت هذه النتيجة إلى أن (هـ) مقبولة. باختصار، سلسلة الصور على إنستجرام لها تأثير كبير على فهم القراءة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي في SMPN 3 Situbondo. إلى جانب ذلك، تتضمن نتيجة البيانات الخاصة باختبار N-Gain كمعيار متوسط، حيث يبلغ نطاق المقياس 0,3 ≤ (ز) < 0,7 (درجة N-Gain) و 46.17. وبالتالي، من المعيار المتوسط، يفترض الباحث أن سلسلة الصور في إنستغرام يمكن استخدامها لإلهام الطلاب وتحسين فهمهم القرائي. بالإضافة إلى ذلك، أظهر اختبار حجم التأثير أن النتيجة 1,5 كنتيجة. وتنتمي قيمة نتيجة الاختبار البالغة 1,5 إلى فئة التأثير القوي وفقًا لمقياس كوهين (1,5 ≥ 1.00). وهذا يشير إلى أن استخدام سلسلة الصور على إنستغرام له تأثير كبير على فهم القراءة لدى الطلاب. وتسلط النتائج الضوء أيضًا على إمكانات منصات التواصل الاجتماعي مثل إنستغرام في إشراك الطلاب في أنشطة القراءة وتعزيز الدافعية للقراءة. بشكل عام، تساهم هذه الدراسة في مجموعة الأبحاث الحالية حول استخدام الوسائط المرئية ووسائل التواصل الاجتماعي في التعليم، وتوفر رؤى حول إمكانات سلسلة الصور على على إنستغرام لتعزيز فهم القراءة لدى الطلاب