Nilai-nilai Islam dalam film Atap Padang Mahsyar karya Dedy Vansophi: Relevansi nilai-nilai Islam dalam film Atap Padang Mahsyar pada materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti jenjang SMA

INDONESIA:

Berbagai perubahan di masyarakat terutama bidang teknologi sedikit banyak mempengaruhi dunia pendidikan. Berbagai media praktis sebagai media pembelajaran banyak ditemukan. guru dituntut lebih inovatif dan mengikuti perkembangan zaman saat mempersiapkan kegiatan belajar mengajar untuk siswa. Media pembelajaran audio visual seperti film dapat menjadi solusi. Youtube jadi salah satu platform media sosial yang mudah di akses dan menyediakan film sebagai tontonan. Film Atap Padang Mahsyar yang di sutradarai oleh Dedy Vansophi yakni sebuah serial film pendek yang mengandung nilai-nilai Islam.

Penelitian ini dengan tujuan guna jelaskan nilai Islam yang terdapat dalam film Atap Padang Mahsyar dan menjelaskan relevansi nilai Islam dalam Film Atap Padang Mahsyar terhadap materi Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti jenjang SMA kelas XII.

Penelitian ini menerapkan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, jenis penelitiannya studi dokumen, pengumpulan data menerapkan metode observasi non partisipan dan dokumentasi, analisis data menerapkan analisis isi (content analysis), hingga pengecekan data dengan metode ketekunan.

Hasil penelitiannya menunjukan bahwa (1) Ditemukan tiga nilai pokok Islam pada film Atap Padang Mahsyar yakni nilai akidah terdiri dari: iman pada allah, iman pada kitab, iman pada rasul, iman pada hari kiamat dan iman pada takdir. Nilai ibadah meliputi menyembah Allah, mencari ilmu, pernikahan, sedekah, zikir dan berdoa. Nilai akhlak meliputi taubat, tawakal, husnudzan, rida, ikhlas, syukur, sabar, amanah, kerja keras, pemaaf, rendah hati, peduli, berbakti pada orang tua, musyawarah dan tolong menolong. (2) Nilai Islam pada film atap Padang Mahsyar yang relevan dengan materi PAI dan Budi Pekerti kelas XII yakni nilai akidah meliputi iman pada hari kiamat dan iman pada Qadha dan Qadar. Bersyukur, bekerja keras dan amanah merupakan nilai akhlak. Menyembah Allah dan pernikahan adalah nilai ibadah.

ENGLISH:

Various changes in society, especially in the field of technology, have influenced the world of education to some extent. Numerous practical media have been found to serve as learning tools. Teachers are required to be more innovative and keep up the time when preparing learning activities for students. Audiovisual learning media, such as films, can be a solution. YouTube is one of the social media platform that is easily accessible and provides films. The film "Atap Padang Mahsyar," directed by Dedy Vansophi, is one of the short film series that contains Islamic values.

This study aims to explain the Islamic values contained in the film "Atap Padang Mahsyar" by Dedy Vansophi and to explain the relevance of these Islamic values to the Islamic Religious Education and Character Education curriculum for 12th-grade high school students.

This research use a descriptive qualitative approachs with a document study research type, data collection through non-participant observation and documentation methods, data analysis with content analysis, and data verification using the method of persistence.

The results indicates that (1) Three fundamental Islamic values are found in the film "Atap Padang Mahsyar," namely creed values consisting of faith in Allah, faith in the scriptures, faith in the prophet, faith in the Day of Judgment, and faith in predestination. Worship values include worshipping Allah, seeking knowledge, marriage, charity, remembrance, and prayer. Moral values are divided into repentance, trust in Allah, positive assumptions, contentment, sincerity, gratitude, patience, trustworthiness, hard work, forgiveness, humility, caring, devotion to parents, consultation, and mutual assistance. (2) Islamic value in the film "Atap Padang Mahsyar" that are relevant to the Islamic Religious Education and Character Education curriculum for 12th-grade high school students include the value of faith includes faith in the Day of Judgment and faith in Qadha and Qadar. Gratitude, hard work and trustworthiness are moral values. Worshiping Allah and marriage are the values of worship.

ARABIC:

التغييرات المتنوعة في المجتمع، خاصة في مجال التكنولوجيا، لها تأثير ملموس على مجال التعليم. وجدت وسائل تعليمية عديدة كوسائل تعليمية عملية. يُطالب المعلمون بالابتكار ومتابعة تطورات العصر أثناء إعداد الأنشطة التعليمية للطلاب. وسائل التعلم السمعية والبصرية مثل الأفلام يمكن أن تكون حلاً. يوتيوب هو أحد منصات التواصل الاجتماعي التي يمكن الوصول إليها بسهولة وتوفير الأفلام كمادة تعليمية. فيلم "أتاب بادانغ محشر" الذي أخرجه ديدي فانسوفي هو واحد من سلسلة أفلام قصيرة تحتوي على قيم إسلامية.

يهدف هذا البحث إلى شرح القيم الإسلامية المتضمنة في فيلم "أتاب بادانغ محشر" للمخرج ديدي فانسوفي، وتوضيح الارتباط المتعلق بقيم الإسلام في الفيلم مع مواد التعليم الديني الإسلامي والأخلاقيات لمرحلة التعليم الثانوي العام الصف الثاني عشر.

يستخدم هذا البحث منهج البحث الوصفي النوعي بنوعية دراسة الوثائق، وجمع البيانات بطريقة المراقبة غير المشاركة والوثائقية، وتحليل البيانات بطريقة تحليل المحتوى، بالإضافة إلى التحقق من البيانات باستخدام طريقة الصمود.

أظهرت نتائج هذا البحث أن (١) تم العثور على ثلاثة قيم رئيسية في الإسلام في فيلم "أتاب بادانغ محشر" وهي قيم العقيدة تتألف من: الإيمان بالله، والإيمان بالكتب السماوية، والإيمان بالرسل، والإيمان باليوم الآخر، والإيمان بالقدر. قيم العبادة تشمل العبادة لله، وطلب العلم، والزواج، والصدقة، والذكر، والدعاء. وقيم الأخلاق تنقسم إلى التوبة، والتوكل، والحسن الظن، والرضا، والإخلاص، والشكر، والصبر، والأمانة، والجد والاجتهاد، والمغفرة، والتواضع، والاهتمام، وبر الوالدين، والمشاورة، والتعاون. (٢) القيم الإسلامية في فيلم "أتاب بادانغ محشر" التي ترتبط بمادة التعليم الديني الإسلامي والأخلاقيات للصف الثاني عشر هي قيم العقيدة: الإيمان باليوم الآخر و الإيمان بالقضاء والقدر. وقيم الأخلاق: الشكر، و الجد والاجتهاد، وقيمة الأمانة أو المسؤولية. وقيم العبادة: عبادة لله و الزواج.