Internalisasi nilai-nilai ke-NU-an dalam mengembangkan karakter religius siswa di Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru Sidoarjo

ABSTRAK

Tantangan zaman pada masa modern adalah Merosotnya Karakter religius yang dimiliki oleh siswa pada umumnya, hal ini disebabkan oleh pembentukan lingkungan yang kurang mendukung tumbuhnya karakter tersebut. Menyikapi hal ini pihak-pihak yang menjadi faktor kunci adalah Orang tua dan guru. Terutama guru dapat menciptakan lingkungan Sekolah yang mendukung pembentukan karakter religius anak, salah satunya adalah lingkungan yang bernafaskan ahlussunah wal Jamaah. Nahdlatul Ulama yang merupakan salah satu organisasi Islam besar di Indonesia memiliki nilai-nilai luhur seyogyanya dinternalisasikan dalam diri anak untuk mengembangkan karakter religius.
Berdasarkan konteks penelitian diatas maka penelitian ini berfokus kepada rumusan masalah sebagai berikut: 1) Apa saja upaya pengembangan karakter religius siswa di Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru Sidoarjo? 2) Bagaimana proses internalisasi nilai-nilai Ke-NU-an dalam upaya mengembangkan karakter religius siswa di MA Darul Ulum Sidoarjo?, 3) Bagaimana strategi internalisasi nilai-nilai Ke-NU-an dalam mengembangkan karakter religius siswa di MA Darul Ulum Sidoarjo? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif Kualitatif sedang dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode Observasi, Wawancara dan dokumentasi.
Alhasil, penelitian ini menemukan bahwa internalisasi Nilai ke-NU-an di MA Darul Ulum menggunakan beberapa upaya, diantaranya adalah Rekruitment guru yang selektif, penambahan muatan lokal mata pelajaran Aswaja, dan organisasi siswa berbasis Nahdlatul Ulama. Upaya tersebut diinternalisasikan menggunakan tahapan-tahapan Internalisasi yang sesuai dengan teori Prof Muhaimin.

ABSTRACT

Nowadays, the degradation of religious character’s values of students becomes a major challenge in education. Unsupportive environment that does not support the growth of proper character, especially the religious character of a child, becomes the cause of this degradation. Therefore, parents and teachers who can create an supportive environment for their children's religious character. An environment that contained Ahlussunah wal Jamaah value, in this case, Nahdlatul Ulama, one of the major Islamic organizations in Indonesia, should be internalized to develop children’s religious characters.
Based on the reason above, the research problem are formulated as follows: 1) What are the efforts to develop the religious character of students at Madrasah Aliyah Darul Ulum Waru Sidoarjo? 2) How is the process of internalizing NU values to develop students' religious character at MA Darul Ulum Sidoarjo?, 3) What is the strategy for internalizing NU values in developing students' religious character at MA Darul Ulum Sidoarjo?. This research is qualitative whilst in the process of collecting data, researcher used the observation, interviews and documentation as the research instruments.
The result of this research have been found that the internalization of NU values at MA Darul Ulum used several efforts, Selective Teacher Recruitment, Aswaja’s course, and student organizations based on Nahdlatul Ulama. These efforts are internalized using the stages of Internalization in accordance with Prof. Muhaimin's theory..

مستخلص البحث

التحدي في العصر الحديث هو تراجع الشخصية الدينية للطلاب في الأغلاب، وهذا بسبب تكوين البيئة التي لا تدعم بنموة هذه الشخصيات. التعامل بهذا الحال فإن العوامل الرئيسية هي الآباء والمعلمين. خصوصا للمعلمين يمكن إنشاء بيئة مدرسية التي تدعم في تكوين الشخصية الدينية للطلاب ، منها بيئة تتنفس فيها أهل السنة والجماعة. نهضة العلماء هي إحدى المنظمات الإسلامية الرئيسية في إندونيسيا ، لديها قيمة الخلوق التي ينبغي على استيعابها في نفس الأطفال لتنمية الشخصية الدينية.
بناءً على سياق البحث الأعلى ، فيركز هذا البحث على صياغة المشكلة كما يلي:1- ما المحاولة التي في تطوير الشخصية الدينية لدى طلاب بمدرسة الثانوية الإسلامية دار العلوم وارو سيدوارجو؟ 2- كيف عملية لاستيعاب قيم أهل السنة و الجماعة في محاولة تطوير الشخصية الدينية لدى طلاب بمدرسة الثانوية الإسلامية دار العلوم وارو سيدوارجو ؟، 3- فهم استراتيجية لاستيعاب قيم أهل السنة و الجماعة في محاولة تطوير الشخصية الدينية بمدرسة الثانوية الإسلامية دار العلوم وارو سيدوارجو ؟
يستخدم هذا البحث طريقة الوصفية النوعية ,في عملية جمع البيانات، استخدم الباحث طريقة الملاحظة والمقابلات والتوثيق. في هذا البحث وجد الباحث نتيجة البحث أن استيعاب قيم أهل السنة و الجماعة في مدرسة الثانوية الإسلامية دار العلوم وارو سيدوارجو استخدم العديد من الجهود ، يعني تجنيد الانتقائي للمعلمين ، المادة لأهل السنة و الجماعة ، والمنظمات الطلابية المؤسسة على نهضة العلماء. استعاب هذه الجهود باستخدام خطوات التضمين التي مناسبة بنظرية البروفيسور مهيمن.