Peran Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) dalam Meningkatkan Kualitas Membaca Al-Qur'an (Studi Kasus di Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) "Attaqwa" Desa Mejoyolosari, Gudo Jombang)

INDONESIA:
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) adalah lembaga pendidikan nonformal yang merupakan lembaga pendidikan membaca Al-Qur’an untuk usia anak-anak. Lembaga ini penyelenggaraannya ditangani oleh masyarakat Islam yang ada di wilayah tersebut. Bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam membaca, menulis, memahami, dan menerapkan pelajaran Al-Qur'an. Hal ini juga berupaya untuk melahirkan generasi yang berkomitmen terhadap Al-Qur'an sebagai landasan hidup, kompas moral, dan pedoman dalam segala aspek kehidupan.

Tujuan penelitian ini pertama, mengetahui peran TPQ Attaqwa dalam memfasilitasi pembelajaran Al-Qur’an. Kedua, mengetahui kualitas membaca Al-Qur’an santri TPQ Attaqwa. Ketiga, mengetahui evaluasi TPQ Attaqwa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun objek penelitian ini yaitu di TPQ Attaqwa. Untuk teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yakni melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dalam pemilihan sampel, peneliti menggunakan teknik purposive sampling. Kemudian untuk proses menganalisis data melalui pengumpulan data, reduksi data, analisis data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Taman Pendidikan Al-Qur’an mempunyai peranan penting dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an seperti dalam memberikan fasilitas unuuk menunjang pembelajaran Al-Qur’an. Adapun kualitas membaca Al-Qur’an dapat dilihat dari penguasaan tajwid, makharijul huruf, shifatul huruf, dan kelancaran/tartil. Kemudian evaluasi TPQ Attaqwa dilakukan setiap 3 bulan oleh pengajar terlebih dahulu. Selanjutnya setelah 1 semester untuk disampaikan kepada orang tua santri. Dibutuhkan koordinasi yang baik dari pihak pengajar, orang tua serta santri agar evaluasi dapat dilakukan den maksimal.

ENGLISH:
Al-Qur'an Education Park (TPQ) is a non-formal educational institution which is an educational institution for reading the Al-Qur'an for children. The implementation of this institution is handled by the Islamic community in the area. Aims to improve children's abilities in reading, writing, understanding and applying Al-Qur'an lessons. It also seeks to give birth to a generation that is committed to the Al-Qur'an as a foundation for life, a moral compass, and a guide in all aspects of life.

The first aim of this research is to determine the role of the Attaqwa Al-Qur'an Education Park in facilitating Al-Qur'an learning. Second, knowing the quality of reading the Al-Qur'an by students at the Attaqwa Al-Qur'an Education Park. Third, find out the evaluation of the Attaqwa Al-Qur'an Education Park.

This research uses a qualitative approach with a case study type. The object of this research is the Attaqwa Al-Qur'an Education Park. The techniques used to collect data are through observation, interviews and documentation. In selecting the sample, the researcher used a purposive sampling technique. Then for the process of analyzing data through data collection, data reduction, data analysis, and drawing conclusions.

The results of this research show that the Al-Qur'an Education Park has an important role in improving the quality of reading the Al-Qur'an, such as providing facilities to support Al-Qur'an learning. The quality of reading the Al-Qur'an can be seen from mastery of tajwid, makharijul letters, shifatul letters, and fluency/tartil. Then the evaluation of the Attaqwa Al-Qur'an Education Park is carried out every 3 months by the teacher first. Then, after 6 months, it will be submitted to the students' parents. Good coordination is needed from teachers, parents and students so that evaluations can be carried out optimally.

ARAB:
حديقة القرآن التعليمية هي مؤسسة تعليمية غير رسمية وهي مؤسسة تعليمية لقراءة القرآن للأطفال وتتولى تنفيذ هذه المؤسسة الجالية الإسلامية في المنطقة. يهدف إلى تحسين قدرات الأطفال في القراءة والكتابة وفهم وتطبيق دروس القرآن الكريم. كما تسعى إلى إنشاء جيل ملتزم بالقرآن كأساس للحياة وبوصلة أخلاقية، ودليل في جميع جوانب الحياة.

الهدف الأول من هذا البحث هو تحديد دور حديقة التقوى لتعليم القرآن الكريم في تيسير تعلم القرآن الكريم. ثانياً: التعرف على نوعية قراءة القرآن الكريم من قبل طلاب حديقة اتقوى القرآن التعليمية. ثالثاً: التعرف على تقييم حديقة التقوى لتعليم القرآن الكريم.
يستخدم هذا البحث نهجا نوعيا مع نوع دراسة الحالة. موضوع هذا البحث هو حديقة التقوى
لتعليم القرآن الكريم. التقنيات المستخدمة لجمع البيانات هي من خلال الملاحظة والمقابلات والتوثيق. وفي اختيار العينة استخدم الباحث أسلوب العينة الهادفة. ثم لعملية تحليل البيانات من خلال جمع البيانات، وتقليص البيانات، وتحليل البيانات، واستخلاص النتائج.

تشير نتائج هذا البحث إلى أن حديقة القرآن التعليمية لها دور مهم في تحسين جودة قراءة
القرآن، مثل توفير المرافق لدعم تعلم القرآن. يمكن ملاحظة جودة قراءة القرآن من خلال إتقان التجويد، وحروف المخارج، وحروف الشفاء، والطلاقة/الترتيل. ومن ثم يتم تقييم حديقة التقوى لتعليم القرآن الكريم كل ثلاثة أشهر من قبل المعلم أولاً. وبعد ستة أشهر يتم تقديمه إلى أولياء أمور الطلاب. هناك حاجة إلى التنسيق الجيد من المعلمين وأولياء الأمور والطلاب حتى يمكن إجراء التقييمات على النحو الأمثل.