Internalisasi nilai-nilai agama Islam dalam pembentukan karakter siswa melalui kegiatan keagamaan di Ma'had Darul Hikam MTs Negeri Batu

INDONESIA:

Pembentukan karakter merupakan aspek penting dalam pendidikan yang bertujuan untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki moral dan etika yang baik. Ma'had, sebagai lembaga pendidikan keagamaan, memiliki peran strategis dalam internalisasi Nilai-nilai agama Islam untuk mengembangkan karakter siswa melalui berbagai kegiatan keagamaan. Internalisasi yang dimaksud adalah proses pengintegrasian secara penuh Nilai-nilai agama Islam kedalam hati dan dilanjutkan dengan kesadaran akan pentingnya makna Islam serta kemampuan untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan penelitian diantaranya: 1) Mengetahui Bentuk-bentuk kegiatan keagamaan untuk menginternalisasi Nilai-nilai agama Islam dalam pembentukan karakter di Ma’had Darul Hikam MTs N Batu. 2) Mengetahui implikasi internalisasi Nilai-nilai agama Islam dalam pembentukan karakter melalui kegiatan keagamaan di Ma’had Darul Hikam MTs N Batu.

Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Pengumpulan data pada penelitin ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh selama penelitian diolah dan dianalisis melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan dari data yang diperoleh.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk kegiatan keagamaan terbagi sebagai berikut: kegiatan rutin sholat berjamaah, madrasah diniyah, tahsin Al-Qur’an, kajian kitab kuning, istighosah, diba’, ratibul haddad, manaqib, yasin dan tahlil. Proses internalisasi melalui tiga tahapan yaitu, transformasi nilai, transaksi nilai dan transinternalisasi. Proses pembentukan karakter melalui pemahaman, pembiatasaan dan keteladanan. Faktor penghambat dan pendukung dalam pembentukan karakter, faktor penghambat berasal dari faktor intern dalam diri santri yang tinggal di ma’had, sedangkan faktor pendukung dari faktor ekstern yaitu lingkungan ma’had itu sendiri. 2) Implikasi Nilai-nilai agama Islam dalam pembentukan karakter melalui kegiatan keagamaan antara lain yaitu: implikasi hubungan dengan Allah SWT, hubungan dengan sesama dan implikasi terhadap diri sendiri.

ENGLISH:

Character building is an essential aspect of education aimed at shaping individuals who are not only intellectually intelligent but also possess good morals and ethics. Ma'had, as a religious educational institution, plays a strategic role in the internalization of Islamic values to develop students' character through various religious activities. Internalization here refers to the comprehensive integration of Islamic values into the heart, followed by an awareness of the significance of Islam and the ability to apply it in daily life.

The objectives of this study are: 1) To identify the forms of religious activities used to internalize Islamic values in character building at Darul Hikam dormitory, Batu Islamic Junior High School. 2) To determine the implications of the internalization of Islamic values in character building through religious activities at Darul Hikam dormitory, Batu Islamic Junior High School.

The research approach used is descriptive research. Data collection techniques in this study include observation, interviews, and documentation. The data obtained during the research were processed and analyzed through data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions from the gathered data.

The results of the study show that: 1) The forms of religious activities are divided as follows: routine congregational prayers, madrasah diniyah, Al-Qur’an recitation improvement, yellow book studies, istighosah, diba’, ratibul haddad, manaqib, yasin, and tahlil. The internalization process occurs through three stages: value transformation, value transaction, and transinternalization. Character building occurs through understanding, habituation, and modeling. The inhibiting and supporting factors in character building include internal factors within the students living in the ma'had and external factors such as the ma'had environment itself. 2) The implications of Islamic values in character building through religious activities include: implications in the relationship with Allah SWT, relationships with others, and self-implications.

ARABIC:

يعد تكوين الشخصية جانبًا مهمًا من جوانب التعليم الذي يهدف إلى تكوين أفراد ليسوا أذكياء فكريًا فحسب، بل يتمتعون أيضًا بالأداب والأخلاق الحميدة. المعهد، كمؤسسة تعليمية دينية، له دور استراتيجي في استيعاب القيم الدينية الإسلامية لتنمية شخصية الطالب من خلال الأنشطة الدينية المتنوّعة. إن الاستبطان المعني هو عملية دمج القيم الدينية الإسلامية بشكل كامل في القلب ويتبعها الوعي بأهمية معنى الإسلام والقدرة لتطبيقه في الحياة اليومية.

وتشمل أهداف البحث ما يلي: 1) معرفة أشكال الأنشطة الدينية لاستيعاب القيم الدينية الإسلامية في تكوين الشخصية في مدرسة معهد دار الحكم بالمدرسة الثانوية الحكومية باتو. 2) معرفة انعكاسات استيعاب القيم الدينية الإسلامية في تكوين الشخصية من خلال الأنشطة الدينية في مدرسة معهد دار الحكم بالمدرسة الثانوية الحكومية باتو.

منهج البحث المستخدم هو البحث الوصفي. استخدم جمع البيانات في هذا البحث تقنيات الملاحظة والمقابلة والتوثيق. تتم معالجة البيانات التي تم الحصول عليها أثناء البحث وتحليلها من خلال جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج من البيانات التي تم الحصول عليها.

وأظهرت نتائج البحث أن: 1) أشكال الأنشطة الدينية تنقسم على النحو التالي: أنشطة صلاة الجماعة الروتينية، المدرسة الدينية، تحسين القرآن، دراسة الكتاب الأصفر، الاستغاثة، الدبا، راتب الحداد، المناقب، ياسين والتهليل. تمر عملية الاستيعاب عبر ثلاث مراحل، وهي تحويل القيمة، ومعاملة القيمة، والتداخل الداخلي. عملية تكوين الشخصية من خلال الفهم والتعود والقدوة. العوامل المثبطة و العوامل الداعمة في تكوين الشخصية، العوامل المثبطة تأتي من عوامل داخلية داخل الطلاب الذين يعيشون في المهد، في حين أن العوامل الداعمة تأتي من عوامل خارجية، وهي بيئة المهد نفسها. 2) تشمل انعكاسات القيم الدينية الإسلامية في تكوين الشخصية من خلال الأنشطة الدينية: انعكاسات حبل من اللَّه سبحانه وتعالى، انعكاسات حبل من الناس، وانعكاسات علي النفس