تطوير البطاقة الذكية لترقية إستيعاب مفردات اللغة العربية للطلبة في مدرسة باسوروان المتوسطة الاسلامية الحكومية الواحدة

مستخلص البحث

استخدام وسائل التعليم مؤثر للغاية من حيث زيادة اهتمام الطلاب بالتعلم. يمكن أن يساعد استخدام وسائل التعليم المناسبة في تحسين فهم المادة ، فضلا عن تسهيل التعليم المتمحور حول الطالب. لا يجد عدد قليل من الطلاب صعوبة في فهم اللغة العربية ويشعرون بالملل من التعليم الرتيب ونقص وسائل التعليم بحيث لا تجذب اهتمام الطلاب. الغرض الأول من هذا التطوير هو معرفة كيف تطوير البطاقة الذكية للمفردات اللغة العربية للطلبة في مدرسة باسوروان المتوسطة الاسلامية الحكومية الواحدة والثاني كيف فعالية البطاقة الذكية لترقية إستيعاب مفردات اللغة العربية للطلبة في مدرسة باسوروان المتوسطة الاسلامية الحكومية الواحدة
يستخدم هذا البحث نموذج تطوير ADDIE الذي طوره روبرت ماريبي برانش في عام 2009. يعد نموذج البحث هذا مفيدا جدا بين نماذج البحث والتطوير الأخرى لأنه يساعد في إنشاء أجهزة فعالة وديناميكية ومفيدة للمستخدمين. شمل هذا البحث 30 طالبا مع تقنيات جمع البيانات المستخدمة وهي الملاحظة والمقابلات والاستبيانات والتوثيق. التحليل المستخدم هو في شكل استبيان يتم تقييمه من قبل المعلمين في المدرسة.
نتائج هذه الدراسة هي كما يلي: 1) تم تطوير وسائل التعليم بالبطاقات الذكية من خلال عدة مراحل وهي التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ والتقييم. نتائج التحقق من صحة الوسائل من قبل خبراء الوسائل بلغت 78٪، في حين بلغت نتائج التحقق من صحة المادة من قبل الخبراء 100٪. وهذا يدل على أن وسائل التعليم بالبطاقات الذكية صالحة للتطبيق على الطلاب. 2) تعتبر وسائل التعليم بالبطاقات الذكية فعّالة، حيث أظهرت نتائج الاستبيانات التي ملأها الطلاب نسبة بلغت 99.6٪. درجة اختبار Mann-Whitney هي أن هناك فرقا كبيرا بين درجة الاختبار القبلي ودرجة الاختبار البعدي ، وهي أقل من 0.05.

ABSTRACT

The use of learning media is very influential in terms of increasing students' interest in learning. The use of appropriate learning media can help improve understanding of the material, as well as facilitate student-centered learning. Not a few students find it difficult to understand Arabic and are bored with monotonous learning and lack of learning media so that it does not attract students' interest. The first purpose of this development is to find out how to learn Arabic vocabulary using smart card media at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasuruan. The second is to find out the effectiveness of smart card media for understanding Arabic vocabulary at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasuruan.
This research uses the ADDIE development model developed by Robert Maribe Branch in 2009. This research model is very useful among other R&D models because it helps to create devices that are efficient, dynamic, and useful for users. This research involved 30 students with data collection techniques used namely observation, interviews, questionnaires and documentation. The analysis used is in the form of a questionnaire that is valded by teachers at the school.
The results of this study are as follows: 1) smart card media is developed through several stages, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The validation results from media experts are 78%, while the validation results from material experts are 100%. This shows that smart card media is worthy of being implemented for students. 2) smart card media is said to be effective, as evidenced by the existence of a questionnaire filled out by students showing a percentage of 99.6%. The Mann-Whitney test score is that there is a significant difference between the pretest score and the posttest score, which is less than 0.05.

ABSTRAK

Penggunaan media pembelajaran sangat bepengaruh dalam hal meningkatkan minat belajar siswa. Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat membantu meningkatkan pemahaman materi, serta menfasilitasi pembelajaran yang berpusat pada siswa. Tidak sedikit siswa yang merasa kesulitan dalam memahami bahasa Arab dan bosan dengan pembelajaran yang monoton dan kurangnya media pembelajaran sehingga tidak menarik minat siswa. Tujuan pengembangan ini yang pertama yakni ntuk mengetahui cara mempelajari kosakata bahasa Arab menggunakan media kartu pintar di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasuruan. Yang kedua untuk mengetahui keefektifan media kartu pintar untuk pemahaman kosakata Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasuruan.

Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Robert Maribe Branch pada tahun 2009. Model penelitian ini sangat bermanfaat diantara model R&D lainnya karena membantu mebuat perangkat yang efisien, dinamis, dan bermanfaat bagi penggunanya. Penelitian ini melibatkan 30 siswa dengan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun analisis yang digunakan ialah berupa angket yang divaldasi oleh guru di sekolah tersebut.

Hasil dari penelitian ini yakni sebagai berikut: 1) media kartu pintar dikembangkan melalui beberapa tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil validasi dari ahli media sebesar 78%, sedangkan hasil validasi dari ahli materi sebesar 100%. Hal ini menunjukkan bahwa media kartu pintar layak diimplementasikan kepada siswa. 2) media kartu pintar dikatakan efektif, Terbukti dengan adanya lembar angket yang diisi oleh siswa menunjukkan persentase sebesar 99,6%. Adapun nilai uji tes mann-whitney yaitu terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan nilai posttes yaitu kurang dari 0,05.