استخدام لوحة جدارية لتعليم قواعد النحو في مدرسة المتوسطة مالانج

مستخلص البحث

تعليم القواعد هو التعرف على القواعد أو المبادئ التي يتضمنها تركيب الجمل العربية، حيث يوجد العديد من فروع علم النحو، بما في ذلك علم النحو وعلم الصرف. وكان الدافع لهذا البحث هو صعوبة فهم تعليم القواعد وعدم وجود وسائل تعليمية مثيرة للاهتمام، وخاصة في تعليم القواعد، مما جعل الطلاب يشعرون بالملل ويتجاهلون إلقاء المعلم. تشمل الجهود المبذولة لجعل تعليم القواعد مثيرًا للاهتمام استخدام لوحة جدارية. أهداف هذا البحث هي: 1) تحديد مدى فعالية استخدام لوحة جدارية لتعليم النحو العربي في مدرسة QITA المتوسطة مالانج. 2) قياس دافعية الطلاب في استخدام لوحة جدارية لتعليم النحو العربي في مدرسة QITA المتوسطة مالانج.
يستخدم هذا البحث منهجًا كميًا مع نوع تجريبي من البحث. والتصميم المستخدم هو تصميم قبلي تجريبي على شكل تصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي لمجموعة واحدة. كان جميع السكان في هذه الدراسة من طلاب الصف السابع في مدرسة QITA المتوسطة مالانج. تستخدم تقنية أخذ العينات أخذ عينات التشبع.
نتائج هذا البحث هي: 1) إن تعليم النحو باستخدام لوحة الجدارية فعال، وقد ثبت ذلك من خلال زيادة نتائج التعلم بعد استخدام وسائل لوحة جدارية. وكان متوسط درجات الاختبار القبلي 57.75 وكان متوسط درجات الاختبار البعدي 82.875. وبذلك يكون الفرق بين متوسط درجات الاختبار القبلي والاختبار البعدي هو 25.125. بناءً على نتائج الاختبار باستخدام SPSS في شكل اختبار t الذي يقارن t_tabel <t_hitung، أي 6.528 > 2.131. لذلك تم رفض H_0وتم قبول H_1. وهذا يعني أن استخدام لوحة جدارية له تأثير كبير على نتائج تعليم النحو العربي للطلاب في مدرسة QITA المتوسطة مالانج. 2) هناك تأثير كبير لاستخدام لوحة جدارية لتعليم قواعد النحو على دافعية التعلم لدى طلاب في مدرسة QITA المتوسطة مالانج. تم إثبات ذلك من خلال نتائج تحليل الانحدار البسيط الذي يظهر قيمة دلالة 0.000 < 0.05 (5%)، لذلك تم رفض H_0 وقبول H_1. وهذا يعني أن لوحة جدارية فعالة لتعليم قواعد النحو في مدرسة QITA المتوسطة مالانج.

ABSTRACT

Qawaid Nahwu learning is learning about the rules or principles contained in composing Arabic sentences, where there are many branches of qawaid science, including the science of nahwu and sharaf. This research was motivated by the difficulty of understanding qawaid lessons and the lack of interesting learning media, especially in qawaid learning, which made students feel bored and ignore the teacher's delivery. Efforts made to make qawaid learning interesting include using Wall Chart media. The aims of this research are: 1) To determine the effectiveness of using Wall Chart media in learning qawaid nahwu at QITA Islamic Junior High School, Malang. 2) To measure student motivation in using Wall Chart media in learning qawaid nahwu at QITA Islamic Junior High School, Malang.
This research uses a quantitative approach with an experimental type of research. The design used is a pre-experimental design in the form of a one group pretest-posttest design. The population in this study were all class VII students at QITA Islamic Junior High School, Malang. The sampling technique uses saturation sampling.
The results of this research are: 1) Qawaid nahwu learning using Wall Chart media is effective, proven by an increase in learning outcomes after using Wall Chart media. The average pretest score was 57.75 and the average posttest score was 82.875. Thus, the difference between the average pretest and posttest scores is 25.125. Based on the test results using SPSS as a t test which compares t_hitung > t_tabel, namely 6.528 > 2.131. So H_0 is rejected and H_1 is accepted. This means that the use of Wall Chart media has a significant effect on the learning outcomes of qawaid nahwu lessons for students at QITA Islamic Junior High School, Malang. 2) There is a significant influence of the use of Wall Chart media in learning qawaid nahwu on the learning motivation of QITA Islamic Junior High School, students. This is proven by the results of a simple regression analysis which shows a significance value of 0.000 < 0.05 (5%), so H_0 is rejected and H_1 is accepted. This means that the Wall Chart media is effective in learnin qawaid nahwu at QITA Islamic Junior High School, Malang.

ABSTRAK

Pembelajaran Qawaid Nahwu adalah pembelajaran mengenai aturan-aturan atau kaidah- kaidah yang terdapat dalam menyusun kalimat bahasa Arab, di mana cabang dari ilmu qawa’id ini sangat banyak diantaranya ilmu nahwu dan Sharaf. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan memahami pelajaran qawaid dan kurangnya media pembelajaran yang menarik khususnya pada pembelajaran qawaid sehingga membuat siswa-siswi merasa jenuh dan mengabaikan penyampaian guru. Upaya yang dilakukan dalam pemmbelajaran qawaid agar menarik yaitu menggunakan media Wall Chart. Tujuan Penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui efektivitas penggunaan media Wall Chart pada pembelajaran qawaid nahwu di MTs QITA Malang. 2) Untuk mengukur motivasi siswa dalam penggunaan media Wall Chart pada pembelajaran qawaid nahwu di MTs QITA Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Desain yang digunakan adalah pre eksperimental design dalam bentuk one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs QITA Malang. Teknik pengambilan sampel menggunakan saturation sampling (sampling jenuh).
Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Pembelajaran qawaid nahwu dengan menggunakan media Wall Chart efektif, dibuktikkan dengan adanya peningkatan hasil belajar setelah menggunakan media Wall Chart. Nilai rata-rata pretest sebesar 57,75 dan nilai rata-rata post test sebesar 82,875. Dengan demikian selisih rata-rata skor pre test dan post test sebesar 25,125. Berdasarkan hasil tes menggunakan SPSS berupa uji t test yang membandingkan t_hitung > t_tabel yaitu 6,528 > 2,131. Maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Artinya, penggunaan media Wall Chart berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar pelajaran qawaid nahwu pada siswa di MTs QITA Malang. 2) terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Wall Chart pada pembelajaran qawaid nahwu terhadap motivasi belajar siswa MTs QITA Malang. Hal ini dibuktikan dari hasil analisis regresi sederhana diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 (5%) maka H_0 ditolak dan H_1 diterima. Artinya media Wall Chart efektif dalam pembelajaran qawaid nahwu di MTs Qita Malang.