Pengembangan media pembelajaran smart box pada materi simetri putar bangun datar kelas III MI Iskandar Sulaiman Kota Batu

INDONESIA:

Pembelajaran matematika berhubungan dengan rumus serta konsep abstrak yang rumit dan membutuhkan penalaran tinggi. Pelaksanaan pembelajaran matematika pada pendidikan dasar akan lebih baik menggunakan alat bantu seperti media agar mempermudah pemahaman konsep pembelajaran. Penelitian pengembangan ini memiliki tujuan untuk menjelaskan proses pengembangan media pembelajaran smart box sebagai media pembelajaran simetri putar yang valid dan mengetahui tingkat kemenarikan media pembelajaran tersebut.

Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan 6 tahapan model pengembangan Borg and Gall. Subjek penelitian pengembangan ini adalah 28 peserta didik kelas III MI Iskandar Sulaiman Kota Batu. Teknik pengumplan data menggunakan teknik wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Intrumen pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket validator ahli, dan angket respon peserta didik. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif.

Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, menujukkan media pembelajaran smart box mendapatkan persentase validasi materi 98%, validasi media sebesar 94%, dan validasi ahli pembelajaran sebesar 96%. Sedangkan persentase kemenarikan dari hasil angket respon peserta didik mendapatkan 92,4%. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran smart box pada materi simetri putar mendapatkan kriteria kemenarikan sangat menarik bagi peserta didik kelas III MI Iskandar Sulaiman Kota Batu.

ENGLISH:

Mathematics learning is related to formulas and abstract concepts that are complicated and require high reasoning. The implementation of mathematics learning in basic education would be better to use tools such as media to facilitate understanding of learning concepts. This development research aims to explain the process of developing smart box learning media as a valid rotary symmetry learning media and determine the level of attractiveness of the learning media.

The type of research used is Research and Development (R&D) with 6 stages of the Borg and Gall development model. The subjects of this development research were 28 students of class III MI Iskandar Sulaiman Batu City. Data collection techniques using interview techniques, observation, questionnaires, and documentation. Data collection instruments used interviews, observations, expert validator questionnaires, and student response questionnaires. Data analysis was carried out using qualitative and quantitative data analysis techniques.

Based on the results of research and development, it shows that smart box learning media get a percentage of 98% material validation, 94% media validation, and 96% learning expert validation. While the percentage of attractiveness from the results of the student response questionnaire got 92.4%. Based on these results, the smart box learning media on rotary symmetry material gets very interesting criteria for third grade students of MI Iskandar Sulaiman Batu City.

ARABIC:

يرتبط تعلُّم الرياضيات بالصيغ والمفاهيم المجردة المعقدة التي تتطلب تفكيراً عالياً. سيكون من الأفضل تطبيق تعلم الرياضيات في التعليم الأساسي باستخدام أدوات مثل الوسائط لتسهيل فهم مفاهيم التعلم. يهدف هذا البحث التطويري إلى شرح عملية تطوير وسائط التعلم بالصندوق الذكي كوسائط تعلم تناظرية دوارة صالحة وتحديد مستوى جاذبية وسائط التعلم.

نوع البحث المستخدم هو البحث والتطوير مع ٦ مراحل من نموذج بورغ وجال للتطوير. وكان المشاركون في هذا البحث التنموي ٢٨ طالبًا من طلاب الصف الثالث في مدينة إسكندر سليمان باتو. تقنيات جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والاستبيانات والتوثيق. واستخدمت أدوات جمع البيانات المقابلات والملاحظات واستبيانات الخبراء المدققين واستبيانات استجابة الطلاب. تم تحليل البيانات باستخدام تقنيات تحليل البيانات النوعية والكمية.

استنادًا إلى نتائج البحث والتطوير، يتبين أن وسائط التعلم بالصندوق الذكي حصلت على نسبة جاذبية من نتائج استبيان استجابة الطلاب على ٩٨%، ونسبة جاذبية الوسائط ٩٤%، ونسبة جاذبية خبير التعلم ٩٦%. بينما حصلت نسبة الجاذبية من نتائج استبيان استجابة الطلاب على ٩٢٬٤%. وبناءً على هذه النتائج، تحصل وسائط التعلم بالصندوق الذكي في مادة التماثل الدوارة على معايير مثيرة للاهتمام للغاية لطلاب الصف الثالث في مدينة إسكندر سليمان باتو.