Analisis komparatif sirah nabawiyah dalam buku ajar mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam jenjang MTs dan MA dengan kitab Maulid al-Barzanji

INDONESIA:

Pendidikan Sejarah Kebudayaan Islam menyimpan banyak permasalahan yang tertuju kepada mata pelajaran tersebut. Bahan ajar terstandarisasi yang cukup luas dan lemahnya guru mengeksplor lebih jauh materi SKI membuat mata pelajaran tersebut terkesan monoton. Banyak dari guru hanya terpaku pada satu bahan ajar pokok berupa buku paket yang telah distandarisasi oleh kementrian agama tanpa disertai eksplorasi terhadap bahan ajar yang lain. Salah satu bahan ajar yang bisa dijadikan tambahan materi adalah kitab Maulid al-Barzanji. Kitab ini adalah salah satu kitab maulid yang populer di Indonesia yang membahas sirah nabawiyah. Karena kepopulerannya, isi dari kitab ini dapat digunakan sebagai referensi tambahan bagi guru PAI khususnya guru Sejarah Kebudayaan Islam disamping kitab-kitab induk sirah nabawiyah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ruang lingkup sirah nabawiyah dari tiga buku, yaitu dari buku SKI MTs, buku SKI MA, dan kitab Maulid al-Barzanji. Penelitian ini juga sekaligus mengomparasikan materi sirah nabawiyah dari ketiga buku di atas.

Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian pustaka (library research). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dengan cara mengumpulkan dan mengkaji berbagai literatur yang sesuai dengan topik penelitian. Serta analisis data menggunakan analisis isi (content analysis) melalui tahapan penelaahan dan pengumpulan data, analisis data, komparasi hasil analisis, dan penyajian hasil komparasi analisis.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi sirah nabawiyah yang ada di dalam buku SKI MTs dan MA dimulai dari subbab yang menerangkan bagaimana kondisi masyarakat Arab sebelum datangnya Islam, dakwah Nabi Muhammad di Mekah, dakwah Nabi Muhammad di Madinah, sampai pada peristiwa haji wada’. Sedangkan materi sirah nabawiyah yang ada di dalam kitab Maulid al-Barzanji secara tematik dapat dikelompokkan antara lain mengenai nasab Nabi Muhammad, masa kelahiran, masa muda, diangkat menjadi rasul, dakwah di Mekah, Nabi Muhammad berhijrah ke Madinah, dan sifat-sifat yang ada pada diri Nabi Muhammad Saw. Perbedaan terlihat dari kitab Maulid Barzanji yang menyampaikan ketika Nabi Muhammad melewati Qudaid ketika perjalanan hijrah menuju Madinah. Selain itu di kitab tersebut juga dijelaskan cukup rinci terkait sifat fisik dan akhlak Nabi Muhammad Saw. dimana di dalam buku SKI MTs dan MA hal ini tidak dijelaskan.

ENGLISH:

Islamic Culture History Education has many problems that are focused on the subject. Standardized teaching materials that are quite extensive and the lack of teachers explore further the SKI material makes the subject seem monotonous. Many of the teachers are only fixated on one main teaching material in the form of a standardized textbook that have been standardized by the ministry of religion without being accompanied by exploration of other teaching materials. One of the teaching materials that can be used as additional material is the book Maulid al Barzanji. This book is one of the popular maulid books in Indonesia which discusses the sirah nabawiyah. Because its popularity, the contents of this book can be used as an additional reference for PAI teachers, especially Islamic Cultural History teachers, in addition to the books of the books on sirah nabawiyah.

The purpose of this study was to determine the scope of sirah nabawiyah
from three books, the books are SKI MTs book, SKI MA book, and Maulid al Barzanji book. This study also compares the sirah nabawiyah material from the three books above.

Researcher used a qualitative research method with a library research approach. The data collection technique uses documentation techniques by collecting and reviewing various literatures that are in accordance with the research topic. As well as data analysis using content analysis through the stages of reviewing and collecting data, analyzing data, comparing analysis results, and presenting comparative analysis results.

The results of the research show that the sirah nabawiyah material in the SKI MTs and MA books starts from the sub-chapter which explains the condition of Arab society before the arrival of Islam, the preaching of the Prophet Muhammad in Mecca, the preaching of the Prophet Muhammad in Medina, up to the hajj wada' event. Meanwhile, the sirah nabawiyah material contained in the book of Maulid al-Barzanji can be thematically grouped regarding to the lineage of the Prophet Muhammad, his birth period, his youth, his appointment as an apostle, his preaching in Mecca, the Prophet Muhammad's emigration to Medina, and his existing qualities in the person of the Prophet Muhammad SAW. The difference can be seen from the book of Maulid Barzanji which conveys when the Prophet Muhammad passed through Qudaid during his migration to Medina. Apart from that, the book also explains in quite detail the physical characteristics and morals of the Prophet Muhammad. where in the SKI MTs and MA books this is not explained.

ARABIC:

يواجه التعليم التاريخ الثقافة الإسلامية العديد من المشكلات المتعلقة بهذا الموضوع. المواد التعليمية الموحدة واسعة جدًا والمدرسون ضعفاء في استكشاف موادها بشكل أكبر، مما يجعل الموضوع يبدو رتيبًا. يركز العديد من المعلمين فقط على مادة تعليمية أساسية واحدة في شكل كتاب مدرسي تم توحيده من قبل وزارة الشؤون الدينية دون استكشاف مواد تعليمية أخرى. ومن المواد التعليمية التي يمكن استخدامها كمواد كتاب مولد البرزنجي. يعد هذا الكتاب أحد كتب أعياد الميلاد المشهورة في إندونيسيا والذي يناقش السيرة النبوية. ونظرًا لشهرته، يمكن استخدام محتويات هذا الكتاب كمرجع إضافي لمعلمي الدينية، وخاصة مدرسي تاريخ الثقافة الإسلامية، بالإضافة إلى الكتب الرئيسية للسيرة النبوية.

الغرض من هذه الدراسة هو معرفة نطاق السيرة النبوية من ثلاثة كتب، وهي من كتاب التاريخ الثقافي الإسلامي لالمدرسة الثانوية، وكتاب التاريخ الثقافي الإسلامي لالمدرسة العالية ، وكتاب المولد البرزنجي. يقارن هذا البحث أيضا مادة السيرة النبوية من هؤلاء الكتب الثلاثة.

يستخدم الباحث منهج البحث النوعي مع منهج البحث المكتبي. تستخدم تقنية جمع البيانات تقنيات التوثيق من خلال جمع ومراجعة الأدبيات المختلفة وفقا لموضوع البحث. وكذلك تحليل البيانات باستخدام تحليل المحتوى من خلال مراحل مراجعة وجمع البيانات وتحليل البيانات ومقارنة نتائج التحليل وعرض نتائج التحليل المقارن.

أظهرت نتائج الدراسة أن مادة السيرة النبوية في كتاب التاريخ الثقافي الإسلامي لالمدرسة الثانوية و المدرسة العالية تبدأ من الباب الفرعي الذي يوضح حالة المجتمع العربي قبل وصول الإسلام، والدعوة إلى النبي محمد في مكة، والدعوة النبي محمد في المدينة المنورة، حتى الحج الوداع. و تصنيف مادة السيرة النبوية في كتاب المولد البرزنجي موضوعيا، فيما يتعلق بنسب النبي محمد، وفترة ولادته، وشبابه، ورسالته، ودعوته في مكة، هجرة النبي محمد إلى المدينة المنورة وصفاته الموجودة في شخص النبي محمد صلى الله عليه وسلم. ويمكن ملاحظة الفرق من كتاب المولد البرزنجي الذي ينقل متى مر النبي محمد بقديد أثناء هجرته إلى المدينة المنورة. وبصرف النظر عن ذلك، فإن الكتاب يشرح أيضًا بتفصيل كبير الخصائص الجسدية والأخلاقية للنبي محمد. حيث لم شرح ذلك في كتابي الأخرى.