Pembentukan sikap spiritual siswa melalui kegiatan pembinaan keagamaan di MTs Islamiyah Sukopuro Jabung

INDONESIA:

Dewasa ini di Indonesia banyak mengalami permasalahan yang berkaitan dengan moral anak, utamanya kenakalan remaja. Seperti maraknya kasus pelecehan seksual, seks bebas pada remaja, pergaulan yang kurang baik, bullying, atau gaya hidup yang mengikuti orang barat. Masalah-masalah tersebut dapat diminimalisir dengan membentuk sikap spiritual pada anak sejak kecil tanpa mengenal waktu dan tempat. Sikap spiritual adalah pondasi anak untuk bertindak dan bertingkah laku saat bersosial. Semakin baik sikap spiritual anak tentunya akan semakin baik pula sikap anak dalam menghadapi suatu hal. Pembentukan sikap spiritual pada anak selain di rumah harusnya juga dibentuk di sekolah karena anak juga cukup banyak menghabiskan waktu di sekolah, selain itu pembentukan sikap spiritual akan lebih terarah.

Pendekatan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang mana hasil penelitiannya dijabarkan dalam bentuk deskripsi. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun informan penelitiannya yakni kepala sekolah, waka kurikulum, guru PAI, dan perwakilan siswa. Penganalisisan data yang diperoleh melalui reduksi data, display data, dan verifikasi data.

Tujuan penelitian ini adalah untuk 1) Mengetahui proses pembentukan sikap spiritual siswa melalui kegiatan pembinaan keagamaan di MTs Islamiyah Sukopuro, 2) Mengetahui faktor penghambat dan pendukung pembentukan sikap spiritual siswa melalui kegiatan pembinaan di MTs Islamiyah Sukopuro.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Proses pembentukan sikap spiritual melalui kegiatan pembinaan keagamaan di MTs Islamiyah Sukopuro dilakukan melalui beberapa tahapan, yakni tahap pengenalan, tahap pembelajaran, tahap pembiasaan dan tahap evaluasi. Sedangkan kegiatan keagamaan yang dilakukan diantaranya pembiasaan salim pagi kepada bapak ibu guru, Sholat Dhuha dan Dhuhur berjamaah, kegiatan khusus pembinaan keagamaan. 2) Faktor yang menjadi penghambat pembentukan sikap spiritual di MTs Islamiyah sukopuro yakni yang berasal dari internal adalah perbedaan kemampuan berfikir siswa, kurangnya kedisiplinan siswa, sedangkan dari ekternal yakni lingkungan hidup siswa. Adapun faktor pendukung pembentukan sikap spiritual siswa di MTs Islamiyah Sukopuro yang berasal dari internal siswa yakni motivasi siswa, sedangkan dari eksternal yakni fasilitas ibadah yang memadai, kerja sama pengajar, dukungan lingkungan sekolah, dukungan orang tua, serta adanya reward dan punishment.

ENGLISH:

Today in Indonesia there are many problems related to children's morals, especially juvenile delinquency, such as the rampant cases of sexual harassment, free sex in adolescents, bad associations, bullying, or lifestyles that follow Westerners. These problems can be minimized by forming a spiritual attitude in children without knowing the time and place. Spiritual attitude is the foundation for children to act and behave when socializing. The better the child's spiritual attitude, of course, the better the child's attitude in dealing with something. The formation of spiritual attitudes in children other than at home should also be formed at school because children also spend quite a lot of time at school, besides that the formation of spiritual attitudes will be more focused.

The approach to this research is qualitative research where the results are described in the form of descriptions. Data collection in this study used interview, observation, and documentation techniques. The research informants are school principals, curriculum waka, PAI teachers, and student representatives. Analyze data obtained through data reduction, data display, and data verification.

The purpose of this study is to 1) Know the process of forming students' spiritual attitudes through religious formation activities at MTs Islamiyah Sukopuro, 2) Know the inhibiting and supporting factors for the formation of students' spiritual attitudes through coaching activities at MTs Islamiyah Sukopuro.

The results showed that 1) The process of forming spiritual attitudes through religious formation activities at MTs Islamiyah Sukopuro was carried out through several stages, namely the introduction stage, learning stage, habituation stage, and evaluation stage. While the religious activities carried out include habituation of morning Salim to the father and mother of the teacher, Dhuha, and Dhuhur prayers in congregation, and special activities of religious formation. 2) Factors that hinder the formation of spiritual attitudes in MTs Islamiyah Sukopuro are differences in student’s thingking abilities, lack of student motivation, living environment, and lack of parental support. The supporting factors for the formation of students' spiritual attitudes at MTs Islamiyah Sukopuro are student motivation, adequate worship facilities, teacher cooperation, school environment support, parental support, and rewards and punishment.

ARABIC

في الوقت الحاضر في إندونيسيا هناك العديد من المشاكل المتعلقة بأخلاق الأطفال، وخاصة جنوح المراهقين. مثل حالات التحرش الجنسي المتفشية، أو الاختلاط المراهقين، أو العلاقة السيئة، أو التنمر، أو نمط الحياة الذي يتبع الغربيين. يمكن التقليل من هذه المشاكل عن طريق تكوين موقف روحي لدى الأطفال لأنهم لا يعرفون الزمان والمكان. الموقف الروحي هو الأساس للأطفال للتصرف عند التنشئة الاجتماعية. كلما كان الموقف الروحي للطفل أفضل، بالطبع، كان موقف الطفل أفضل في مواجهة شيء ما. يجب أيضا تكوين المواقف الروحية لدى الأطفال في المدرسة بخلاف المنزل. لأن الأطفال يقضون أيضا الكثير من الوقت فيها، إلى جانب أن تكوين المواقف الروحية سيكون أكثر توجيها.

منهج هذا البحث هو البحث النوعي حيث يتم وصف نتائج البحث في شكل أوصاف. تم جمع البيانات من خلال المقابلة والملاحظة والوثائق. أما مخبرو البحث فهم مدير المدرسة، وكيل المدير للمناهج الدراسية، معلمو التربية الإسلامية و بعض الطلاب. وشمل تحليل البيانات تحديد البيانات وعرضها والتحقق من صحتها.

الهدف من هذا البحث هو 1) معرفة عملية تكوين المواقف الروحية للطلاب من خلال أنشطة التمكين الديني في المدرسة المتوسطة الدينية الإسلامية سوكوفورو جابونج، 2) معرفة العوامل المعوقة والمدعمة في تكوين المواقف الروحية للطلاب من خلال أنشطة التمكين في المدرسة المتوسطة الدينية الإسلامية سوكوفورو جابونج.

أظهرت نتائج البحث أن 1) تمت عملية تكوين المواقف الروحية من خلال أنشطة التمكين الديني في المدرسة المتوسطة الدينية الإسلامية سوكوفورو جابونج على عدة مراحل، وهي مرحلة المقدمة ومرحلة التعليم ومرحلة التعود ومرحلة التقييم. وفي الوقت نفسه، تشمل الأنشطة الدينية التي تم تنفيذها عادة المصافحة مع المعلمين في الصباح، وصلاة الضحى والظهر، وأنشطة التمكين الديني الخاص. 2) العوامل التي تعيق تكوين المواقف الروحية في المدرسة المتوسطة الدينية الإسلامية سوكوفورو جابونج هي الخلفية التعليمية للطلاب، ونقص تحفيز الطلاب، والبيئة، ونقص دعم الوالدين. وفي الوقت نفسه، فإن العوامل التي تدعم تكوين المواقف الروحية للطلاب في المدرسة المتوسطة الدينية الإسلامية سوكوفورو جابونج هي تحفيز الطلاب، ومرافق العبادة الكافية، وتعاون المعلمين، ودعم البيئة المدرسية، ودعم الوالدين، والمكافآت والعقوبات.