Perancangan sekolah interaktif dengan pendekatan extending trandition

INDONESIA :

Sekolah Menengah Pertama (SMP) merupakan fasilitas pendidikan menengah pertama dan
sebagai pijakan pertama bagi pelajar untuk mulai mempelajari dan mendalami bakat lebih awal,
sehingga dibutuhkan sekolah yang menunjang bakat dan minatnya dengan fokus dan interaktif,
yang berarti pelajar tidak hanya selalu belajar secara formal didalam kelas, namun saat ini
sekolah negeri umumnya mempelajari kurikulum yang telah disediakan oleh pemerintah,
kemudian belajar didalam kelas sebagaimana yang kita lakukan dalam sekolah. Hal ini membuat
waktu didalam kelas lebih banyak dihabiskan untuk pelajaran formal dibandingkan mengasah
kemampuan peserta didik , maka dari itu adanya sekolah interaktif ini diharapkan pelajar lebih
aktif berlatih kemampuannya, berdiskusi dan membagi ide dan gagasan dengan teman sebaya
lainnya. Pendekatan arsitektur dalam mendesain sekolah ini karena keinginan penulis agar
budaya khususnya di Bali tidak hilang dan tetap dikenang, adanya Extending Tradition dalam
mendesain sekolah ini adalah sebagai pengingat dan sejarah bagi siapapun yang ada didalamnya.
Sekolah ini nantinya diharapkan mencetak pelajar yang sudah siap menuju jenjang pendidikan
yang lebih tinggi dengan output yang lebih matang, sehingga mampu mengasah kemampuannya
lebih baik dengan dukungan suasana tradional dan pembelajaran yang interaktif.

ENGLISH :

Junior High School (SMP) is a junior secondary education facility and is the first step for
students to start studying and exploring their talents early, so schools are needed that support
their talents and interests with focus and interaction, which means students don't just always
study formally in the classroom. However, currently state schools generally study the curriculum
provided by the government, then study in the classroom as we do in school. This means that
more time in the classroom is spent on formal lessons rather than honing students' abilities,
therefore with this interactive school it is hoped that students will be more active in practicing
their abilities, discussing and sharing ideas with other peers. The architectural approach in
designing this school is due to the author's desire that culture, especially in Bali, not be lost and
still be remembered, the existence of Extending Tradition in designing this school is as a reminder
and history for anyone who is in it. This school is expected to produce students who are ready to
move towards a higher level of education with more mature output, so that they are able to hone
their abilities better with the support of a traditional atmosphere and interactive learning.

ARABIC :

المدرسة اإلعدادية )SMP )هي منشأة للتعليم اإلعدادي وهي الخطوة األولى للطالب لبدء الدراسة
واستكشاف مواهبهم في وقت مبكر، لذلك هناك حاجة إلى مدارس تدعم مواهبهم واهتماماتهم
بالتركيز والتفاعل، مما يعني أن الطالب ال يكتفون فقط تدرس دائًما بشكل رسمي في الفصل
الدراسي، ومع ذلك، تدرس المدارس الحكومية حالًيا بشكل عام المناهج الدراسية التي تقدمها
الحكومة، ثم تدرس في الفصل الدراسي كما نفعل في المدرسة. وهذا يعني أنه يتم قضاء المزيد من
الوقت في الفصل الدراسي في الدروس الرسمية بد ًال من صقل قدرات الطالب، وبالتالي من خالل
هذه المدرسة التفاعلية، من المأمول أن يكون الطالب أكثر نشاًطا في ممارسة قدراتهم ومناقشة
األفكار ومشاركتها مع أقرانهم اآلخرين. يرجع النهج المعماري في تصميم هذه المدرسة إلى رغبة
المؤلف في أال تضيع الثقافة، خاصة في بالي، وأن تظل في الذاكرة، فوجود التقليد الممتد في
تصميم هذه المدرسة هو بمثابة تذكير وتاريخ ألي شخص موجود فيها. من المتوقع أن تقوم هذه
المدرسة بتخريج طالب مستعدين لالنتقال نحو مستوى أعلى من التعليم بمخرجات أكثر نضًجا،
حتى يتمكنوا من صقل قدراتهم بشكل أفضل بدعم من الجو التقليدي والتعلم التفاعلي.