Upaya peningkatan karakter disiplin santri pondok pesantren Sabilurrosyad Gasek Kota Malang melalui implementasi peraturan pondok pesantren

INDONESIA:

Karakter disiplin generasi saat ini cenderung menurun. Sangat bervariasinya kenakalan siswa seringkali menjadi penghambat dari pembentukan karakter disiplin siswa. Pondok Pesantren hadir dengan sistem pendidikan terpadunya, antara sistem pendidikan dan pengawasannya melalui peraturan Pondok Pesantren. Melalui implementasi peraturan Pondok Pesantren dan tokoh-tokoh didalamnya, dapat membuat pembentukan karakter disiplin menjadi lebih efektif.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan ; (1) Untuk mengetahui implementasi peraturan Pondok Pesantren di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Gasek Kota Malang. (2) Untuk mengetahui dampak implementasi peraturan Pondok Pesantren terhadap kedisiplinan santri di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Gasek Kota Malang.

Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Tekhnik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan mengumpulkan data, memaparkan data dan penarikan kesimpulan. Kemudian untuk mengecek keabsahan data peneliti menggunakan ketekunan observasi dan triangulasi.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ; (1) Implementasi peraturan Pondok Pesantren Sabilurrosyad telah melewati beberapa tahapan implementasi, mulai dari pengenalan kegiatan, pemberian pemahaman, mengajak mengikuti kegiatan dan membiasakan kegiatan. (2) Peraturan Pondok Pesantren Sabilurrosyad sangat berdampak positif pada karakter disiplin santri. Karakter-karakter disiplin yang dipupuk antara lain ; melaksanakan kewajiban agama, pembatasan dengan masyarakat luas, dan pembatasan dengan lawan jenis baik pembatasan hubungan atau pembatasan asrama.

ENGLISH:

The disciplinary character of the current generation tends to decline. The very variety of student delinquency is often an obstacle to the formation of student discipline character. Boarding School comes with an integrated education system, between the education system and its supervision through Boarding School regulations. Through the implementation of Boarding School regulations and the characters in it, it can make the formation of disciplinary character more effective.

This research was conducted with the aim of; (1) To find out the implementation of Boarding School regulations at Boarding School Sabilurrosyad Gasek Malang City. (2) To find out the impact of the implementation of Boarding School regulations on the discipline of students at Boarding School Sabilurrosyad Gasek Malang City.

Researchers used qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data analysis by collecting data, describing data and drawing conclusions. Then to check the validity of the data researchers used observation persistence and triangulation.

The results of this study indicate that; (1) The implementation of the Sabilurrosyad Islamic Boarding School regulations has passed several stages of implementation, starting from introducing activities, providing understanding, inviting activities and familiarizing activities. (2) The regulations of Sabilurrosyad Islamic Boarding School have a very positive impact on the discipline character of the students. Disciplinary characters that are nurtured include; carrying out religious obligations, restrictions with the wider community, and restrictions with the opposite sex either relationship restrictions or dormitory restrictions.

ARABIC:

تميل الشخصية الانضباطية للجيل الحالي إلى الانحدار. وغالبًا ما يكون تنوع جنوح الطلاب عائقًا أمام تكوين الشخصية الانضباطية للطلاب. تأتي معهد بنظام تعليمي متكامل، بين نظام التعليم والإشراف عليه من خلال لوائح المعهد. من خلال تنفيذ لوائح لوائح المعهد والشخصيات الموجودة فيها، يمكن أن يجعل تكوين الشخصية الانضباطية أكثر فعالية.

مقاصد إجراء هذا البحث بهدف؛ (1) معرفة تنفيذ لوائح لوائح المعهد في لوائح المعهد السّبيل الرّشاد غاسيك مدينة مالانج. (2) معرفة تأثير تنفيذ لوائح المعهد على انضباط الطلاب في المعهد السّبيل الرّشاد غاسيك مدينة مالانج.

استخدم الباحثان البحث النوعي بمنهج وصفي. تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تحليل البيانات من خلال جمع البيانات ووصف البيانات واستخلاص النتائج. ومن ثم للتحقق من صحة البيانات، استخدم الباحثون أسلوب الملاحظة المستمرة والتثليث.

وتشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: (1) أن تطبيق لوائح المعهد السّبيل الرّشاد الإسلامية الداخلية قد مرّ بمراحل عدة من التنفيذ، بدءاً من التعريف بالأنشطة وتقديم الأنشطة التفهيمية والأنشطة الدعوية والأنشطة التعريفية. (2) للوائح المعهد السّبيل الرّشاد الإسلامية الداخلية أثر إيجابي للغاية على الشخصية الانضباطية للطلاب. فالشخصيات الانضباطية التي يتم تعزيزها تشمل: القيام بالواجبات الدينية، والقيود مع المجتمع الأوسع، والقيود مع الجنس الآخر سواء قيود العلاقة أو قيود السكن.