Sadiqah, Hajidah Sahwa (2024) Violence against women in the novel The Silence of the Girls. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
200302110160.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (1MB) |
Abstract
ENGLISH:
During the colonial period, women were faced with violence because of their status as women and also as a low-class group. There is a form of violence in this study, which is included in the category of direct violence. The form of violence that researcher took from an essential story in the novel The Silence of the Girls that is relevant to the research uses Johan Galtung's theory of violence, namely violence that is not only limited to class and gender issues but the construction of a society that the ruling group has formed. This research also highlights essential findings from empirical studies found in various former colonies worldwide. These findings provide insights into specific instances where women are disproportionately affected by and experience forms of oppressive practices or policies. The research found direct forms of violence with physical violence, sexual violence, mental violence, and verbal violence. Therefore, the researcher will also explore how the protagonists and female characters respond to the environment and circumstances entangled with violence.
INDONESIA:
Pada masa penjajahan, perempuan dihadapkan pada kekerasan karena statusnya sebagai perempuan dan juga sebagai kelompok kelas rendah. Terdapat bentuk kekerasan, dalam penelitian ini yaitu termasuk dalam kategori kekerasan langsung. Bentuk kekerasan yang peneliti ambil dari cerita penting dalam novel The Silence of the Girls yang relevan dengan penelitian menggunakan teori kekerasan Johan Galtung, yaitu kekerasan yang tidak hanya terbatas pada persoalan kelas dan gender saja, namun adanya konstruksi masyarakat yang telah dibentuk oleh kelompok penguasa. Penelitian ini juga menyoroti temuan-temuan penting dari studi empiris yang ditemukan di berbagai wilayah bekas jajahan di dunia. Temuan-temuan ini memberikan wawasan mengenai contoh-contoh spesifik di mana perempuan secara tidak proporsional terkena dampak dan mengalami bentuk-bentuk praktik atau kebijakan yang menindas. Dalam penelitian ditemukan adanya wujud kekerasan secara langsung dengan adanya kekerasan fisik, kekerasan seksual, kekerasan mental, dan kekerasan verbal. Oleh karena itu, peneliti juga akan mengeksplorasi bagaimana respon tokoh utama dan tokoh perempuan dalam menghadapi lingkungan dan keadaan yang terjerat dengan kekerasan.
ARABIC:
من أشكال العنف، في هذه الدراسة، يندرج ضمن فئة العنف المباشر. ويستخدم شكل العنف الذي أخذته الباحثة من قصة مهمة في رواية "صمت البنات" ذات الصلة بالبحث نظرية يوهان غالتونغ للعنف، أي العنف الذي لا يقتصر على قضايا الطبقة والنوع الاجتماعي فحسب، بل على بناء المجتمع الذي شكلته الجماعة الحاكمة. كما يسلط هذا البحث الضوء على نتائج مهمة من الدراسات التجريبية التي تم العثور عليها في مختلف المستعمرات السابقة حول العالم. وتوفر هذه النتائج رؤى حول حالات محددة تتأثر فيها النساء بشكل غير متناسب بأشكال الممارسات أو السياسات القمعية ويعانين منها. وقد وجد البحث أشكالاً مباشرة من العنف مع العنف الجسدي والعنف الجنسي والعنف النفسي والعنف اللفظي. ولذلك، ستستكشف الباحثة أيضًا كيفية استجابة البطلات والشخصيات النسائية للبيئة والظروف المتشابكة مع العنف.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Istiadah, Istiadah |
Keywords: | direct violence; sociological approach; women survive; kekerasan langsung; pendekatan sosiologi; perempuan bertahan;الكلمات المفتاحية الاضطهاد، النسوية الاشتراكية، نضال المرأة |
Subjects: | 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2005 Literary Studies > 200525 Literary Theory |
Departement: | Fakultas Humaniora > Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris |
Depositing User: | Hajidah Sadiqah |
Date Deposited: | 24 Jul 2024 21:50 |
Last Modified: | 24 Jul 2024 21:50 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/66318 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |