Efektivitas penggunaan aplikasi Microsoft Teams untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 2 SD Modern Al Rifa’ie mata pelajaran tematik

INDONESIA:

Penelitian ini dilatar belakangi dari fenomena menurunnya hasil belajar siswa SD Modern Al-rifa’ie dikarenakan media pembelajaran yang digunakan oleh guru di sekolah kurang menarik minat dan motivasi belajar siswa sehingga membuat hasil dari belajar siswa menurun. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang mana peneliti menggunakan teknik pengumpulan datanya berupa observasi, wawancara, dan pemberian soal kepada peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji bagaimana efektivitas penggunaan aplikasi Microsoft Teams untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 2 SD Modern Al Rifa’ie Malang mata pelajaran Tematik, serta bagaimana capaian hasil belajar siswa kelas 2 Modern Al-Rifa’ie Malang pada mata Pelajaran Tematik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Aplikasi Microsoft Teams terbukti efektif untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Tematik bagi siswa kelas 2 SD Modern Al-Rifa’ie. Hal ini terbukti dengan adanya selisih rata-rata score antara kelas kontrol yang tidak menggunakan aplikasi Microsoft teams sebesar 33,3% dan kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Aplikasi Microsoft Teams sebesar 79,2% dengan metode perhitungan N-Gain.

ENGLISH:

This research was motivated by the phenomenon of decreasing student learning outcomes at Al-rifa'ie Modern Elementary School because the learning media used by teachers at the school did not attract students' interest and learning motivation, causing student learning outcomes to decline. This research is a type of quantitative research in which the researcher uses data collection techniques in the form of observation, interviews, and giving questions to students. This research aims to find out and test how effective the use of the Microsoft Teams application is to improve the learning outcomes of class 2 students at Modern Al Rifa'ie Elementary School Malang in Thematic subjects, as well as what the learning outcomes of class 2 Modern Al-Rifa'ie Malang students are in these subjects Thematic.

The research results show that the application of the Microsoft Teams application learning media has proven effective in improving learning outcomes in thematic subjects for grade 2 students at Al-Rifa'ie Modern Elementary School. This is proven by the difference in the average score between the control class which did not use the Microsoft Teams application, which was 33.3% and the experimental class which used the Microsoft Teams Application learning media, which was 79.2% with the N-Gain calculation method.

ARABIC:

خلفية كتابة هذا البحث وجود انخفاض نتائج تعلم الطلبة في مدرسة الرفاعي الإبتدائية الحديثة لأن وسائل التعلم المستخدمة من قبل المعلمين في المدرسة لا تجذب اهتمام الطلاب ودافعية التعلم، مما يؤدي إلى انخفاض نتائج تعلم الطلاب. هذا البحث هو نوع من البحث الكمي تستخدمين فيه الباحثة طريقة جمع البيانات بوسيطة الملاحظة والمقابلة وإعطاء الأسئلة للطلابة. يهدف هذا البحث إلى معرفة واختبار مدى فعالية استخدام تطبيق Microsoft Teams في تحسين نتائج التعلم للطلبة في الصف الثاني في مدرسة الرفاعي الابتدائية الحديثة مالانج في المواد المواضيعية.

وما هي نتائج التعلم للطلبة في مدرسة الرفاعي الابتدائية الحديثة مالانج في المواد المواضيعية. أظهرت نتائج البحث بأن تطبيق الوسائط التعليمية في تطبيق برنامج Microsoft Teams أثبت فعاليته في تحسين نتائج التعلم في المواد الموضوعية للطلبة في الصف الثاني في مدرسة الرفاعي الابتدائية الحديثة. وقد ثبت ذلك من خلال الفرق في متوسط النتائج بين الفصل الضابط الذي لم يستخدم تطبيق برنامج Microsoft Teams بنسبة 33.3% والفصل التجريبي الذي استخدم وسائط التعلم تطبيق برنامج Microsoft Teams بنسبة 79.2% بطريقة حساب N-Gain.