Strategi Coping terhadap homesickness pada mahasiswa rantau

INDONESIA:

Mahasiswa yang memutuskan untuk merantau saat melanjutkan pendidikan ke bangku perkuliahan cenderung akan merasakan homesickness karena jauh dari keluarga serta menemui lingkungan baru dan beradaptasi dengan lingkungan baru tersebut. Pada individu dengan homesickness berat memiliki kemungkinan untuk mengalami gangguan-gangguan klinis seperti adjustment disorder maupun separation anxiety.

Tujuan penelitian ini yakni untuk mendeskripsikan kondisi homesickness mahasiswa, serta untuk memetakan problem homesickness yang dihadapi mahasiswa, juga menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi homesickness pada mahasiswa, dan menemukan strategi coping yang dipilih mahasiswa ketika mengalami homesickness.

Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif. Subjek pada penelitian berjumlah satu orang dengan kriteria mahasiswa rantau lebih dari satu tahun, mengalami homesickness dan memiliki strategi coping dalam menghadapinya. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Kemudian untuk proses analisis dilakukan dengan membuat transkrip keseluruhan hasil wawancara dengan bentuk verbatim, lalu direduksi dengan melakukan koding dan mengumpulkan fakta-fakta serta hasil interpretasi koding. Langkah terakhir yakni melakukan kategorisasi terhadap hasil dan menyajikan hasil penelitian sebagaimana tujuan penelitian.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kondisi homesickness subjek ditandai dengan terjadinya perubahan suasana hati, gelisah, cemas ketika tidak bisa menghubungi orang tua, kurang ramah dengan lingkungan barunya, malas dalam beraktivitas serta menyalahkan orang lain terkait dengan kondisi psikologis yang dialaminya. Proses munculnya homesickness dimulai ketika subjek mulai sibuk dengan kegiatan perkuliahan dan merasakan lelah. Sementara faktor yang mempengaruhi homesickness subjek yakni berasal dari sumber internal salah satunya adalah keterikatan antara subjek dengan orangtua. Kemudian tahapan subjek memilih strategi coping yakni dengan melakukan primary appraisal, secondar appraisal dan reappraisal. Strategi coping yang efektif bagi subjek yakni pada emotional focus coping subjek menggunakan coping avoidance, positive reappraisal, dan turning to religion. Sementara pada problem focused coping subjek menggunakan assistance seeking untuk mengurangi homesickness yang dialaminya.

ENGLISH:

Students who decide to migrate when continuing their education to college tend to feel homesickness because they are far from family and discover a new environment then got to adjust to the new environment. Individuals with severe homesickness are likely to experience clinical disorders such as adjustment disorder and separation anxiety.

The aim of this study is to describe the condition of college students' homesickness, as well as to mapping the problems of homesickness faced by students, also to analyzing any factors that influence homesickness in college students, and to finding coping strategies that students choose when experiencing homesickness.

This research was conducted with descriptive qualitative research methods. The subject in the study was one person with the criteria of overseas students for more than one year, experiencing homesickness and having a coping strategy in dealing with it. Data collection in this study was using interview, observation and documentation techniques. Then for the analysis process is done by transcribing the entire interview results in verbatim form, then reduced by coding and collecting facts and the results of coding interpretation. The last step is to categorize the results and present the research results as the research aims.

The results of this study indicate that the subject's homesickness condition is characterized by mood swings, nervousness, anxiety when unable to contact parents, less friendly with his new environment, laziness in activities and blaming others related to the psychological conditions he experiences. The process of homesickness begins when the subject starts to get busy with college activities and feels tired. While the factors that influence the subject's homesickness come from internal sources, one of them is the attachment between the subject and parents. Then the stages of the subject choosing a coping strategy are by doing primary appraisal, secondary appraisal and reappraisal. The most effective coping strategy for subjects is for emotional focus coping subjects to using avoidance coping, positive reappraisal, and turning to religion. while in problem focused coping subjects use assistance seeking to reduce the homesickness they feel.

ARABIC:

يميل الطلاب الذين يقررون الهجرة مع مواصلة تعليمهم الجامعي إلى الشعور بالحنين إلى الوطن لأنهم بعيدون عن عائلاتهم ويواجهون بيئات جديدة ويتأقلمون مع هذه البيئات الجديدة. من المرجح أن يعاني الأفراد الذين يعانون من الحنين الشديد للوطن من اضطرابات سريرية مثل اضطراب التكيف وقلق الانفصال

يهدف هذا البحث إلى وصف حالة الحنين إلى الوطن لدى الطلاب،وكذلك رسم خريطة لمشكلات الحنين إلى الوطن التي يواجهها الطلاب، وكذلك تحليل العوامل التي تؤثر على الحنين إلى الوطن لدى الطلاب، وإيجاد استراتيجيات المواجهة التي يختارها الطلاب عند الشعور بالحنين إلى الوطن.

تم إجراء هذا البحث باستخدام أساليب البحث النوعي الوصفي. كان موضوع البحث شخصًا واحدًا يتمتع بمعايير كونه طالبًا في الخارج لأكثر من عام واحد، ويعاني من الحنين إلى الوطن ولديه استراتيجيات التكيف للتعامل معه. تم جمع البيانات في هذا البحث باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. ثم تمت عملية التحليل من خلال كتابة نص كامل نتائج المقابلة حرفيا، ثم اختزالها عن طريق الترميز وجمع الحقائق وترميز نتائج التفسير. الخطوة الأخيرة هي تصنيف النتائج وعرض نتائج البحث وفقا لأهداف البحث.

تظهر نتائج هذا البحث أن حالة الحنين إلى الوطن لدى الشخص تتميز بتغيرات في المزاج، والأرق، والقلق عندما لا يتمكن من الاتصال بوالديه، وأقل ودية تجاهبيئته الجديدة، والكسل في الأنشطة وإلقاء اللوم على الآخرين بسبب الحالة النفسية التي يعاني منها. تبدأ عملية الحنين إلى الوطن عندما ينشغل الطالب بأنشطة المحاضرة ويشعر بالتعب. وفي الوقت نفسه، فإن العوامل التي تؤثر على حنين الشخص للوطن تأتي من مصادر داخلية، أحدها هو الارتباط بين الشخص ووالديه. ثم مرحلة اختيار الموضوع لاستراتيجية المواجهة هي إجراء تقييم أولي، وتقييم ثانوي، وإعادة التقييم. استراتيجية التكيف الفعالة للموضوع هي التعامل مع التركيز العاطفي، ويستخدم الموضوع تجنب التكيف، وإعادة التقييم الإيجابي، والتحول إلى الدين. أثناء التركيز على المشكلة، يستخدم الشخص المساعدة في محاولة لتقليل الحنين إلى الوطن الذي يعاني منه.