#nopublish 4/7/2024# Pengaruh edukasi video obat generik terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa SMA Negeri 1 Lawang Malang

ABSTRAK:

Obat generik merupakan program pemerintah Indonesia untuk meningkatkan pelayanan kesehatan sebagai bentuk upaya tercapainya akses yang merata bagi seluruh kalangan masyarakat. Namun, masih banyak yang belum mengetahui tentang obat generik, sehingga diperlukan edukasi untuk meningkatkan pengetahuan dan menumbuhkan sikap positif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi
video obat generik terhadap tingkat pengetahuan dan sikap siswa SMA Negeri 1 Lawang Malang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental one-group pretest posttest design dengan pengambilan sampel stratified random sampling. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 92 responden. Penelitian ini dilakukan pada bulan Februari-Mei 2024. Hasil penelitian ini, saat pretest 48% responden dengan pengetahuan cukup dan
52% responden memiliki pengetahuan kurang baik. Sedangkan saat posttest, 100% responden memiliki tingkat pengetahuan baik. Pada variabel sikap, 45% responden memiliki sikap cukup dan 55% responden dengan sikap kurang baik. Sedangkan saat posttest, 100% responden termasuk pada kategori sikap baik. Berdasarkan hasil penelitian ini, terdapat pengaruh tingkat pengetahuan dan sikap responden antara sebelum dan
sesudah diberikannya edukasi dibuktikan dengan uji wilcoxon yang memperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) 0,000 serta terdapat pengaruh pengetahuan terhadap sikap sesudah
edukasi dengan hasil analisis crosstab yaitu tingkat pengetahuan yang baik, maka akan mempengaruhi sikap yang baik pula.
Kata Kunci: obat generik, tingkat pengetahuan, sikap, edukasi.

ABSTRACT:

Generic drugs are an Indonesian government program aimed at improving healthcare services as part of efforts to achieve equitable access for all segments of society. However, many people are still unaware of generic drugs, making education necessary to enhance knowledge and foster a positive attitude. The purpose of this study is to determine the effect of video education about generic drugs on the knowledge and attitudes of students at SMA Negeri 1 Lawang Malang. This study employs an experimental method with a one-group pretest-posttest design and uses stratified random sampling for sample collection. A total of 92 respondents were sampled. The study was conducted from February to May 2024. The results of this study are based on two variables: knowledge and attitude. For the knowledge variable, the pretest results showed that 48% of respondents had a sufficient level of knowledge and 52% had a poor level of knowledge. In contrast, the posttest results indicated that 100% of respondents had a good level of knowledge. For the attitude variable, the pretest results showed that 45% of respondents had a sufficient attitude, while 55% had a poor attitude. In contrast, the posttest results indicated that 100% of respondents had a good attitude. Based on the results of this study, there is an influence on the level of knowledge and attitudes of respondents before and after education, as evidenced by the Wilcoxon test, which obtained an Asymp.Sig (2-tailed) value of 0.000. There is also an influence of knowledge on attitudes after education and crosstab analysis results show that a good level of knowledge will affect a good attitude as well.
Keywords: generic drugs, knowledge level, attitude, education.

مستخلص البحث:

تعتبر الأدوية الجنيسة برنامج للحكومة الإندونيسية لتحسين الخدمات الصحية كمحاولة لتحقيق الوصول العادل إلى لجميع مستويات المجتمع. ومع ذلك، لا يزال كثير في المجتمع من لا يعرفون الأدوية الجنيسة، لذا من الضروري توفير التعليم لزيادة المعرفة وتعزيز موقف إيجابي. يستهدف هذا البحث إلى معرفة أثر التعليم الفيديووسيلة الأدوية الجنيسة على مستوى المعرفة والموقف لدى طلاب SMA Negeri 1 Lawang Malang . يستخدم هذا البحث طريقة تجريبية مع تصميم اختبار قبلي وبعدي لمجموعة واحدة، كما يستخدم تقنية أخذ العينات العشوائية الطبقية. كان عدد العينات المستخدمة في البحث 92 مستجيبا. تم إجراء البحث بين فبراير - مايو 2024. وكان الحاصل بناء على متغيرين، هما المعرفة والموقف. في متغير المعرفة، تم الحصول على نتائج الاختبار القبلي بفئات كافية من 48٪ وأقل جودة بنسبة 52٪. بينما في نتائج الاختبار البعدي ، تم تصنيف 100٪ من المستجيبين على أنهم مستويات معرفة جيدة. بعد ذلك ، في متغير الموقف ، تم الحصول على نتائج الاختبار المسبق مع فئات كافية من 45٪ وفئات ناقصة بنسبة 55٪. وفي الوقت نفسه، عندما تم الحصول على الاختبار البعدي، حققت نسبة 100٪ من المستجيبين من حيث الموقف في فئة جيد. بناء على نتائج هذا البحث فتحقق وجود تأثير على مستوى المعرفة والموقف لدى المستجيبين بين اختباري القبلي والبعدي لتقديم التعليم كما يتضح الفرق في متوسط نتائج الدرجات بين الاختبار القبلي والبعدي، يتضح هذا من خلال نتائج اختبار Wilcoxon الذي يحصل قيمة Asymp.Sig (2-Tailed) تبلغ 0.000. وهناك أيضًا تأثير للمعرفة على الموقف بعد التعليم، حيث أظهرت نتائج تحليل الجدول المتقاطع أنه كلما كان مستوى المعرفة أفضل، كان الموقف أفضل أيضًا.
الكلمات الأساسية: الأدوية الجنيسة، مستوى المعرفة، الموقف، التعليم.