Pengembangan media pembelajaran pop up book materi Perangane Awak pada mata pelajaran Bahasa Jawa Kelas 1 SDI Bani Hasyim Singosari

INDONESIA:

Penggunaan media pembelajaran buku pop-up meupakan satu diantara sarana yang bisa digunakan guna menjelaskan materi pada mata pelajaran bahasa Jawa. Media ini difokuskan pada materi Perangane Awak kelas 1 SD/MI dan disajikan dengan cara yang menarik serta diintegrasikan dengam permainan sederhana untuk membuat proses belajar mengajar yang produktif serta menggembirakan bagi siswa.

Penelitian serta pengembangan pop up book bertujuan untuk: (1) Menguraikan prosedur pengembangan media pembelajaran buku pop up yang valid pada mata pelajaran Bahasa Jawa di kelas 1 SDI Bani Hasyim Singosari. (2) Menganalisis tingkat kevalidan media pembelajaran buku pop-up dalam mata pelajaran Bahasa Jawa di kelas 1 SDI Bani Hasyim Singosari. (3) Mendiskusikan tingkat daya tarik media pembelajaran buku pop-up dalam mata pelajaran Bahasa Jawa di kelas 1 SDI Bani Hasyim Singosari. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menerapkan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SDI Bani Hasyim Singosari. Metode pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, dokumentasi, dan penggunaan angket.

Hasil penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk media pembelajaran berupa buku pop-up yang memperoleh validasi materi sebesar 92% dan validasi media sebesar 91,1%. Respons positif siswa terhadap media pembelajaran buku pop-up ini mencapai 94,5%, menunjukkan tingkat ketertarikan yang tinggi terhadap media tersebut. Oleh karena itu, berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran buku pop-up ini dianggap valid dan cocok untuk digunakan dalam proses pembelajaran.

ENGLISH:

The use of pop-up book learning media is one of the tools that can be used to explain material in Javanese language subjects. This media is focused on Class 1 SD/MI class material and is presented in an interesting way and integrated with simple games to make the teaching and learning process productive and enjoyable for students.

The research and development of pop up books aims to: (1) Outline procedures for developing valid pop up book learning media in Javanese language subjects in class 1 of SDI Bani Hasyim Singosari. (2) Analyzing the level of validity of pop-up book learning media in Javanese language subjects in class 1 of SDI Bani Hasyim Singosari. (3) Discuss the level of attractiveness of pop-up book learning media in Javanese language subjects in class 1 of SDI Bani Hasyim Singosari. This research uses a research and development approach by applying the ADDIE development model which consists of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The subjects of this research were grade 1 students at SDI Bani Hasyim Singosari. Data collection methods include interviews, observation, documentation, and use of questionnaires.

The results of this research and development have produced a learning media product In the form of a pop-up book, which obtained material validation of 92% and media validation of 91.1%. The positive response from students towards this pop-up book learning media reached 94.5%, indicating a high level of interest in the media. Therefore, based on the findings of this research, it can be concluded that this pop-up book learning media is considered valid and suitable for use in the learning process.

ARABIC:

يعد استخدام وسائط تعلم الكتب المنبثقة إحدى الأدوات التي يمكن استخدامها لشرح المواد في موضوعات اللغة الجاوية. تركز هذه الوسائط على المواد الدراسية للصف الأول الابتدائي ويتم تقديمها بطريقة مثيرة للاهتمام ومتكاملة مع الألعاب البسيطة لإنشاء عملية تعليمية نشطة وممتعة للطلاب.

أهداف هذا البحث والتطوير هي: (١) شرح إجراءات تطوير وسائط تعلم الكتاب المنبثق الصالح في مواد اللغة الجاوية للصف الأول في مدرسة بني هاشم سينجوساري الابتدائية الإسلامية. (٢) تحليل مستوى صلاحية وسائط تعلم الكتاب المنبثق في مادة اللغة الجاوية الصف الأول في مدرسة بني هاشم سينجوساري الإسلامية الابتدائية. (٣) ناقش مستوى جاذبية وسائط تعلم الكتب المنبثقة في مواد اللغة الجاوية للصف الأول في مدرسة بني هاسيم سينجوساري الإسلامية الابتدائية. هذا البحث هو بحث تطويري (بحث وتطوير) بنموذج التطوير ADDIE الذي يتكون من خمس مراحل وهي التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. كان موضوع هذا البحث طلاب الصف الأول في مدرسة بني هاشم سنجاساري الإسلامية الابتدائية. وتشمل تقنيات جمع البيانات المقابلات والملاحظة والوثائق والاستبيانات.

أنتج هذا البحث والتطوير منتجًا إعلاميًا تعليميًا للكتب المنبثقة حصل على نتائج التحقق من صحة المواد بنسبة ٩٢% والتحقق من صحة الوسائط بنسبة١ ٩%. وصلت ردود الطلاب على وسائط تعلم الكتب المنبثقة هذه إلى.. ١%، مما يشير إلى فئة مثيرة جدًا للاهتمام. وبناءً على نتائج البحث، تعتبر وسيلة التعلم بالكتاب المنبثق صالحة ومناسبة للاستخدام.