Pengembangan media kartu uno game pada materi perkalian dan pembagian untuk meningkatkan hasil belajar siswa Kelas III MI Raudlatus Shibyan Kediri

INDONESIA:

Media pembelajaran kartu uno game ini dikembangkan untuk membantu siswa kelas III MI Raudlatus Shibyan Kediri untuk memahami materi operasi hitung perkalian dan pembagian yang dalam proses pembelajarannya memerlukan adanya bantuan suatu media untuk menarik semangat siswa dalam belajar matematika. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk, (1) menjelaskan proses pengembangan media pembelajaran kartu uno game, (2) menjelaskan tingkat validitas dan kemenarikan media pembelajaran media pembelajaran kartu uno game dan (3) menjelaskan keefektifan media pembelajaran kartu uno game.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development, dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Sampel penelitian ini merupakan 29 siswa kelas III MI Raudlatus Shibyan Kediri. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah wawancara, angket, pre-test dan post-test dengan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Desain uji coba yang digunakan oleh peneliti adalah one group pretest-posttest.

Hasil uji validitas menyatakan bahwa media pembelajaran uno game perkalian dan pembagian memenuhi kriteria valid dengan perolehan skor 78% dari ahli materi, 90% dari ahli desain dan 86% dari praktisi pembelajaran. Media pembelajaran kartu uno game ini juga mendapat predikat menarik dari hasil respon siswa terhadap kemenarikan produk dengan perolehan skor 76,13%. Sedangkan hasil nilai pre-test dan post-test menyatakan bahwa adanya peningkatan rata-rata setelah media pembelajaran kartu uno game diujicobakan dari 62 menjadi 77,5.

ENGLISH:

Uno Game Card learning media was developed to assist third grade students at MI Raudlatus Shibyan Kediri learn about Multiplication and Division Material by providing a media to explain the materials. The purpose of this development research is to (1) explain the process of developing Uno Game Card learning media, (2) explain the validity and attractiveness of Uno Game Card learning media, and (3) explain the effectiveness of Uno Game Card learning media.

The research example described here is Research and Development, with the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) development model. The research sample consisted of 29 students from the 3rd grade of MI Raudlatus Shibyan Kediri. The data collection techniques applied in this study were interview, questionnaires, pre-test and posttest with quantitative and qualitative data analysis techniques. The trial design used by the researcher is one group pretest-posttest.

Based on the findings of the validity test, uno game card learning media met the valid criteria, scoring 78% from material experts, 90% from media experts, and 86% from learning experts. This uno game card learning media also received an attractive predicate from the results of student responses to the attractiveness of the product with a score of 76,13%. Nevertheless, after using uno game card learning media, the average score increased from 62 to 77,5 from a pre-test to a post-test.

ARABIC:

أونو لعبة بطاقة التعلم وسائل الإعلام تم تطويره لمساعدة طلاب الصف الثالث الابتدائي في مدرسة ابتدائية روضة شبيان كديري لفهم العمليات الحسابية المادية الضرب والقسمة والتي تتطلب في عملية التعلم مساعدة من وسائل الإعلام لجذب حماس الطلاب في تعلم الرياضيات. والأىداف من ىذا البحثالتطويري ىي (١) لوصف عملية تطوير وسيلة التعليم القائمة على بطاقة لعبة أونو، (2) لوصف مستوى الصلاحية وجذابية وسيلة التعليم القائمة على بطاقة لعبة أونو و (3) لوصف فعالية وسيلة التعليم القائمة إلى بطاقة لعبة أونو.

هذا البحث من نوع البحث و التطوير مع نموذج (لتحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم) عينة البحث 29 طالب وطالبة في المدرسة ابتدائية من الدرجة الثالثة روضة شبيان كديري. كانت تقنيات جمع البيانات المطبقة في هذه الدراسة هي المقابلات والاستبيانات والاختبار القبلي والبعدي مع تقنيات تحليل البيانات الكمية والنوعية. كان تصميم التجربة الذي استخدمه الباحثون عبارة عن مجموعة واحدة قبل الاختبار البعدي.

أشارت نتائج اختبار الصلاحية إلى أن وسائط تعلم بطاقة لعبة بطاقات لعبة الضرب والقسمة أونو الضرب والقسمة يفيان بالمعايير الصحيحة مع عشرات ٧٨٪ من خبراء المواد, ٩٠٪ من خبراء الوسيلة, و ٨٦٪ من خبراء التعليم. وعين وسيلة التعليم القائمة على بطاقة لعبة أونو كفكرة جذابة جدا من نتائج استجابات الطلاب لجذابية الدنتج بنسبة ٧٦٫١٣٪. وعينت نتائج الاختبار القبلي والبعدي أن ىناك وجود ترقية نتائج الدتوسط بعد تطبيق وسيلة التعليم القائمة على موقع الويب من ٦٢ يصير٧٧٫٥.