Peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter religius santri melalui pengajaran kitab kuning “Safinatun Najah”: Studi kasus di Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu

INDONESIA:

Penurunan nilai-nilai keagamaan di kalangan santri menjadi perhatian serius dalam pendidikan agama Islam di Indonesia, yang dipengaruhi oleh arus modernisasi, perkembangan teknologi, dan perubahan sosial. Kitab kuning "Safinatun Najah" telah menjadi salah satu sumber utama dalam kurikulum pendidikan agama Islam di pesantren-pesantren tradisional di Indonesia. Dengan meliputi berbagai aspek seperti fiqih, akhlak, dan aqidah, kitab ini memberikan landasan yang kuat bagi pembentukan karakter keagamaan santri. Sementara itu, Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu, sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional, memainkan peran sentral dalam membentuk karakter santri dengan pendekatan pembelajaran yang menyeluruh, mencakup dimensi keilmuan, spiritual, dan sosial. Melalui pendekatan ini, diharapkan santri dapat memperkuat nilai-nilai keagamaan mereka, menjadi pribadi yang berkualitas, dan mampu berkontribusi positif dalam masyarakat.

Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana metode pengajaran kitab “Safinatun Najah” oleh Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu dalam membentuk karakter religius santri.Kemudian penelitian ini bertujuan untuk membahas faktor-faktor yang mendukung dan menghambat efektivitas pengajaran kitab “Safinatun Najah” dalam membentuk karakter religius santri di Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu.

Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan jenis studi kasus untuk mendalami fenomena yang terjadi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validitas data dalam penelitian ini diuji menggunakan triangulasi data, yakni dengan membandingkan hasil dari berbagai sumber data yang berbeda.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Metode pembelajaran kitab kuning "Safinatun Najah" di Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu menggunakan metode sorongan dan metode bandongan. (2) faktor pendukung pendukung dalam pembentukan karakter religius santri di Pondok Pesantren Sunan Kalijaga Kota Batu, kualitas pengajaran yang menarik, pemberian penghargaan atau reward, fasilitas yang mendukung serta tema kajian yang disesuaikan dengan kemampuan santri. Kendala yang mampu menghambat upaya tersebut karena kurangnya kesadaran dan motivasi diri para santri, adanya variasi dalam tingkat pemahaman antara para santri dan kurangnya pemahaman tentang ilmu nahwu dan shorof.

ENGLISH:

The decline in religious values among Islamic students is a serious concern in Islamic religious education in Indonesia, which is influenced by the flow of modernization, technological developments and social change. The yellow book "Safinatun Najah" has become one of the main sources in the Islamic religious education curriculum in traditional Islamic boarding schools in Indonesia. By covering various aspects such as fiqh, morals and aqidah, this book provides a strong foundation for the formation of the religious character of students. Meanwhile, the Sunan Kalijaga Islamic Boarding School in Batu City, as a traditional Islamic educational institution, plays a central role in shaping the character of students with a comprehensive learning approach, including scientific, spiritual and social dimensions. Through this approach, it is hoped that students can strengthen their religious values, become quality individuals, and be able to contribute positively to society.

The aim of this research is to explain how the method of teaching the book "Safinatun Najah" by the Sunan Kalijaga Islamic Boarding School in Batu City in forming the religious character of students. Then this research aims to discuss the factors that support and hinder the effectiveness of teaching the book "Safinatun Najah" in forming character religious students at the Sunan Kalijaga Islamic Boarding School, Batu City.

To achieve this goal, a qualitative research approach with descriptive methods is needed. This research uses a case study type to explore the phenomena that occur. Data collection was carried out through observation, interviews and documentation studies. The data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The validity of the data in this research was tested using data triangulation, namely by comparing results from various different data sources.

The results of this research show that, (1) The learning method for the yellow book "Safinatun Najah" at the Sunan Kalijaga Islamic Boarding School, Batu City uses the sorongan method and the bandongan method. (2) supporting factors in forming the religious character of students at the Sunan Kalijaga Islamic Boarding School, Batu City, attractive teaching quality, giving awards or rewards, supporting facilities and study themes that are adapted to the students' abilities. Obstacles that can hamper these efforts are the lack of awareness and self-motivation of the students, variations in the level of understanding between the students and a lack of understanding of the sciences of nahwu and shorof.

ARABIC:

ويشكل تراجع القيم الدينية لدى الطلاب المسلمين مصدر قلق بالغ في التعليم الديني الإسلامي في إندونيسيا، والذي يتأثر بتدفق التحديث والتطورات التكنولوجية والتغير الاجتماعي. أصبح الكتاب الأصفر "صافيناتون نجاح" أحد المصادر الرئيسية في مناهج التربية الدينية الإسلامية في المدارس الداخلية الإسلامية التقليدية في إندونيسيا. من خلال تغطية جوانب مختلفة مثل الفقه والأخلاق والعقيدة، يوفر هذا الكتاب أساسًا قويًا لتكوين الشخصية الدينية للطلاب. وفي الوقت نفسه، تلعب مدرسة سونان كاليجاغا الإسلامية الداخلية في مدينة باتو، باعتبارها مؤسسة تعليمية إسلامية تقليدية، دورًا مركزيًا في تشكيل شخصية الطلاب من خلال منهج تعليمي شامل، بما في ذلك الأبعاد العلمية والروحية والاجتماعية. ومن خلال هذا النهج، من المأمول أن يتمكن الطلاب من تعزيز قيمهم الدينية، وأن يصبحوا أفرادًا ذوي جودة، وأن يكونوا قادرين على المساهمة بشكل إيجابي في المجتمع.

يهدف هذا البحث إلى بيان كيفية تدريس كتاب "صافنة النجاح" بمدرسة سنن كاليجاغا الإسلامية في مدينة باتو في تكوين الشخصية الدينية للطلاب، ثم يهدف هذا البحث إلى مناقشة العوامل التي تدعم وتعيق هذا البحث. فاعلية تدريس كتاب "صافينات النجاح" في تكوين الشخصية الدينية لدى الطلاب بمدرسة سنن كاليجاغا الإسلامية الداخلية بمدينة باتو.

ولتحقيق هذا الهدف، هناك حاجة إلى نهج البحث النوعي مع الأساليب الوصفية. يستخدم هذا البحث نوع دراسة الحالة لاستكشاف الظواهر التي تحدث. وتم جمع البيانات من خلال الملاحظة والمقابلات والدراسات التوثيقية. وتشمل تقنيات تحليل البيانات المستخدمة جمع البيانات، والحد من البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص النتائج. تم اختبار صحة البيانات في هذا البحث باستخدام تثليث البيانات، أي من خلال مقارنة النتائج من مصادر البيانات المختلفة.

تظهر نتائج هذا البحث أن (1) طريقة تعلم الكتاب الأصفر "صافيناتون النجاح" في مدرسة سونان كاليجاغا الإسلامية الداخلية بمدينة باتو تستخدم طريقة سورونجان وطريقة باندونجان. (2) العوامل الداعمة في تكوين الشخصية الدينية للطلاب في مدرسة سونان كاليجاغا الإسلامية الداخلية، مدينة باتو، جودة التدريس الجذابة، منح الجوائز أو المكافآت، المرافق الداعمة وموضوعات الدراسة التي تتكيف مع قدرات الطلاب. ومن العوائق التي يمكن أن تعرقل هذه الجهود قلة الوعي والتحفيز الذاتي لدى الطلاب، والاختلاف في مستوى الفهم بين الطلاب، وعدم فهم علوم النحو والشرف.