Manajemen pembinaan peserta didik melalui Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler berbasis religius: Studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu

ABSTRAK

Manajemen di sekolah sangat penting untuk diperhatikan untuk mencapai tujuan sekolah. Untuk mendapatkan peserta didik yang berkualitas, perlu adanya manajemen pembinaan yang baik di sekolah. Manajemen pembinaan peserta didik merupakan suatu rangkaian merencanakan, menggorganisasikan, melaksanakan, dan mengawasi terhadap semua program peserta didik yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas peserta didik.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan pembinaan peserta didik berbasis religius studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu, pelaksanaan pembinaan peserta didik berbasis religius studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu, evaluasi pembinaan peserta didik berbasis religius studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu, dan perbaikan pembinaan peserta didik berbasis religius di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini yaitu ada kondensi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi teknik. Tahap-tahap penelitian yaitu ada tahap pra lapangan, tahap pekerjaan lapangan, dan tahap analisis data.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) perencanaan pembinaan peserta didik studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu yaitu menyusun rancangan program, membagi tugas, membuat program, mengusulkan kepada kepala sekolah. 2) pelaksanaan pembinaan peserta didik studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu yaitu peserta didik mengikuti sesuai jadwal yang telah dibuat. 3) evaluasi pembinaan peserta didik studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu yaitu melihat hasil tugas peserta didik, melihat hasil ulangan harian.4) perbaikan pembinaan peserta didik studi kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) Kota Batu yaitu mengidentifikasi hasil laporan kegiatan ekstrakurikuler dan intrakurikuler

ABSTRACT

Management in schools is very important to pay attention to to achieve school goals. To get quality students, there needs to be good coaching management in schools. Student development management is a series of planning, organizing, implementing and supervising all student programs which aim to improve the quality of students.

The purpose of this research is to determine the planning of religious-based student development in a case study at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, the implementation of religious-based student development in a case study at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, an evaluation of religious-based student development in a case study at the State Tsanawiyah Madrasah (MTsN) Batu City, and improving the development of religious-based students at the Batu City State Tsanawiyah Madrasah (MTsN).

This research uses qualitative case study research with a qualitative descriptive approach. The data collection techniques used were observation, interviews and documentation. Data analysis in this research includes data condensation, data presentation, and conclusion drawing. The validity of the data used is technical triangulation. The research stages are the pre-field stage, field work stage, and data analysis stage.

The research results show that; 1) planning for the development of case study students at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, namely preparing a program design, dividing tasks, creating a program, proposing to the school principal. 2) implementation of coaching for case study students at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, namely that students follow according to the schedule that has been made. 3) evaluation of the development of case study students at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, namely looking at the results of students' assignments, looking at the results of daily tests. 4) improvement in the development of case study students at the State Madrasah Tsanawiyah (MTsN) Batu City, namely identifying the results of reports extracurricular and intracurricular activities.

مستخلص البحث

الإدارة في المدارس أمر مهم جدًا يجب الاهتمام به لتحقيق أهداف المدرسة. للحصول على طلاب جيدين، يجب أن تكون هناك إدارة تدريب جيدة في المدارس. إدارة تطوير الطلاب هي سلسلة من التخطيط والتنظيم والتنفيذ والإشراف على جميع البرامج الطلابية التي تهدف إلى تحسين جودة الطلاب.

الغرض من هذا البحث هو تحديد تخطيط تنمية الطلاب على أساس ديني في دراسة حالة في المدرسة الحكومية التساناوية مدينة باتو، وتنفيذ تنمية الطلاب على أساس ديني في دراسة حالة في المدرسة الحكومية تساناوية باتو، تقييم لتنمية الطلاب على أساس ديني في دراسة حالة في المدرسة التسناوية الحكومية مدينة باتو، وتحسين تنمية الطلاب على أساس ديني في المدرسة التسناوية الحكومية في مدينة باتو

يستخدم هذا البحث أبحاث دراسة الحالة النوعية مع المنهج الوصفي النوعي. وكانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة هي الملاحظة والمقابلات والتوثيق. يتضمن تحليل البيانات في هذا البحث تكثيف البيانات، وعرض البيانات، واستخلاص الاستنتاجات. صحة البيانات المستخدمة هي التثليث الفني. مراحل البحث هي مرحلة ما قبل الميدان، ومرحلة العمل الميداني، ومرحلة تحليل البيانات.

وتظهر نتائج البحث أن؛ 1) التخطيط لتنمية طلاب دراسة الحالة في المدرسة الحكومية التسانوية مدينة باتو، أي إعداد تصميم البرنامج، وتقسيم المهام، وإنشاء البرنامج، واقتراحه على مدير المدرسة. 2) تنفيذ التدريب لطلاب دراسة الحالة في المدرسة الحكومية مدينة باتو، أي أن الطلاب يتبعون وفقًا للجدول الزمني الذي تم وضعه. 3) تقييم تطور طلاب دراسة الحالة في المدرسة الحكومية التساناوية مدينة باتو، أي النظر في نتائج واجبات الطلاب، والنظر في نتائج الاختبارات اليومية 4) التحسن في تطور طلاب دراسة الحالة في المدرسة الحكومية مدينة باتو، وتحديد نتائج تقارير الأنشطة اللامنهجية والداخلية.