The effectiveness of collaborative writing using Padlet on the writing skills of senior high school students

ENGLISH:

One of the most essential skills is writing. Writing functions as a medium for someone to express their thoughts and points of view, and it is an essential instrument for communication. Writing can not only be done individually but can also be done by more than one person to produce jointly written work, or what can be called collaborative writing. In today's learning, technology-based media is often used. One of the media that can be used for collaborative writing is Padlet. Padlet is an online site that facilitates teachers' and students' learning and is very suitable for collaborative learning, such as collaborative writing. This research used a quantitative approach with a quasi-experimental method with 33 students in class X-12 as the experimental class, and 33 students in class X.10 as the control class at SMAN 1 Puri school, Mojokerto. Researchers used pre-test and post-test as data collection techniques to determine the effectiveness of collaborative writing using Padlet by increasing students' writing skills between before and after the treatment was given. In this study, researchers found an increase in post-test scores in the experimental class that received treatment using Padlet. Calculating the T-test for two sample variants with the same assumptions shows that the T count value of 1.997 is smaller than the T table, namely 2.631. This shows that collaborative writing using the Padlet website is effective for applying in learning writing.

INDONESIA:

Salah satu kemampuan yang paling penting adalah menulis, menulis berfungsi sebagai media bagi seseorang untuk mengungkapkan pikiran dan sudut pandangnya, serta menjadi isntrumen penting untuk berkomunikasi. Menulis tidak hanya dapat dilakukan oleh seseorang, tetapi dapat dilakukan oleh lebih dari satu orang untuk menghasilkan sebuah karya tulis bersama, atau dapat disebut dengan menulis kolaborasi. Dalam pembelajaran saat ini, media berbasis teknologi sering digunakan. Salah satu media yang dapat digunakan dalam menulis kolaborasi adalah Padlet. Padlet merupakan situs online yang memfasilitasi guru dan murid dalam pembelajaran dan sangat cocok digunakan dalam melaksanakan pembelajaran kolaboratif seperti menulis kolaboratif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimental dengan 33 siswa pada kelas X-12 sebagai kelas eksperimen, dan 33 siswa pada kelas X.10 sebagai kelas kontrol pada sekolah SMAN 1 Puri, Mojokerto. Peneliti menggunakan pre-test dan post-test sebagai teknik pengumpulan data untuk mengetahui keefektifan menulis kolaborasi menggunakan Padlet melalui peningkatan kemampuan menulis siswa antara sebelum dan setelah diberikannya perlakuan. Pada penelitian ini, peneliti menemukan adanya peningkatan nilai post-test pada kelas eksperimental yang mendapatkan perlakuan menggunakan Padlet. Dalam perhitungan T-test Dua sample varian dengan asumsi yang sama, menunjukkan bahwa nilai T hitung 1.997 adalah lebih kecil dari T table yakni 2.631. Hal tersebut menunjukkan bahwa menulis kolaborasi menggunakan website Padlet efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran writing.

ARABIC:

واحدة من أهم القدرات هي الكتابة ، والكتابة بمثابة وسيلة للشخص للتعبير عن أفكاره ووجهات نظره ، فضلا عن كونها أداة مهمة للتواصل. لا يمكن أن تقوم الكتابة من قبل شخص ما فحسب ، بل يمكن أن يقوم بها أكثر من شخص واحد لإنتاج عمل مكتوب مشترك ، أو يمكن أن يطلق عليه الكتابة التعاونية. في تعلم اليوم ، غالبا ما تستخدم الوسائط القائمة على التكنولوجيا. إحدى الوسائط التي يمكن استخدامها في كتابة التعاون هي Padlet. Padlet هو موقع على الإنترنت يسهل على المعلمين والطلاب التعلم وهو مناسب جدا للاستخدام في تنفيذ التعلم التعاوني مثل الكتابة التعاونية. استخدمت هذه الدراسة منهجا كميا مع طريقة شبه تجريبية مع 33 طالبا في الفصل X-12 كفصل تجريبي ، و 33 طالبا في الفصل X.10 كفصل تحكم في مدرسة SMAN 1 Puri ، Mojokerto. استخدم الباحثون الاختبار القبلي والبعدي كتقنيات لجمع البيانات لتحديد فعالية الكتابة التعاونية باستخدام Padlet من خلال تحسين مهارات الكتابة لدى الطلاب بين قبل العلاج وبعده. في هذه الدراسة ، وجد الباحثون زيادة في درجات ما بعد الاختبار في الفصول التجريبية التي تلقت العلاج باستخدام Padlet. يظهر متغيران للعينة لهما نفس الافتراض أن قيمة T المحسوبة ل 1,997 أصغر من جدول T البالغ 2,631. هذا يدل على أن الكتابة التعاونية باستخدام موقع Padlet فعالة للتطبيق في تعلم الكتابة.