Penerapan program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang dan MAN 2 Kota Malang

ABSTRAK

Program unggulan madrasah merupakan inovasi yang dilakukan madrasah untuk mencapai hasil terbaik dalam pendidikan. MTs Muhammadiyah 1 Malang & MAN 2 Kota Malang merupakan lembaga pendidikan Islam yang berfokus pada pembangunan karakter peserta didik khususnya dalam nilai-nilai religius. Hal tersebut dilakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yakni membangun kecerdasan intelektual, emosional dan spriritual. Adapun tujuan penelitian ini: pertama, apa saja program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang dan MAN 2 Kota Malang, kedua, penerapan program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang dan MAN 2 Kota Malang, ketiga, implikasi program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang dan MAN 2 Kota Malang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan meliputi kondensasi data, penyaian data serta penarikan kesimpulan. Adapun teknik keabsahan data dengan cara perpanjangan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi.
Dalam penelitian ini dihasilkan beberapa temuan: (1) program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius di MTs Muhammadiyah 1 Malang yaitu: Program Penguatan Karakter, kegiatan didalamnya meliputi dzikir pagi, shalat dhuha berjama’ah, kultum, shalat dzuhur berjama’ah dan shalat ashar berjama’ah. Sedangkan program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MAN 2 Kota Malang yaitu: Program Insan Pro, kegiatan didalamnya meliputi mengaji, shalat dhuha, dzikir, kultum, tahajjud dan sedekah. (2) penerapan program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang yaitu: pemberdayaan wali kelas, pembinaan, dan evaluasi. Penerapan program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MAN 2 Kota Malang yakni: pembinaan dan kolaborasi antar komponen madrasah. (3) implikasi program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MTs Muhammadiyah 1 Malang yakni: membentuk pembiasaan beribadah dan kedisiplinan. Implikasi program unggulan dalam menanamkan nilai-nilai religius peserta didik di MAN 2 Kota Malang: penyeimbang materi umum dan nilai-nilai agama, ketenangan, optimisme, dan manajemen waktu.

مستخلص البحث

البرامج الرائدة في المدرسة ابتكار تقوم به المدرسة لتحقيق أفضل النتائج في التعليم. المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج و المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج هي مؤسسة تعليمية إسلامية تركز على بناء شخصية الطلاب، وخاصة في القيم الدينية. يتم ذلك لتحقيق أهداف التعليم الوطني ، وهي بناء الذكاء الفكري والعاطفي والروحي. أهداف هذه الدراسة : أولا ما هو البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لدى طلاب المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج و في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج، ثانيا ، تطبيق البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لطلاب المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج و في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج، ثالثا: أثر البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية للطلاب في المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج و في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج.
يستخدم هذا البحث منهجا نوعيا مع نوع دراسة الحالة. يتم جمع البيانات عن طريق المقابلات والملاحظة والتوثيق. التقنيات في تحليل البيانات تكثيف البيانات وعرض البيانات والاستنتاجات. تقنية صحة البيانات عن طريق تمديد المشاركة واستمرار الملاحظة والتثليث.
في هذه الدراسة ، تم التوصل إلى النتائج وكالآتي: (١) البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية في المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج و في المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج ، وهي: برنامج تقوية الشخصية ، وتشمل الأنشطة أذكار الصباح، وصلاة الضحى، محاضرة قصيرة ، وصلاة الظهر ، وصلاة العشاء . في حين البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لطلاب المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج هي: برنامج Insan Pro، تشمل أنشطة التلاوة وصلاة الضحى والذكر والمحاضرة القصيرة والتهجد والصدقة.(۲) تنفيذ البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية للطلاب في المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج ، وهي: تمكين ولي الفصل، والتدريب ، والتقييم. تنفيذ البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لطلاب المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج هو: التدريب والتعاون بين مكونات المدرسة. (٣) أثر البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لطلاب المدرسة الثانوية المحمدية ١ مالانج ، هي:الاعتياد على العبادة والانضباط. أثر البرامج الرائدة في غرس القيم الدينية لطلاب المدرسة الثانوية الحكومية ٢ مالانج: الموازنة بين القيم المادية والدينية، الطمأنينة والتفاؤل وإدارة الوقت.

ABSTRACT

The flagship program of Islamic schools (Madrasah) is an innovation implemented by these schools to achieve the best results in education. MTs Muhammadiyah 1 Malang and MAN 2 Malang City are Islamic educational institutions that focus on developing the character of students, particularly in religious values. This is done to achieve the national educational goal of fostering intellectual, emotional, and spiritual intelligence. The objectives of this research are: first, to identify the flagship programs used in instilling religious values among students at MTs Muhammadiyah 1 Malang and MAN 2 Malang City; second, to assess the implementation of these flagship programs in instilling religious values among students at MTs Muhammadiyah 1 Malang and MAN 2 Malang City; third, to examine the implications of these flagship programs in instilling religious values among students at MTs Muhammadiyah 1 Malang and MAN 2 Malang City.
This research employs a qualitative approach using a case study research design. Data collection is conducted through interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques involve data condensation, data display, and drawing conclusions. Regarding data validity, techniques include prolonged engagement, persistent observation, and triangulation.
In this research, several findings were obtained: (1) flagship programs aimed at instilling religious values at MTs Muhammadiyah 1 Malang include: Character Strengthening Program, involving morning dhikr, congregational Duha prayer, religious lectures (kultum), congregational Dhuhr prayer, and congregational Asr prayer. Meanwhile, the flagship program to instill religious values among students at MAN 2 Malang City is the Insan Pro Program, encompassing activities such as Quran recitation (mengaji), Duha prayer, dhikr, religious lectures (kultum), Tahajjud prayer, and alms-giving (sedekah). (2) Implementation of flagship programs to instill religious values among students at MTs Muhammadiyah 1 Malang includes: empowering class guardians, guidance, and evaluation. The implementation at MAN 2 Malang City involves guidance and collaboration among madrasah components. (3) Implications of flagship programs in instilling religious values among students at MTs Muhammadiyah 1 Malang include: forming habitual worship and discipline. Implications at MAN 2 Malang City encompass balancing general subjects with religious values, fostering tranquility, optimism, and time management.