Peran Guru PAI dalam mencegah Bullying di SMP Negeri 7 Kota Malang

ABSTRAK

Bullying seringkali terjadi di lingkungan sekolah termasuk masalah global. Tidak sedikit orang tua dan sekolah memiliki pandangan jika bullying terjadi hanya sekali pada siswa jenjang SMP dan SMA, akan tetapi bullying juga terjadi terhadap anak-anak. Salah satu kasus bullying yang sering terjadi itu adalah bullying verbal (bullying yang melalui ucapan) dan non verbal (bullying yang melalui fisik. Maka dari itu yang berperan penting dalam menangani bullying yaitu guru PAI dengan dibantu guru yang lain.

Adapun tujuan penelitian ini pertama, untuk menganalisis bentuk-bentuk bullying di sekolah, kedua, untuk menganalisis faktor penyebab terjadinya bullying, ketiga, untuk menganalisis bagaimana cara mencegah bullying di SMP Negeri 7 Kota Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi lapangan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan melalui reduksi data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik keabsahan data adalah uji kredibilitas, uji transferability, uji reliabilitas, dan uji objektivitas.

Dalam penelitian ini dihasilkan dari beberapa temuan peran guru PAI dalam mencegah bullying di SMP Negeri 7 Kota Malang yaitu: mencari faktor yang menjadi pemicu terjadinya bullying (guru mencari tahu apa yang menjadi penyebab terjadinya bullying di sekolah), memberi nasehat (memberi nasehat itu baik terhadap pelaku dan bullying yang merupakan hal wajib yang dilakukan), memanggil pelaku bullying (memanggil pelaku bullying dengan tujuan menanyakan alasan kenapa melakukan bullying, memanggil orang tua dan membuat perjanjian, dan mengeluarkan dari sekolah jika tidak bisa ditangani.

ABSTRACT

Bullying offen occurs in the school environment and is a global problem. Not a few parents and schools have the view that bullying happens only once to middle school and high school students, but bullying also happens to children. One of the cases of bullying that often occurs is verbal bullying (bullying throught speech) and non-verbal (bullying through physical means). Therefore, those who play an important role in dealing with bullying are PAI teachers with the help of other teachers.

The aim of this research is first, to analyze the forms of bullying in schools, second, to analyze the factors that cause bullying, thirs, to analyze how to prevent bullying at SMP Negeri 7 Malang City.

This research uses a qualitive approach with a field study type of research. Data collection was carried out by observation, interviews and documentation. The data analysis technique used is through data reduction and drawing conclusions. Meanwhile, data validity techniques are credibility tests, transferability tests, relialibility tests, and objectivity tests.

This research resulted from several findings regarding the role of PAI teachers in preventing bullying at SMP Negeri 7 Malang City, namely: looking for factors that trigger bullying (teachers find out what causes bullying at school), giving advice (giving advice is good for perpetrators and bullying which is a mandatory thing to do), calling the perpetrators of bullying (calling the perpetrators of bullying with the aim of asking why they are bullying, calling parents and making an agreement, and expelling them from school if it cannot be handled.

مستخلص البحث

غالبًا ما يحدث التنمر في البيئة المدرسية وهو مشكلة عالمية. يرى عدد غير قليل من أولياء الأمور والمدارس أن التنمر يحدث مرة واحدة فقط لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية، ولكن التنمر يحدث أيضًا للأطفال. ومن حالات التنمر التي تحدث كثيرًا هو التنمر اللفظي (التنمر من خلال الكلام) وغير اللفظي (التنمر من خلال الوسائل الجسدية. لذلك فإن الذين يلعبون دورًا مهمًا في التعامل مع التنمر هم معلمو PAI بمساعدة معلمين آخرين

الهدف من هذا البحث هو أولاً، تحليل أشكال التنمر في المدارس، وثانيًا، تحليل العوامل المسببة للتنمر، وثالثًا، تحليل كيفية منع التنمر في مدرسة SMP Negeri 7 Malang City.

يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا مع نوع الدراسة الميدانية للبحث. تم جمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلات والوثائق. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي من خلال تقليل البيانات واستخلاص النتائج. وفي الوقت نفسه، تقنيات صحة البيانات هي اختبارات المصداقية، واختبارات قابلية النقل، واختبارات الموثوقية، واختبارات الموضوعية.

نتج هذا البحث عن عدة نتائج تتعلق بدور معلمي PAI في منع التنمر في مدرسة SMP Negeri 7 Malang City، وهي: البحث عن العوامل التي تؤدي إلى التنمر (يكتشف المعلمون أسباب التنمر في المدرسة)، وتقديم المشورة (تقديم النصيحة مفيد لمرتكبي التنمر). والتنمر وهو أمر إلزامي)، استدعاء مرتكبي أعمال التنمر (استدعاء مرتكبي أعمال التنمر بهدف السؤال عن سبب تنمرهم، واستدعاء أولياء الأمور والاتفاق معهم، وطردهم من المدرسة إذا تعذر التعامل مع الأمر