Yanti, Ratih Nova (2024) فعالية تطبيق بوك كرياتور في تنمية مهارة الاستماع في مدرسة إنسان تما الابتدائية الإسلامية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
This is the latest version of this item.
Text (Fulltext)
200104110033.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB) |
Abstract
مستخلص البحث
في تعلم اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، يتركز الطلاب على فهم المهارة اللغوية الأساسية، أي القدرة على فهم معنى مسموع. يمكن ذلك باستخدام وسائط التعلم لفهم الجمل العربية. في الرقنة التعليمية ، يمكن أن يساعد تطبيق بوك كرياتور وهو تطبيق لإنشاء مواد تعليمية رقمية الطلاب على تنمية مهارة الاستماع وفقا لاحتياجات الطلاب.
أهداف هذا البحث كما يلي : ١) لمعرفة آراء الطلبة و المعلم اللغة العربية على حصول فوائد تطبيق بوك كرياتور في تنمية مهارة الاستماع في مدرسة إنسان تما الابتدائية الإسلامية مالانج، ٢) لمعرفة فعالية تطبيق بوك كرياتور في تنمية مهارة الاستماع لفهم المفردات في مدرسة إنسان تما الابتدائية الإسلامية مالانج. استخدام في هذا البحث منهج تجريبي، بمدخل الكمي. استخدام أسلوب جمع البيانات ، الاستبانة والاختبار.
استنتاج هذا البحث هو: ١) نتائج استبانة الطالبة بدرجة 94% من 30 إجابة للطلبة، شعر الطلبة أنه من المفيد فهم المفردات المسموعة و لن تصبح أنشطة التعلم مملة باستخدام تطبيق بوك كرياتور. استبانة آراء معلم اللغة العربية بدرجة 91٪، يشعر المعلم بمساعدة تطبيق بوك كرياتور لتنمية مهاراة الاستماع ويمكن معلم تطوير لإنشاء مواد تعليمية رقمية. ٢) نتائج اختبار للعينات المقترنة ، بقيمة ٠،٠٠ و بذلك ٠،٠٥<٠،٠٠ هناك فرق كبير في نتائج التعلم في بيانات الاختبار القبلي والبعدي. من هذه النتائج، يمكن استنتاج أن تطبيق بوك كرياتور فعال في تنمية مهاراة الاستماع لفهم معنى المفردات.
ABSTRACT
In learning Arabic at the elementary school level, students are focused on understanding basic language skills, namely being able to understand the meaning of what they hear. This can be done by using learning media to understand Arabic sentences. In this era of digitalization of education, there is a book creator application, which is an application for creating digital teaching materials that can help students improve their listening skills according to students' needs.
The purpose of this study is: 1) To find out the responses of teachers and students to the benefits of the book creator application for improving students listening skills at the Insan Tama Integrated Islamic Elementary School, Malang, 2) To find out the effectiveness of the Book Creator application for improving students' listening skills at the Insan Integrated Islamic Elementary School Tama Malang. This research uses an experimental method with a quantitative method approach. The instruments in this research are tests and questionnaires.
The conclusions of this research are: 1) The results of the student questionnaire with a score of 94% from 30 answers, students felt it helped them to understand the vocabulary they heard well and learning activities did not get boring using the book creator application. Arabic language teacher response questionnaire with a score of 91%, teachers feel helped by the book creator application to improve listening skills and can develop teachers to create digital teaching materials. 2) Paired Sample t-test results, with a value (sig2tailed) of 0.00. Thus, 0.005 < 0.00, so there is a significant difference in learning outcomes in the pre and post-test data. From these results, it can be concluded that the Book Creator application is effective in improving students' listening skills in understanding the meaning of vocabulary.
ABSTRAK
Dalam Pembelajaran Bahasa arab pada tingkat Sekolah Dasar, siswa difokuskan dapat memahami keterampilan dasar berbahasa yaitu mampu memahami makna yang didengar. Hal tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan media belajar untuk memahami kalimat Bahasa Arab. Pada era digitalisasi pendidikan ini adanya aplikasi book creator yang merupakan aplikasi untuk membuat bahan ajar digital dapat membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan mendengar sesuai kebutuhan siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Mangetahui respon guru dan siswa terhadap manfaat aplikasi book creator untuk meningkatkan keterampilan mendengar siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Tama Malang, 2) Mengetahui efektiftas aplikasi Book Creator untuk meningkatkan dalam memahami kosa kata keterampilan mendengar siswa di Sekolah Dasar Islam Terpadu Insan Tama Malang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan metode kuantitatif. Adapun instrument dalam penelitian ini adalah test dan angket.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah: 1) Hasil angket siswa dengan nilai 94% dari 30 jawaban, siswa merasa terbantu untuk memahami kosa kata yang didengar dengan baik dan kegiatan belajar menjadi tidak bosan menggunakan aplikasi book creator. Angket respon guru Bahasa arab dengan nilai 91%, guru merasa terbantu dengan adanya aplikasi book creator untuk meningkatkan keterampilan mendengar serta dapat mengembangkan guru untuk membuat bahan ajar digital. 2) Hasil Paired Sample t-test, dengan nilai (sig2tailed) 0,00. Oleh karena itu 0,005 < 0,00 sehingga terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan pada data Pre dan Post test. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa aplikasi Book Creator efektif untuk meningkatkan keterampilan mendengar siswa dalam memahami makna kosa kata.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisor: | Machmudah, Umi |
Keywords: | تطبيق بوك كرياتور ، تنمية مهارة الإستماع، رقمنة التعليم; Listening Skills, Book Creator, Digitalization of Education; Keterampilan Mendengar, Book Creator, Digitalisasi Pendidikan |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2001 Communication and Media Studies > 200102 Communication Technology and Digital Media Studies 20 LANGUAGE, COMMUNICATION AND CULTURE > 2003 Language Studies > 200399 Language Studies not elsewhere classified |
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ratih Nova Yanti |
Date Deposited: | 17 May 2024 12:57 |
Last Modified: | 17 May 2024 12:57 |
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/63315 |
Downloads
Downloads per month over past year
Available Versions of this Item
- فعالية تطبيق بوك كرياتور في تنمية مهارة الاستماع في مدرسة إنسان تما الابتدائية الإسلامية مالانج. (deposited 17 May 2024 12:57) [Currently Displayed]
Actions (login required)
View Item |